用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音（）A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．音调、响度、音色均不同-物理

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• 在日常生活中，常用“震耳欲聋”来形容人说话的情况，这是指声音的（）A．音调高B．响度大C．音色不同D．以上说法都有可能-物理
• 向远处呼喊，可用双手在嘴边做成喇叭状，目的是为了______，从而使听到的声音的______更大些．-物理
• 将锣轻敲一下，然后再重敲一下，两次敲出的声音相比（）A．音调改变B．音色改变C．响度改变D．三项均改变-物理
• 人在野外喊话时，常把双手合拢做成喇叭状围在口边，这是为了增大声音的______．-物理
• 用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲铅笔下端，听这个敲击声，然后张开嘴使牙不接触铅笔，而保持铅笔位置不变，手指用与前一次同样的力轻敲铅笔下端，听这个敲击声，比较这两次-物理
• 响度跟声源振动的______有关，响度还跟______有关，两手做成喇叭状高喊是为了通过反射回声______，从而增大声音的响度．-八年级物理
• 医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进行诊病，听诊器能[]A．改变发声体振动的频率，使声爵的音调变高B．改变发声体振动的振幅，使声音的响度增大C．减少声音的分散，使传入人-八年级物理
• 生活中常常有这样的感受或经历，当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大咀嚼声，但你身旁的同学往往听不到明显的声音，这是为什么呢？请从物-物理
• 探究影响响度大小的因素（1）提出问题：响度的大小与什么因素有关？______（只要提出一个因素即可）（2）猜想：______，响度越大．（3）设计实验：器材：______步骤：（简要说明你设计的实验-
• 关于扩音机的作用，下列说法中正确的是（）A．改变响度B．改变音调C．改变音色D．减小声音的分散-物理
• 有些老师上课时使用一种叫做“小蜜蜂”的便携式扩音设备，使讲课声音更加洪亮，这是为了增大声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率-物理
• 下列成语所反映的情景与相应的解释不正确的是（）A．海市蜃楼--光的反射B．叶落归根--重力的方向竖直向下C．花香四溢--分子是不断运动的D．震耳欲聋--声音的响度大-物理
• 将锣轻敲一下，然后再重敲一下，两次敲出的声音相比（）A．音调改变B．音色改变C．响度改变D．三项均改变-物理
• 如图所示，小星同学用大小不同的力敲击鼓面，使鼓面发出声音，声音不同之处是（）A．频率B．音调C．响度D．音色-物理
• （多选）对成语“震耳欲聋”，下列说法正确的是（）A．形容声音的响度大B．说明声音具有能量C．形容声音的音调高D．说明物体振动快-物理
• 人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（）A．增大说话频率B．增加传入对方耳朵的声音的响度C．改变讲话的音色D．增大讲话人的肺活量，使人更易讲话-物理
• “震耳欲聋”反映了声音的______很______．-物理
• 响度与物体振动的______有关，______越大，响度越______．-物理
• 手机是通过______传递信息的，用手机接打电话时，很容易听出熟悉人的声音，这是根据声音的______判断的．在嘈杂的公共场所带耳机听MP3，往往需要增大音量，这是增大了声音的_-物理
• 当调节收音机使它的音量增大时，发现扬声器的纸盘的振动幅度也加大，这表明，声音响度的大小与声源的______有关．当不改变收音机的音量，逐渐远离收音机时，听到的声音越来越-物理
• 在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见．这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）A．音调B．音色C．响度D．频率-物理
• 雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的（）A．频率大B．振幅大C．音色难听D．音调高-物理
• 在学校图书馆的走廊里写着“慢步轻声”，其中“轻声”是指人说话声音的（）A．音调B．响度C．音色D．音调、响度、音色-物理
• 由于春节期间的爆竹声不断，一些汽车的警报器一直响个不停，导致汽车蓄电池电量耗尽。警报器报警主要是因为爆竹声的[]A．音调高B．响度大C．音色差D．频率低-八年级物理
• 古典名著《三国演义》中，猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退曹操十万大军．这个典故形容张飞声音（）A．音调高B．频率高C．音量大D．音色差-物理
