如图所示，△ACB≌△DEF，其中A与D，C与E是对应顶点，则CB的对应边是（），∠ABC的对应角是（）。-八年级数学

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• 如图，已知∠1=∠2，要说明△ABC≌△DCB，需要添加条件是______（只需填写一个）．-数学
• 如图，已知∠BAC=∠DAE=90°，AB=AD，要使△ABC≌△ADE，还需要添加的条件是______．-数学
• 下列有关水的说法不正确的是（）A．水是由氧气和氢气组成的B．用活性炭可以除去水中的色素和异味C．用肥皂水可鉴别硬水和软水D．工业污水应经过净化处理后再排放-化学
• 某人站在河南岸B处欲测河的宽度BA，他采用了以下方法：①沿河南岸选定两点C、D，使B、C、D在同一直线上，且BC=CD，BD⊥BA；②在经过点D，且与河岸垂直的方向上选取点E，使A、C、-数学
• 育人中学初一（1）班学生到野外活动，为测量一池塘两端A、B的距离，设计了如下两种方案：（a）如图①，先在平地上取一个可直接到达A、B的点C，再连接AC、BC．并分别延长AC至D，BC至-数学
• 如图，中，于D，要使△ABD≌△ACD，若根据“HL”判定，还需加条件（）=（）-八年级数学
• 用所学化学知识解决下列问题：（1）将浑浊的河水用下图所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是__________。通过该装置处理过的水是。（填“纯净物”或“混合物”）（2）餐具上的-九年级化学
• 在△ABC和△ADC中，有下列三个论断：①AB=AD；②∠BAC=∠DAC；③BC=DC。将两个论断作为条件，另一个论断作为结论构成一个正确的因果关系，则条件是（），结论为（）。-八年级数学
• 水是由______和______组成的，一个水分子是由______和______构成．-化学
• 如果D是△ABC中BC边上一点，并且△ADB≌△ADC，则△ABC是[]A.锐角三角形B.钝角三角形C.直角三角形D.等腰三角形-八年级数学
• 如图所示，AB是⊙O的弦（非直径），C、D是AB上的两点，并且AC=BD。求证：OC=OD-九年级数学
• 如图1，四边形ABCD是正方形，G是CD边上的一个动点（点G与C、D不重合），以CG为一边在正方形ABCD外作正方形CEFG，连结BG，DE。我们探究下列图中线段BG、线段DE的长度关系及所在-八年级
• 如图，D、E分别是⊙O的半径OA、OB上的点，CD⊥OA，CE⊥OB，CD=CE，则与弧长的大小关系是（）。-九年级数学
• 要使两个三角形全等，至少需______个对应元素相等，其中至少有一组对应______相等．-数学
• 若AC、BD、EF两两互相平分于点O，则图中所有的全等三角形有（）对．-七年级数学
• 如图，若∠DAB=∠CBA，添加______条件，使△ABD≌△BAC，三角形全等的理由是______．-数学
• 下列关于水的说法中正确的是（）A．水是由氢气和氧气组成的B．自来水澄清透明，属于纯净物C．水只要是无色透明的就能饮用D．海水晒盐的原理是蒸发水得到晶体-化学
• 如图，要判断△ABE≌△ACD，除去公共角∠A外，在下列横线上，写出还需的两个条件，并在括号内写出这些条件判定三角形全等的依据（1）∠B=∠C，AB=AC（ASA）；（2）______，______（
• 已知：如图，AB=AD，BC=CD，∠ABC=∠ADC。求证：OB=OD。-八年级数学
• （4分）2010年3月22日世界水日之主题——关注水质、抓住机遇、应对挑战，水是一种重要的物质，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用。请根据下列提示回答问题：（1）请列举水在实-九年级化学
• 我校九年级化学兴趣小组对济宁运河水质的状况进行了相关的研究调查。（1）取回水样，静置后过滤。在实验室里，过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、和玻璃棒。（2）若要测定济宁运河的-九年级化学
• （4分）水是生命之源，生产之要，生活之基。今年3月22日是第二十届“世界水日”。市政府号召广大市民朋友：珍惜水、节约水、保护水。完成下列问题：（1）饮用酸碱度过大或硬度过大的-九年级化学
• （2012·广安）渠江沿岸居民大多以渠江水为生活用水。为了弄清渠江水的水质状况，某化学兴趣小组对渠江水质进行了相关调查。（1）取回水样，向浑浊的水中加入明矾，静置后过滤，得-九年级化学
• 如图，AC=DF，∠A=∠D，AE=DB。求证：△ABC≌△DEF。-八年级数学
• 如图1在四边形ABCD中，AD∥BC，∠ABC=∠DCB，AB=DC，AE=DF。（1）求证：BF=CE。（2）当E、F相向运动，形成图2时，BF和CE还相等吗？请证明你的结论。-七年级数学
