笔下生花。如果你走进大森林，会看到哪些色彩？会听到什么声音？请你发挥想象，以“走进大森林”为题写一篇习作。-三年级语文

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• 写话练习。假如《坐井观天》这篇课文里的青蛙从井里跳了出来，看到了外面的世界，它会说什么？想什么？会发生哪些事情呢？展开你想象的翅膀，把你想象的写下来。-二年级语文
• 习作芳草地。通过四个单元的学习，我们认识到了生活中的乐趣，了解了灿烂的中华文化，懂得了珍惜，感悟到了生命的内涵。请从中选择一个主题，写出自己的见解。-六年级语文
• 作文。每个人都有美好的童年。童年发生的事情往往充满童趣，耐人回味。你看，那会飞的梦，那一声“精彩”和“糟糕”，那一阵叹息和欢笑……你的童年也一定有许多趣事，请你选择一件-六年级语文
• 快乐表达，我手写我心。童年是纯真、难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执……看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、-六年级语文
• 作文。写自己熟悉的生活，虽一小事，融进自己的情感或看法，认真地写下去，也就是一篇好习作。在我们身边每天都发生着许许多多的事情，请你选择自己所见、所闻或所感的一件小-六年级语文
• 习作芳草地。小小的礼物往往凝聚着关爱、祝福和深情，也许还包含了许多不为人知的故事……请以“礼物”为题，写一篇习作。-三年级语文
• 作文。读下面的材料：用摘录词语的方法给短文加一个合适的标题。_________________这是一次简单的越野长跑，参赛者以家庭为单位，而得冠军的必须是夫妻俩最先同时到达。消息传-六年级语文
• 习作。写一篇作文来记叙你帮助别人的事，例如：帮妈妈洗碗、扶老人过街、帮同学补课等等。要求：题目自拟，把事件写具体，一定要写出真情实感。-三年级语文
• 任选一题写一篇作文。（一）冬天的阳光最温暖；春天的和风最温暖；寒冷时的一件棉袄最温暖；饥饿时的一块面包最温暖；伤心时的一句安慰话最温暖；困境中一句鼓励语最温暖……请结-六年级语文
• 作文。通过课内外阅读，你一定认识了许多可敬的革命先驱或叫人佩服的了不起的人物。请你以此为内容。完成一篇不少于400字的作文。要求：内容具体、语句通顺，能表达出真情实感-六年级语文
• 作文。从下面任选一题，完成一篇不少于400字的作文。1．2008年5月12日，汶川大地震让四川人民遇到了意想不到的灾难。但是很多人在严酷的现实面前，积极自救，顽强地求生、互助-六年级语文
• 写话。秋天到了，你的周围有什么变化？请你说一说，再写成一段话。-二年级语文
• 作文。（任选其一）1．写一篇童话故事。2．写一个你熟悉的人。-三年级语文
• 习作。在学习、生活中，你一定有不少好朋友，你们之间一定有着深厚的友谊。请选择你们之间发生的一两件事写下来。要求：中心突出，条理清楚，不少于350字。-四年级语文
• 笔下生花。题目：太阳城里的规则要求：展开丰富的想象，把太阳城里的规则具体地写出来。-四年级语文
• 习作。题目：我从没这样过要求：1.把题目补充完整，横线上可填“伤心、开心、难过”等词。2.把事情经过写清楚，注重对人物内心活动的描写。3.字数在350字左右。（作文纸自备）-四年级语文
• 习作百花园。生活由于想象而变得更加多彩，请你发挥你的想象，如果自己是植物或动物中的一员，会发生什么事，会听到什么，会看到什么呢？-六年级语文
• 同学们，大自然是那样奇妙，云霞的瑰丽，日出日落的壮美，春雨的缠绵，夜晚星空的神秘……你留心观察过吗？请你选择一种自然景象，自拟题目写一篇习作。注意按一定的顺序写，可-四年级语文
• 写出精彩生活。热爱祖国，热爱人民，热爱科学，热爱大自然……世间处处都有爱。根据你的观察和了解，写一个富有爱心的人，注意用具体事例反映他（她）的爱心。当然也可以写你自己-五年级语文
• 作文。明天，你们将要毕业。回顾六年的小学生活，同学们一定收获很多！有的收获了成功，有的收获了喜悦，有的收获了……请以“我收获了__________”为题写一篇作文。要求：1．内容真-六年级语文
• 习作天地。请写一处秋景。回忆一下，秋天你去过的最好玩的地方是哪儿？在什么地方？是什么样子？有什么特别之处呢？请用通顺的句子写下来。注意用上平时积累的词句。-三年级语文
• 习作百花园。写一种可爱的小动物。要求：题目自拟，要通过一件或几件事表达真情实感。-六年级语文
• 大作文。阅读下面的材料，关注自己，写一篇记叙文。一个人从亚历山帝王大图书馆买了一本书。这本书夹着一张纸，纸上写着点铁成金石的秘密：谁要是在黑海边找到了这块小点金石-六年级语文
