使用手机时，调节音量按钮是为了改变声音的（）A．音色B．音调C．响度D．频率-物理

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• 如图是一款电子噪声监测器，这个数字表示的是当时环境声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”）．当附近有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数字将______（选填“增大”“减少”或“不-八年级物理
• 如图，悬挂在世博会德国馆内的金属球设有声控装置，一旦参观者齐声高喊，金属球就会应声摆动，呼喊声越大，金属球摆动的幅度越大．这表明声音不仅能传递信息，还可以传递____-物理
• 在室内说话要比在操场上说话响亮，为什么？-物理
• 在公共场所“轻声”说话是文明的标志，“轻声”是指声音的（）A．音色美B．音调低C．响度小D．频率高-物理
• 看电视时，说“电视声音太大了”是指声音的（）A．音调高B．响度大C．音色好D．频率大-物理
• 向远处呼喊时，为了使声音传播远些，可用两手在嘴边做成“喇叭”状或用“土喇叭”，其目的是为了减少声音的______，从而使声音的______更大些．-物理
• 吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它以雷鸣般吼声警告其它动物不要侵犯它的领地．这里的“雷鸣般”描述的是声音的（）A．音调B．响度C．音色D．声速-物理
• 我们学过的许多成语包含了声现象，下列成语中，描述声音的响度的是（）A．隔墙有耳B．掩耳盗铃C．悦耳动听D．震耳欲聋-物理
• 学校召开大会时，使用扩音设备的主要目的是（）A．提高音调B．改变音色C．增大响度D．提高声速-物理
• 医生给病人检查心脏时，总要用听诊器，这是因为（）A．心跳声音频率太低，人耳听不见B．听诊器可以将心跳声音变大C．听诊器可挡住外来干扰噪声D．声音在听诊器中传播得快，声音分散-物理
• 为了不影响小红学习，妈妈看电视时把声音调小，这改变了声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率-物理
• 响度的大小跟______和______有关．-物理
• 医生用听诊器听病人的心脏情况，听诊器起的主要作用是（）A．减小响度B．提高频率C．改变音色D．增大响度-物理
• 电视机上的音量调节旋钮可以改变声音三个要素中的______．电视机遥控器靠发出______来对电视进行遥控．“声音刺耳”反映了声音的______很______．“闻其声而知其人”是依据声音的__-八年
• 在标准礼堂讲话比在旷野里讲话听起来清楚而且响亮，是因为（）A．标准礼堂里有回声，旷野里没有回声B．标准礼堂空间小，声音都传给了耳朵，旷野大，声音被传到远方C．标准礼堂里回-物理
• 使用MP3时，调节音量按钮是为了改变声音的（）A．响度B．音调C．音色D．频率-物理
• 用录音机播放同一音量的歌曲，把录音机从室内拿到室外，为什么听到的声音会小些？-物理
• 用大小不同的力敲同一个音叉，发出声音的不同之处是（）A．声速B．音调C．响度D．音色-物理
• 成语“震耳欲聋”形容的是声音的（）A．音调高B．响度大C．音色好D．频率高-物理
• 如图所示，是医生在用听诊器聆听病人的胸音，以判断病情的示意图，听诊器在这里起的作用是______．-物理
• 学校在进行紧急疏散演练时，会拉响警报．警报声之所以能传播很远的距离，是因为它的（）A．音调高B．响度大C．音色美D．节奏快-物理
• 医生使用的听诊器的作用是（）A．使振幅增大、响度增大B．改变发声体的频率，使音调变高C．缩短听者发声体的距离，使响度更大D．减少声音的分散，增大响度-物理
• 听力有障碍的人，戴上助听器是为了增加声音的______；口技演员模仿鸟叫或其他声音时惟妙惟肖，是因为他模仿声音的______相同．-物理
• 牛的叫声与蜜蜂翅膀振动发出的声音相比，牛的叫声响度______，音调______；蜜蜂的翅膀的声音响度______，音调______（填“大”或“小”，“高”或“低”）-八年级物理
• 医生常用听诊器对病人进行某些检查，其目的是想增大声音的______；在空旷的地方喊叫时常常用手做成喇叭形，这样做的目的是______．-八年级物理
• “不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指声音的（）A．响度B．音调C．音色D．频率-物理