• 如图，AC平分∠DAB和∠DCB，欲证明∠AEB=∠AED，可先利用___________，证明△ABC≌△ADC，得到______=_______，再根据________证明______≌___
• 如图所示，小敏做《典中点》中的试题时，不小心把题目中的三角形用墨水弄污了一部分，她想在一块白纸上作一个完全一样的三角形，然后粘贴在上面，她作图的依据是（）A．SSSB．SASC-数学
• （1）如图1，图2，图3，在△ABC中，分别以AB、AC为边，向△ABC外作正三角形，正四边形，正五边形，BE、CD相交于点O。①如图1，求证：；②探究：如图1，∠BOC=______°；如图2，∠B
• 如图，在△ABC中，∠B=60°，△ABC的角平分线AD，CE相交于点O．试说明AE+CD=AC．-七年级数学
• 下列关于水的说法不正确的是（）A．水是由氢、氧两种元素组成的B．地球表面的水不少，但可供人类生存所需的淡水确不多C．欲从食盐水中把水分离出来，最好采用蒸馏方法D．软水一定是-化学
• 如图，已知∠B=∠C，若要使△ABE≌△ACD，则需要添加一个条件______．-数学
• （6分）去年冬天至今年春天，我国西南地区遭遇大范围持续干旱。全国人民团结一致，共同抗旱。(1)有些村庄打深井取用地下水。检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是。(2)有些-九年级化学
• （2分）含有较多的水叫做硬水，可用的方法将硬水软化。-九年级化学
• 用右图的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析正确的是A．能杀菌消毒B．能把硬水变为软水C．能得到纯净水D．活性炭主要起吸附杂质的作用-九年级化学
• （2分）某中学研究性学习小组对某湖水的水质进行相关的调查研究。（1）取水样，静置后过滤。过滤操作中需用到的玻璃仪器有。（2）若要检验该湖水属于硬水还是软水，可用的物质是。-九年级化学
• （1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是。（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，可用来区分硬水和软水，日常生活中常用的-九年级化学
• 如图1，A，B两个建筑物分别位于河的两岸，要测得它们之间的距离，可以从B出发沿河岸画一条射线BF，在BF上截取BC=CD，过D作DE∥AB，使E，C，A在同一条直线上，则DE的长就是A，-数学
• 以下是某同学学习初中化学所得出的一些结论，判断其是否正确，并简要说明理由：某同学得出的结论对或错理由水是由氢气和氧气组成的____________含有氧元素的化合物都是氧化物-化学
• 自来水生产时常用少量氯气通过如下反应消毒：Cl2+H2O="="HCl+HClO，不法商贩用自来水冒充纯净水（蒸馏水）出售，可用来鉴别真伪的一种试剂是A．酚酞试液B．氯化钡溶液C．
• 如图，若AC、BD、EF两两互相平分于点O，请写出图中的一对全等三角形（______写一对即可）．-数学
• 下列判断正确的是（）A．有一边对应相等的两个直角三角形全等B．两个等边三角形全等C．顶角、底边对应相等的等腰三角形全等D．两个等腰直角三角形全等-数学
• 如果两个三角形的两边和其中一边上的高分别对应相等，那么这两个三角形的第三边所对的角[]A.相等B.不相等C.互余D.互补或相等-八年级数学
• 水是一种宝贵的自然资源．对水的说法不正确的是（）A．水是一种化合物B．水是一种重要的溶剂C．水是取之不尽，用之不竭的D．水被污染后，会给人类造成灾难-化学
• 化学是一门以实验为基础的自然科学，通过实验可以知道物质的组成、结构、性质及其变化规律．下列通过实验得出的结论，正确的是（）A．水通电分解生成氢气和氧气，说明水是由氢气-化学
• 通过电解水的实验，得出关于水的组成的说法正确的是（）A．水是由氢、氧两种元素组成B．水是由氢气和氧气组成C．水是由氢分子和氧原子构成D．水是由两个氢原子和一个氧原子构成-化学
• 已知：如图，AB=AC，AD=AE，AB、DC相交于点M，AC、BE相交于点N，∠DAB=∠EAC求证：AM=AN-九年级数学
• 自来水厂净化水的处理过程可表示为：取水沉降过滤吸附消毒送水。其中一定发生化学变化的是（）A．沉降B．过滤C．吸附D．消毒-九年级化学
• 明矾可以达到净化水质的作用，除了明矾外，还可用下列中的物质达到净水目的是A．活性炭B．高锰酸钾C．二氧化碳D．澄清石灰水-九年级化学
• 在四川汶川大地震中，很多同胞失去了宝贵的生命，在这些遇难同胞中，有很多人不是被石块压死，而是在废墟里漫长的等待中严重脱水而死，说明了水对于我们生命的延续是如此的重-化学
• 过去，水曾被看成是一种元素，1781年英国科学家卡文迪许发现，在氢气与氧气的混合气中点火后，会有水球生成．1783年拉瓦锡通过实验合成了水，还将水分解为氢气和氧气，确认了-化学