在学习了绿色植物的光合作用后，某同学选择一盆栽天竺葵作为实验材料，先将该植物放到黑暗处一昼夜，再按下图所示实验装置进行处理，然后将其放置在光下照射4～6小时，同时摘-七年级生物

题目简介

题目详情

在学习了绿色植物的光合作用后，某同学选择一盆栽天竺葵作为实验材料，先将该植物放到黑暗处一昼夜，再按下图所示实验装置进行处理，然后将其放置在光下照射4～6小时，同时摘取叶片A、B，经酒精脱色、碘液染色后进行观察。据此回答：

（1）先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是：                            。
（2）在光下放置数小时后，发现透明塑料袋的内壁上有很多小水珠，产生这一现象的原因是：                                              。
（3）观察发现，变蓝的部分是                       。
（4）由上述实验可以得出三个结论。根据实验得出的结论，对温室里的农作物采取                                    等（最少两条）措施可以提高产量。

题型：探究题难度：中档来源：不详

答案

（1）将叶片内的淀粉运走耗尽
（2）叶片（植物体）的蒸腾作用散失的水分
（3）（叶片B上的）未遮光部分
（4）增加（延长）光照、提高二氧化碳含量、合理密植、间作套种等（只要答出2条且合理即可）

试题分析:（1）在黑暗处叶片不能进行光合作用，呼吸作用正常进行，这样叶片内贮存的淀粉等有机物不断被分解，同时还有一部分淀粉输送到植物体的其他部位；将盆栽天竺葵放置在黑暗处一昼夜的目的就是将叶片内的淀粉运走耗尽。
（3）在光照条件下，植物体蒸腾作用的强度增加，水蒸气遇到冷的物体就凝结成小水珠；这样，透明塑料袋内壁上就会出现很多小水珠。
（3）叶片A周围空气中的二氧化碳被固体氢氧化钠吸收，叶片得不到二氧化碳，光合作用不能进行，没有淀粉生成；叶片B遮光部分，得不到光照，光合作用不能进行，没有淀粉生成；叶片B未遮光部分既能得到光照，也能得到二氧化碳，光合作用可以正常进行，能生成淀粉；因此，叶片A、B经酒精脱色处理好，滴加碘液，能够变蓝的只是叶片B未遮光部分。
（4）在农业生产中，对温室中的农作物延长光照时间，也就是延长光合作用的时间，可以制造更多的有机物；增加温室内二氧化碳的浓度，提高光合作用的强度，也可以促使植物体制造更多的有机物；此外，合理密植、间作套种也是提高农业产量的有效措施。
考点: 绿色植物在光下制造有机物的实验；探究植物的蒸腾作用。

上一篇 : 下面是光合作用的实验过程：①盆
下一篇 : 绿色植物白天进行光合作用，晚上

在学习了绿色植物的光合作用后，某同学选择一盆栽天竺葵作为实验材料，先将该植物放到黑暗处一昼夜，再按下图所示实验装置进行处理，然后将其放置在光下照射4～6小时，同时摘-七年级生物

题目简介

题目详情

答案

更多内容推荐