• 通过“声现象”知识的学习，你认为下列说法中正确的是（）A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C．“震耳欲聋”这句成语它-物理
• 小明同学依据自己的生活经验得出：人耳听不见的声音，不仅与声音的频率，而且与声音的响度、离声源的距离及听者的听力有关．为验证自己的猜想，小明利用音频信号发生器和小华同-物理
• 一只蜜蜂离我们较近时，能听到它翅膀振动发出的声音，离我们较远时则基本上听不到声音，这是因为（）A．蜜蜂翅膀振动频率减小了B．蜜蜂翅膀振动幅度减小了C．我们听到声音的音调降-物理
• 用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音（）A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．音调、响度、音色均不同-物理
• “震耳欲聋“反映了声音的______很大；“声音刺耳“反映了声音的______很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的______不同．-物理
• 在日常生活中，常用“震耳欲聋”来形容人说话的情况，这是指声音的（）A．音调高B．响度大C．音色不同D．以上说法都有可能-物理
• 向远处呼喊，可用双手在嘴边做成喇叭状，目的是为了______，从而使听到的声音的______更大些．-物理
• 将锣轻敲一下，然后再重敲一下，两次敲出的声音相比（）A．音调改变B．音色改变C．响度改变D．三项均改变-物理
• 人在野外喊话时，常把双手合拢做成喇叭状围在口边，这是为了增大声音的______．-物理
• 用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲铅笔下端，听这个敲击声，然后张开嘴使牙不接触铅笔，而保持铅笔位置不变，手指用与前一次同样的力轻敲铅笔下端，听这个敲击声，比较这两次-物理
• 响度跟声源振动的______有关，响度还跟______有关，两手做成喇叭状高喊是为了通过反射回声______，从而增大声音的响度．-八年级物理
• 医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进行诊病，听诊器能[]A．改变发声体振动的频率，使声爵的音调变高B．改变发声体振动的振幅，使声音的响度增大C．减少声音的分散，使传入人-八年级物理
• 生活中常常有这样的感受或经历，当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大咀嚼声，但你身旁的同学往往听不到明显的声音，这是为什么呢？请从物-物理
• 探究影响响度大小的因素（1）提出问题：响度的大小与什么因素有关？______（只要提出一个因素即可）（2）猜想：______，响度越大．（3）设计实验：器材：______步骤：（简要说明你设计的实验-
• 关于扩音机的作用，下列说法中正确的是（）A．改变响度B．改变音调C．改变音色D．减小声音的分散-物理
• 有些老师上课时使用一种叫做“小蜜蜂”的便携式扩音设备，使讲课声音更加洪亮，这是为了增大声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率-物理
• 下列成语所反映的情景与相应的解释不正确的是（）A．海市蜃楼--光的反射B．叶落归根--重力的方向竖直向下C．花香四溢--分子是不断运动的D．震耳欲聋--声音的响度大-物理
• 将锣轻敲一下，然后再重敲一下，两次敲出的声音相比（）A．音调改变B．音色改变C．响度改变D．三项均改变-物理
• 如图所示，小星同学用大小不同的力敲击鼓面，使鼓面发出声音，声音不同之处是（）A．频率B．音调C．响度D．音色-物理
• （多选）对成语“震耳欲聋”，下列说法正确的是（）A．形容声音的响度大B．说明声音具有能量C．形容声音的音调高D．说明物体振动快-物理
• 人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（）A．增大说话频率B．增加传入对方耳朵的声音的响度C．改变讲话的音色D．增大讲话人的肺活量，使人更易讲话-物理
• “震耳欲聋”反映了声音的______很______．-物理
• 响度与物体振动的______有关，______越大，响度越______．-物理
• 手机是通过______传递信息的，用手机接打电话时，很容易听出熟悉人的声音，这是根据声音的______判断的．在嘈杂的公共场所带耳机听MP3，往往需要增大音量，这是增大了声音的_-物理