• 作文。题目：1．我好想__________2．假如我是__________要求：从上边两题中选择其一，先把题目补充完整，再完成一篇不少于400字的作文。-六年级语文
• 作文。写一写自己的快乐或烦恼。-三年级语文
• 习作乐园。题目：我是的一个人要求：1．把题目补充完整。2．叙事清楚，描写具体。-三年级语文
• 从下面两个题目中任选一题作文，字数不少于350字。1．一次特殊的考试2．我是春天的小雨点-四年级语文
• 笔下生花。（两题任选一题）1．国有国法，家有家规，在规则面前，你是怎么做的？以《我和规则》为题写一篇作文。2．为你喜欢的游戏写玩法说明和游戏规则。-四年级语文
• 想象作文。想象作文的想象要符合未来时代的特点，既要有前瞻性、科学性，又要合情合理，根据以下提纲写一篇400字左右的作文，题目为“未来的服装”。中心：通过介绍未来的服装的-四年级语文
• 写作。从出生那一刻起，我们就被爱包围着。亲人的爱，同伴的爱，老师的爱，同学的爱……现在拿起你的笔，回忆身边的人对你的关爱，选择其中的一个人，再选择其中的一件事或几件-五年级语文
• 习作，请从下面两题中任选一题写作。1．请以“我最喜爱的”为题写篇作文。要求：①先将文题补充完整，横线上所填的内容必须与课外阅读有关。如“一首诗”“一篇小说”“一篇童话”“一篇-六年级语文
• 作文。题目：最美丽的__________要求：1．先在横线上填写合适的词语，如“心灵”“语言”“瞬间”“画面”“风景”等，把题目补充完整，然后作文。2．除诗歌外，文体不限，400字左右。-六年级语文
• 快乐习作。同学们的课余生活一定丰富多彩吧！你参加了哪些活动？发生过哪些有趣、高兴的事？请你以“这样的活动真有意思”为题，写一篇习作，把你的快乐与大家一起分享，好吗？你一-三年级语文
• 习作乐园。你一定游览过或了解许多的名胜古迹，请你从自己的视角，选一处名胜古迹，把它介绍给大家。题目自拟。-三年级语文
• 作文。题目：我战胜了_____________要求：1．把题目补充完整。2．内容具体，感情真实。-六年级语文
• 作文。在下面的两题中任选一题写一篇作文。1．“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选-六年级语文
• 作文。爸爸或妈妈的拿手菜，奶奶的剪纸等，一定令你引以为自豪吧。请以此内容介绍一道菜或工艺品，要写出其制作过程及其特点，写出自己的真情实感。题目自拟。-六年级语文
• 习作。每个人都有优点和长处，你发现自己周围同学身上的优点和长处了吗？请你以“××，我想对你说”为题夸一夸你熟悉的某一位同学，字数不少于300。-三年级语文
• 习作。（选择其中一个题目完成）1．以“我爱家乡的……”为题写一篇习作，让更多的人知道你家乡的特产，字数不少于250。2．为家乡的特产写一份广告。-三年级语文
• 作文。题目：美丽的_________要求：把题目补充完整，写一处你喜爱的地方。要写出它怎么吸引你，使别人读了也对这个地方感兴趣。-三年级语文
• 习作芳草地。除了爱护小鸟，我们还应该保护哪些小动物呢？你最喜欢哪种动物？为什么？-二年级语文
• 习作园地。课文《开国大典》中，作者把开国大典的过程和场景写得很清楚。请你也来选取一个场景，按时间顺序写下来。比如，班级联欢会，学校的一次活动，或并是电视里看到的运动-五年级语文
• 习作。我们生活在一个和平幸福的国度，人与人之间和睦相处，生活中人们都互相关心、互相帮助。请你以“关爱”为题目，写一篇作文。-四年级语文
• 习作。宋庆龄诚实守信的故事一定给你留下了深刻的印象，以“守信”为主题，写一件自己亲身经历过的事。（把内容写具体，句子写通顺）-三年级语文
• 习作。题目：____________的感觉真好要求：把题目补充完整，写自己的亲身经历。要求语句通顺，条理清楚，感情真实，写出自己的所感所悟，400字左右。-六年级语文
• 习作。描写一下自己的校园风景或勾画一下心目中未来的校园。-四年级语文
• 片断描写。生活中每个人的性格不同，从人物的语言中，我们可以了解一个人的性格。请你运用语言描写刻画出人物的性格。要求：1．把握人物的语言；2．突出人物的一两个性格特点；-六年级语文
• 习作。选择你最喜欢的一块石头，仔细观察，以“有趣的××石”为题写一篇习作，字数不少于250。-三年级语文
• 作文。今年春节，你家（或你的家乡）是怎么过的？相信你一定还记忆犹新，请以你的亲身经历、感受为内容，写一篇关于过春节的作文。要求：在记述中反映出当地的民风民俗，写出自己-六年级语文
• 作文。你知道哪些中华传统文化吗？选择一种介绍一下吧。-三年级语文