已知人体的密度跟水的密度差不多，若一个中学生的质量为40kg，则他的体积约为：[]A．0.1m3B．0.01m3C．0.04m3D．0.004m3-九年级物理

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• 在“探究物质的密度”的实验中，下图所示是我们实验用的天平，砝码配备的码有100g、50g、20g、10g、5g等。请填写下列空格：（1）调节天平时应将游码移至零刻度处，然后调节平衡螺-八年级物理
• 学校研究性学习小组，测量一种矿石的密度．现有器材：小矿石块、天平（含砝码）、一个烧杯、足量的水、细线。小组同学们设计了一种测量矿石密度的方案如下：（1）调节天平平衡后，小-八年级物理
• 小明喝牛奶时想知道牛奶的密度，于是他进行如下实验：（1）把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端的处，发现指针指向分度盘右侧，此时他应向端调节平衡螺母（选填“左”或“右”-九年级物理
• 社会食品造假事件时有发生．小明的奶奶从自由市场上购买了一箱牛奶，小明想知道牛奶是否掺水．通过查阅资料得知，在牛奶中掺水后，掺水含量与牛奶密度的关系如下表所示．小明取-八年级物理
• （8分）用天平和量筒测某矿石的密度（1）把天平放在水平台上，游码移至零刻线处，指针位置如图甲所示，此时应向（选填“左”或“右”）调节平衡螺母。（2）采一块小矿石，用调好的天平测-八年级物理
• 以下各组器材中，不能测出长方体金属块密度的是A．刻度尺、水、细线、烧杯B．天平和砝码、量筒、水、细线C．弹簧测力计、刻度尺、细线D．刻度尺、天平和砝码-八年级物理
• 为了测定牛奶的密度，除准备了牛奶外，还提供有以下器材：①天平，②烧杯，③量筒，④弹簧测力计，⑤小铁块，⑥细线．下列器材组合能够解决这一问题的是A．①②③B．①③④C．③④⑤D．③⑤⑥-八年级物理
• （1）当天平平衡时所用砝码和游码位置如图甲所示，物体的质量是g；把一金属块放入装有70cm3水的量筒内，量筒中水面如图乙所示，则此金属块的体积是cm3，金属块的密度是kg/m3.-八年级物理
• 在“测量食用油密度”的实验中：如图，某实验小组的实验方案如下：①用调节好的托盘天平测出烧杯和食用油的总质量m1为42.6g；②将烧杯中的一部份食用油倒入量筒，量筒中食用油的体-九年级物理
• 娟娟想用测密度的方法来测量她家色拉油的密度，于是她进行了以下实验：(1)将天平放在_______桌面上，把游码移至称量标尺的“0”刻度线上，调节___________使天平平衡；(2)往烧杯-八年级物
• 小华妈妈担心从市场买回的色拉油是地沟油，小华为消除妈妈的担扰，由网络查得优质色拉油的密度在0.91g/cm3—0.93g/cm3之间，地沟油的密度在0.94g/cm3–0.95g/cm3之间，并完-八
• 我校要购买一批化学药品，质量为240千克，药水的密度是1.2×103千克/米3，需用容积32升的塑料桶几个？-八年级物理
• 用大理石塑造一个体积100cm3的塑像，大理石的密度为2.7×103kg/m3，试计算塑像的质量为多少克？-八年级物理
• 小明用托盘天平和量杯测一块雨花石的密度.当他在调节天平的过程中，发现指针偏向如图甲所示，此时他应该向_____（选填“左”或“右”）调节平衡螺母．当天平重新平衡时右盘砝码的质-九年级物理
• 各种复合材料由于密度小、强度大，广泛应用于汽车、飞机等制造业。小明测量一块实心复合材料的密度。（l）将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻线处，发现指针静-八年级物理
• 小敏在实验室测量盐水密度。先用天平测出烧杯和杯内盐水（如图甲所示）的总质量为80g，然后将一部分盐水倒入量筒，如图乙所示，则盐水的体积为cm3。接着她用天平测量烧杯和杯内-八年级物理
• 小军用天平和量筒测量小石块的密度。他这样实验的原理是__________，他在调节天平时，如图甲所示。为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向_____（左、右）端调。如果由于桌面-八年级物理