• 用大小不同的力敲击鼓面，打鼓的人觉得声音的（）A．音色不同B．响度不同C．音调不同D．传播速度不同-物理
• 平时我们听不到自己的心跳声，但医生利用听诊器就能清晰地听到心脏跳动的声音，这是因为（）A．听诊器增大了心脏跳动的振幅，升高了音调B．听诊器增大了心脏跳动的频率，增大了响-八年级物理
• 将一个滴答作响的小闹钟放在桌面上，听其发声的响度大小；再将其放在一个空木盒上，听其发声的响度大小，发现第二次实验中声音的响度较大．由此可知：（1）将发声体置于一个空盒-物理
• 在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的（）A．音调B．响度C．音色D．音调和响度-物理
• 有些老师上课时使用便携扩音设备，使声音更加宏亮，这是为了增大声音的（）A．音调B．音色C．频率D．响度-物理
• 某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一次，关于两次发出的声音，下列说法正确的是（）A．音调不同B．响度不同C．频率不同D．音色不同-物理
• 要提高鼓声的响度，应采取的办法是（）A．用较大的力击鼓B．用较小的力击鼓C．提高击鼓的速度D．放慢击鼓的速度-物理
• 人们看电视时经常会对节目的音量进行调整，改变音量是改变声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”下同）；在表演二胡时，表演者在用弓拉动琴弦的同时，不断用手指去控制琴弦的-物理
• 开大收音机的音量旋钮是为了（）A．增大声音的响度B．提高声音的音调C．改善声音的音色D．减小噪音-物理
• 学校召开大会时，使用扩音设备的主要目的是（）A．增大声音的响度B．改变声音的音色C．加快声音的传播速度D．保护学生的听觉器官-物理
• 医生用听诊器为病人诊病，使用过程中，听诊器运用了声音______（填“具有能量”或“传递信息”）道理，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样就可以很好地提高声音的___-物理
• 日常所说的“引吭高歌”和“低声细语”里的高、低指的是（）A．声音的响度B．声音的音调C．声音的音色D．以上说法都不对-物理
• 对站在远方的人大声说话，常用双手在嘴边拢成喇叭状，这是为了[]A．增大传入对方耳朵的声音的响度B．增大说话人发出声音的频率C．增大说话人的肺活量，使人说话声音变大D．改变说-八年级物理
• 生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因为声音向我们传递着很多信息．一位有经验的锅炉工发现，向瓶里灌开水，开始时，水的落差大，撞击力大，瓶里空气多，发出大声的并-物理
• 有关响度的说话，下列正确的是（）A．响度只与发声体的振动有关B．响度与发声的振动无关C．响度与发声体的振幅无关D．响度与发声体的振幅和距发声体的远近有关-八年级物理
• 近年来，在世界范围内大地震、大海啸、龙卷风等自然灾害频发，严重地威胁到了人类的生命财产安全．在灾害发生后救护伤员时，医生、护士所采取的措施和用到的器材中，包含着许-物理
• 在“众志成城，抗震救灾”中，使用的一种先进的声波振动探测仪能探寻微弱声音，即便被埋者被困在一块相当严实的大面积水泥楼板下，只要心脏还有微弱的颤动，探测仪也能感觉出来-物理
• 为了不妨碍他人，公共场所通电话时要放低声音，主要是为了降低声音的（）A．响度B．音调C．音色D．频率-物理
• 2008年1月30日，广州火车站内临时搭建的候车棚下聚集着因雪灾而滞留的旅客．这一天，温家宝总理来这里慰问，他拿着扩音器对他们说：“我来看望大家，你们辛苦了…”．扩音器主要改-物理
• MP3是现代年轻人非常喜欢的一种小型播放器．你知道其中的物理知识吗？（以下各空填“音调”、“响度”或“音色”）（1）在MP3的面板上有一些按钮，如“音量”旋钮，用来增加声音的______；-物理
• 如图所示，到医院看病，医生用听诊器听病人心跳的声音是因为（）A．听诊器能使振动的振幅增加，使响度增大B．听诊器能改变发声的频率，使音调变高C．听诊器能缩短听者与发声体之间-物理
• 医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作情况，这说明声音可以______，通过听诊器可以清楚的听到病人心肺的工作情况是因为它能够减少声音分散，增大______．-物理
• 下列说法正确的是（）A．力是维持物体运动状态的原因B．“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高C．汽车紧急刹车时，乘客向前倾倒，说明乘客受到惯性力的作用D．两个力的大小相同，-物理
• 看电视时如果声音太小调节音量按钮是通过改变声音的______来调音的，我们即使不看画面也很容易根据声音______的不同来判断说话人的男女老少．-物理
• 下列关于声音的说法中，不正确的是（）A．俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的C．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高D．用超声波清洗-物理