为提高百米赛跑运动员的成绩，教练员分析了运动员跑百米全程的录相带，测得：运动员在前7s跑了61m，7s末到7.1s末跑了0.92m，跑到终点共用10.8s，则下列说法正确的是[]A．运-高一物理

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• 放鞭炮。-一年级数学
• 在○里填上“>”“<”或“=”。5○64○26○610○93+4○68○2+76-5○2-19-5○10-一年级数学
• 中国是世界上最大的茄子生产国，为培育优良品种，育种工作者应用了多种育种方法。请同答：(1)茄子的早期栽培品种为二倍体，有人利用秋水仙素处理一倍体茄子的幼苗，选育出四倍-高三生物
• 诱变育种有很多突出优点，也存在一些缺点，下列分析正确的是①结实率低，发育迟缓②提高变异频率，使后代变异性状较快稳定，因而加快育种进程③大幅度改良某些性状④茎杆粗壮，果-高一生物
• 下表内为某同学利用光电门研究小车在斜面上运动时通过某点的速度情况，请将表格填写完整。你认为小车经过光电门时的较为精确的瞬时速度为________m/s，这题所求得的“瞬时速度-高一物理
• 填一填。-一年级数学
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• 看图，在□里填数。-一年级数学
• 某人沿直线做单方向运动，由A到B的速度为，由B到C的速度为，若，则这全过程的平均速度是[]A．B．C．D．-高一物理
• 从太空返回后种植得到的植株中选择果实较大的个体，已经培育出大果实“太空甜椒”。假设果实大小是一对相对性状，且由单基因(D、d)控制的完全显性遗传，请你用原有的纯种小果实-高三生物
• 在下面□里填上合适的数。-一年级数学
• 分一分，填一填。-一年级数学
• 在育种上要得到更多变异，最好采用[]A．单倍体育种B．多倍体育种C．杂交育种D．诱变育种-高二生物
• 算一算，填一填。-一年级数学
• 在□里填上合适的数。-一年级数学
• 试一试。-一年级数学
• 如图①～④列举了四种作物的育种方法，请回答相应问题：(1)上述育种方法中，属于诱变育种的是_____(填序号)，其形成的原理是________。(2)在第②种方法中，若只考虑F1中分别位于n-高二生物
• 与杂交育种、单倍体育种等育种方法相比，尽管人工诱变育种具有很大的盲目性，但是该育种方法的独特之处是[]A．可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上B．按照人类的意愿定向-高二生物
• 能在细胞分裂间期起作用的措施是①农作物的诱变育种②用秋水仙素使染色体数目加倍③肿瘤的治疗④花粉离体培养[]A．①③B．①④C．②③D．②④-高三生物
• 下列关于育种的叙述中，错误的是[]A．用物理因素诱变处理可提高突变率B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C．三倍体植物不能由受精卵发育而来D．诱变获得的突变体多数表现出优-高三生物
• 某人驾驶一辆轿车沿平直公路行驶，先后通过路旁的相邻的路标A、B、C，已知每两个路标之间的距离相等，又已知该轿车在路标AB间行驶的平均速度为10m/s，在路标BC间行驶的平均速-高一物理
• 物体做匀加速直线运动，已知1秒末速度为6m/s，2秒末速度为8m/s。下列说法中不正确的是[]A．初速度为4m/sB．加速度为2m/s2C．任意1s内速度变化2m/sD．第1s内平均速度为6m/s-高
• 分一分，涂一涂（用两种不同的颜色）。（1）把6片分成两份。（2）把7片分成两份。-一年级数学
• 下列人工诱变育种的优点不正确的是[]A．提高变异频率B．缩短育种的时间C．普遍提高产量D．大幅度改良某些性状-高一生物
• 把分给有几种分法。312-一年级数学
• 找规律，填一填。（1）（2）-一年级数学
• 请把表示的数写出来。-一年级数学
• 照样子填数。-一年级数学
• 为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者综合应用了多种育种方法，过程如下。请回答问题。(1)从对该种除草剂敏感的二倍体水稻植株上取花药离体培养，诱导成_______幼苗。-高三生物
• 下列物体运动的情况中，不可能存在的是（）A．某时刻物体具有加速度，而速度为零B．物体具有恒定的速率，但速度仍变化C．物体速度恒定，但其速率有可能变化D．物体的速度在增大，加-物理
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• 如图是在福州开往上海的“和谐号”动车13号车厢内拍摄的一幅显示屏图片，从该图片可直接获取的物理量除速率外，还有______和______，并且可知此时动车的速率为______km/h．-高二物理
• A、B两物体均做匀变速直线运动，A的加速度a1=1.0m/s2，B的加速度a2=-2.0m/s2，根据这些条件做出的以下判断，其中正确的是（）A．B的加速度大于A的加速度B．A做的是匀加速运动，-高一
• 下列关于速度的说法正确的是（）A．速度描述物体位置变化的快慢，速度大表示物体位置的变化大B．平均速度.v=△x△t，当△t充分小时，该式可表示t时刻的瞬时速度C．匀速直线运动的平-高一物理
• 让小球从斜面的顶端匀加速滚下，图中记录小球在OABC四点对应时刻和距O点长度，试计算：（1）小球从O到C的平均速度；（2）小球在A点的瞬时速度；（3）小球从A运动B的加速度。-高一物理
• 数一数，画一画。-一年级数学
• 农业上常用的育种方法如下：A．甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2人工选择(汰劣留良)→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定的优良品种B．甲品种×乙品种→F1→F1花粉离体培养得到许多单倍体-高一
• 找朋友。-一年级数学
• 在□里填数。-一年级数学
• 4可以分成1和[]A．2B．3C．1-一年级数学
• 甲磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤(G)的N位置上带有乙基而成为7-乙基鸟嘌呤，这种鸟嘌呤不与胞嘧啶(C)配对而与胸腺嘧啶(T)配对，从而使DNA序列中G-C对转换成A-T对。育种专家为获得更-高三生物
• 下列关于物体运动的情况中，可能的是（）A．物体具有加速度，而其速度为零B．物体具有恒定的速率，但仍有变化的速度C．物体具有恒定的速度，但仍有变化的速率D．物体具有沿X轴正方-物理
• 相对于其他育种方式，诱变育种特有的优点是[]A．方法简单易行B．能产生很多有利的个体C．节省实验材料D．提高变异频率，加速育种进程-高二生物
• 看图填空。-一年级数学
• 小猫的烦恼。（在合适的图下面画“○”）-一年级数学
• 一辆汽车运动原来的速度是v1一段时间t后的速度是v2用△v表示这一过程中的速度的变化量，则下面四图中能正确表示这三个物理量关系的是（）A．B．C．D．-高一物理
• 看数补图。-一年级数学
• 诱变育种与杂交育种的不同之处是①能大幅度改良某些性状②能形成新基因型③能形成新基因④需要大量的选育工作[]A．①②B．①③C．②③D．②④-高一生物
• 下图为小麦的五种不同育种方法示意图。(1)图中A、D方向所示的途径表示_______育种方式，从F1到Fn的目的是提高_______的含量；A→B→C途径所表示的育种方法是________，其显著特-