• 请利用图中所示的器材，测出小金属块的密度。补充完成实验步骤（用字母表示测出的物理量，水的密度用ρ水表示）及金属块的密度表达式。实验步骤：(1)让小容器漂浮在水槽中的水面-九年级物理
• （6分）某同学利用“替代法”测量一粒花生米的密度，实验过程如图所示．（1）在下列空格中填写适当内容。①选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现花生米下沉至杯底-八年级物理
• “五一”假，晓雯和妈妈到南方旅游，在珠宝店买了一只金灿灿的实心观音项坠．回来后，晓雯特别想知道这个项坠是否是纯金的（ρ金=19.3×103kg/m3），她在实验室选用托盘天平、量筒-八年级物理
• 小明和小红在做“探究密度概念的建构”实验时，得到如下数据：实验次数物体m/gV/cm3（g/cm3）1铝块154202.72铝块2108402.73松木11082160.54松木210200.5（1）
• 某实验小组为了测某种液体浓度，设计了以下两种实验方案，请你仔细阅读后并回答下面的问题：第一种方案：用调节好的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量液体，再测出烧杯-八年级物理
• 小明用天平和量筒测量食用油的密度时，⑴他将天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图甲所示，此时应进行的操作是；天平横梁调平衡后，-八年级物理
• 在一次物理兴趣小组的活动中，某小组同学准备用弹簧测力计、烧杯、水、吸盘、滑轮、细线来测量木块（不吸水）的密度。（1）在一定的范围内拉伸到弹簧时，弹簧的拉力越大，弹簧的-八年级物理
• 老师讲了“物质的密度”这节知识后，小明和小楠对他们都喜欢吃的柑橘的密度感兴趣了，他们拿出一个柑橘，决定想办法测出它的密度。甲乙(1)将托盘天平放在__________桌面上，将-八年级物理
• 以下两个测量实验来自于小钧同学实验报告上的摘录（1）用图甲所示的装置“测量滑轮组的机械效率”：①他先用弹簧测力计测出物重G＝6N；②接着按图甲组装好器材，竖直向上拉动弹簧测力-九年级物理
• 小明手上有一块橡皮泥，他想测出橡皮泥的密度。小明利用一个量筒、适量的水和细线设计了一个橡皮泥密度的方案，以下是他设计的部分实验步骤，请你按照小明的思路，将实验步骤-八年级物理
• 某实验小组为测定某食用油的密度，进行了以下实验操作：（1）先测出空烧杯的质量把天平放在水平台上，正对称量标尺时，将游码移至零刻度线处，发现指针向左偏转，为了使天平横梁-八年级物理
• 在探究海波的特性时，小霞进行了以下操作．(1)将托盘天平放在水平桌面上，在调节天平横梁平衡时，指针所处的位置如图甲所示，为使天平横梁在水平位置平衡，应将天平左端的螺母-九年级物理
• 小永同学为了测量永春老醋的密度，进行以下实验：（1）把天平放在，将游码移至零刻度处，然后调节，使天平横梁平衡．（2）接下来进行以下3项操作：A．用天平测量烧杯和剩余老醋的总质-九年级物理
• 同学们想测量开水瓶软木塞的密度，于是切下一块干软木，进行了实验，实验步骤如下：①调整天平横梁平衡；②用天平测出软木块的质量m，示数如图甲；③在量筒中装入适量的水，如图-八年级物理
• 为了测盐水的密度，某实验小组制定如下的实验计划：①在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量②将烧杯中一部分盐水倒入量筒中③测出量筒中盐水的体积④测出烧杯和剩余盐水的质量-八年级物理
• (8分)保护环境是我们每个人的职责，某校学生对青口河的水质进行监测，定期取样测量其密度进行物理分析．（1）他们在测量过程中，首先舀取湖水倒入量筒如图19（甲）所示.然后，用-九年级物理
• 在测量小石块密度的实验中，（1）如图甲所示，小明在使用天平过程中的错误是：．（2）小明纠正错误后继续实验，天平平衡时，右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示，则小石块的质量-八年级物理
