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文言文对比阅读。[甲]公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。-九年级语文
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文言文对比阅读。[甲]公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。-九年级语文
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文言文对比阅读。
[甲]公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
[乙]凡主将之道,知理
①
而后可以举兵,知势
②
而后可以加兵,知节
③
而后可以用兵。知礼则不屈知势则不沮知节则不穷
④。
见小利不动
⑤
,见小患不避,小利小患,不足以辱吾技也。夫然后可以支
⑥
大利大患。夫惟养
⑦
技而自爱
⑧
者,无敌于天下。故一忍可以支百勇,一静可以制百动。
(选自《唐宋八大家散文·心术》)
【注释】①理:规律、道理。②势:形势、趋势。③节:节制。④穷:困厄,处于困境。⑤动:轻举妄动。⑥支:支持,这里指应付。⑦养:蓄养。⑧自爱:这里指爱惜自己的军队。
1.解释下面句子中加粗的词语。
(1)公将
鼓
之( )
(2)故
逐
之( )
(3)凡主将之
道
( )
2.下面句子中加粗词意思相同的一组是( )
A.知势而后可以
加
兵 弗敢
加
也(《曹刿论战》)
B.无敌
于
天下 皆以美
于
徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)
C.
故
一忍可以支百勇
故
自号曰醉翁也(《醉翁亭记》)
D.一静可以
制
百动 增其旧
制
(《岳阳楼记》)
3.请用现代汉语翻译下列句子。
(1)既克,公问其故。
___________________________________
(2)小利小患,不足以辱吾技也。
___________________________________
4.请用“/”给下面句子断句。(断两处)
知礼则不屈知势则不沮知节则不穷
5.【甲】【乙】两文在作战思想上有什么相同之处?
___________________________________
题型:阅读理解与欣赏
难度:中档
来源:同步题
答案
1.(1)击鼓进军
(2)追击、追赶
(3)方法(原则、道理、规律)
2.C
3.(1)已经战胜,鲁庄公问(曹刿)取胜的原因。
(2)小利益、小祸难不值得辱没我的本领。或:小的利益(好处)和小的祸患,是不值得辱没我们的技艺(才能)的。
4.知礼则不屈/知势则不沮/知节则不穷
5.都主张作战时要详察敌情(知已知彼),把握战机,后发(不轻举妄动,要抓住有利时机,一举成功)。
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解释下列各组中加粗词语的意思。(1)①固国不以山溪之险____②子固非鱼也____(2)①出则无敌国外患者____②搜于国中三日三夜____③固国不以山溪之险____(3)①仰而视之曰:“吓!”___
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结合《小石潭记》具体的语言环境来解释下面加粗的词语。(1)水尤清冽:(2)鱼可百许头:(3)斗折蛇行:(4)往来翕忽:(5)悄怆幽邃:(6)乃记之而去:-八年级语文
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下列横线词解释完全正确的一项是[]A.未尝识书具(尝试)传一乡秀才观之(全)B.父异焉(对……感到诧异)泯然众人矣(消失)C.或以钱币乞之(或者)余闻之也久(表停顿)D.日扳仲永环谒于邑-七年级语文
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解释下列加粗的词语。(1)惠子相梁,庄子往见之。()(2)于是惠子恐,搜于国中三日三夜。()(3)非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。()(4)偏鱼出游从容,是鱼之乐也。()(5)子非-九年级语文
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题目简介
文言文对比阅读。[甲]公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。-九年级语文
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既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
[乙]凡主将之道,知理①而后可以举兵,知势②而后可以加兵,知节③而后可以用兵。知礼则不屈知势则不沮知节则不穷④。见小利不动⑤,见小患不避,小利小患,不足以辱吾技也。夫然后可以支⑥大利大患。夫惟养⑦技而自爱⑧者,无敌于天下。故一忍可以支百勇,一静可以制百动。
(选自《唐宋八大家散文·心术》)
【注释】①理:规律、道理。②势:形势、趋势。③节:节制。④穷:困厄,处于困境。⑤动:轻举妄动。⑥支:支持,这里指应付。⑦养:蓄养。⑧自爱:这里指爱惜自己的军队。
1.解释下面句子中加粗的词语。
(1)公将鼓之( )
(2)故逐之( )
(3)凡主将之道( )
2.下面句子中加粗词意思相同的一组是( )
A.知势而后可以加兵 弗敢加也(《曹刿论战》)
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3.请用现代汉语翻译下列句子。
(1)既克,公问其故。
___________________________________
(2)小利小患,不足以辱吾技也。
___________________________________
4.请用“/”给下面句子断句。(断两处)
知礼则不屈知势则不沮知节则不穷
5.【甲】【乙】两文在作战思想上有什么相同之处?
___________________________________
答案
(2)追击、追赶
(3)方法(原则、道理、规律)
2.C
3.(1)已经战胜,鲁庄公问(曹刿)取胜的原因。
(2)小利益、小祸难不值得辱没我的本领。或:小的利益(好处)和小的祸患,是不值得辱没我们的技艺(才能)的。
4.知礼则不屈/知势则不沮/知节则不穷
5.都主张作战时要详察敌情(知已知彼),把握战机,后发(不轻举妄动,要抓住有利时机,一举成功)。