• 量盐水密度的实验中：（1）甲同学用已调好的托盘天平测烧杯和盐水的质量，操作情况如图甲所示，其中错误的是（a）；（b）．（2）乙同学操作正确，测得烧杯和盐水的总质量为120克后，把-八年级物理
• 在测油密度的实验中：（1）把天平放在___________，游码移至零刻度线处，若指针偏向分度盘左侧，应将平衡螺母向_____（左/右）调，使横梁平衡。（2）小明测量的情况如图所示，请将实-八年级物理
• 张雷同学想通过实验测量出他家中酱油的密度，但他没有量筒和烧杯，只有天平、带有盖子的玻璃瓶和适量的水。请你与他一起来完成实验。（水的密度用ρ水来表示）（1）将天平放在水平-八年级物理
• 张华同学到钢铁基地参加社会实践活动，张华拾到一个小金属零件，他很想知道这个零件是什么材料做成的，就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度．具体操作如下：（1）-九年级物理
• 下列选项中，有关物理学家和他的主要贡献对应正确的是A．牛顿——惯性定律B．里特——红外线C．奥斯特——电磁感应现象D．法拉第——电流的磁效应-九年级物理
• （1）用调节好的天平测量矿石的质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图所示．矿石的质量是_________g；2）如图所示，矿石的体积是_________cm3．矿石的密度是_________k
• 如图是测量酱油密度的过程，甲图可读出烧杯的质量，乙图可读出烧杯和酱油的总质量，丙图可读出烧杯中全部酱油的体积，那么，酱油的质量m=g，酱油的体积V=cm3，酱油的密度ρ=k-八年级物理
• （9分）测量一小块形状不规则的矿石密度有多大，可用天平、量筒、水和细线进行．（1）在调节天平时，发现指针偏向分度盘中央刻线的左侧，为使天平横梁平衡，应将右侧的平衡螺母向-八年级物理
• （8分）有一个质量为540g，体积为360cm3的铝球，这个铝球是空心的还是实心的？若为空心的，空心部分的体积多大?如果在空心部分注满水，其总质量为多少千克?（已知铝的密度为2.-八年级物理
• (9分)在“测酸奶密度”的实验中，(1)小明的实验方案：用天平和量筒测密度。①（2分）把天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度处，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧，要使-八年级物理
• 测定石块的密度需要进行如下的实验操作：①将石块用细线系好后放入量筒，慢慢没入水中并记下总的体积；②把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡；③把天平放-八年级物理
• 小林学习了密度知识后和同学们一起到实验室动手测出了一个金属球的密度，以下是他测量密度的实验步骤：（1）在调节托盘天平平衡时，发现指针的位置如图甲所示，此时应将横梁右端-八年级物理
• 现有量杯、小酒杯（能浮在量杯中的水面上）、水和形状不规则的小石块，通过实验测石块：①体积，②在水中受到的浮力，③质量，④在水中受到的压强。能完成的是A．①B．①②C．①②③D．①②③④-八年级物理
• 在测量石块密度的实验中，同学们选取的器材有：石块、量筒、天平（带砝码）、烧杯、水、细线．（1）将托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在如图（甲-八年级物理
• （6分）小敏同学想测出一个塑料实心球的密度，但是发现塑料球放入水中会漂在水上，无法测出它的体积。小敏设计了以下实验步骤：A．用天平测出塑料球的质量，天平如图a所示。记录-九年级物理
• 小欣为了测量液体A的密度，进行了如下实验：（1）将天平放在水平台面上，把游码移到标尺的零刻线处。横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示。为使横梁在水平-八年级物理