就加强中央集权而言，科举制的作用主要体现在A．冲破了世家大族垄断仕途的局面B．扩大了各级官吏的来源C．扩大了封建统治的社会基础D．把选拔任用官员的权力集中到中央-高一历史

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• （12分）阅读下列材料材料一唐初每事先经由中书省，中书做定将上，得旨再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得旨再下中书，中书又下门下。若事-高一历史
• 历史上澶渊之盟签订的双方是A．北宋与辽B．北宋与金C．北宋与西夏D．南宋与金-高二历史
• “吏多苛政，政教烦碎，大率咎在部刺史，或不循守条职，举措各以其意，多与郡县事，至开私门，听谗佞，以求吏民过失。”这一材料反映了西汉中期以后刺史A．开始设立B．仅仅负责监-高三历史
• 宋太祖实行重文轻武政策，但北宋兵额却渐增，建国初为22万人，到真宗时为912万人，这说明（）A．军人地位上升B．边患日趋严重C．立国政策改变D．藩镇拥兵自重-历史
• 从唐代开始，有三分之一以上的官员来自平民家庭，这是因为当时推行的选官制度是A．军功爵制B．察举制C．九品中正制D．科举制-高二历史
• 《元史》载：“行中书省，凡十一，秩从一品。掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里”，这表明元朝行省制度()A．改变了宋朝地方无权、人浮于事的局面B．行省设丞相，拥有行政大权-高三历史
• 费正清在《中国：传统与变迁》一书中说：“隋及初唐时……制度和文化也取得了突破性进展。”下面有关隋唐政治制度“突破性进展”的叙述，正确的是()A．相权三分，独立施政B．中央集权，地-高三历史
• （13分)著名学者余英时指出:科举不是一个单纯的考试制度,它将社会结构紧密地联系了起来,形成一个多面互动的整体,一直发挥着无形的统合功能。阅读下列材料：材料一科举之善,在能-高二历史
• 下面是反映中西方政治体制的图示，对其分析不正确的是（）A．图1所示体制兴起于隋唐，有利于提高办事效率B．图2所示体制由1787年宪法确立，充分体现了三权分立原则C．图l反映的是-高一历史
• 中国开始实行行省制度的朝代是（）A．西汉B．东汉C．宋朝D．元朝-高一历史
• 元朝和清朝为巩固统一多民族国家所采取的措施中，相同之处是①加强对西藏的管辖②抗击外来民族侵略③设置专门机构管理台湾④设置行政机构管理和开发边疆A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④-高三历史
• “太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”这是指A．唐太宗为人狡猾，具有欺骗性B．唐太宗没有能收揽到真正的人才C．唐太宗时进士科人才济济D．唐太宗用人不拘一格-高二历史
• 北宋时期三司使的权力是A．掌管军事B．管理财政C．掌管行政D．监察百官-高一历史
• 唐太宗时，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程最后要得以实施要通过众多机构。按照当时制度规定，其运作程序是A．尚书省-中书省-门下省-户部B．中书省-门下省-高一历史
• ABCD四位同学在看完动画片《西游记》之后有如下叙述，你认为不符合史实的是（）A．唐僧带回的除了经书还有佛像、花果种子B．别看他带回了这些经书，实际上没人看得懂，因为那都是梵-高三历史
• 《中国知识分子论》中说：“‘圣君贤相’互相制衡的局面在历史上实在少见，也许只有史家绝称的‘贞观之治’勉强可以接近这种思想。”这种相互制衡的制度是()A．三公九卿制B．三省六-高三历史
• 东晋葛洪《抱朴子·审举篇》记载，“灵、献之世，台阁失选用于上，州郡轻贡举于下，故时人语曰：‘举秀才，不知书；察孝廉，父别居。寒索清白浊如泥，高第良将怯如鸡。’”这表明当-高三历史
• 以下是中国某时期的一幅历史地图。此图所反映的历史是（）A．西汉时期监察区的划分B．汉初采取了郡县制与封国制C．西周初年分封诸侯的情况D．唐朝时在边境设置军镇的情况-高一历史
• 唐宋削弱相权以加强皇权，其共同策略之一是A．召开政事堂会议B．众设宰相，分化事权C．以六部分割相权D．设枢密院，与宰相抗衡-高一历史
• 行省制度在历史上产生过重要影响。下列理解正确的是①加强中央集权统治②地方管理制度初步形成③为历朝历代所沿用④维护统一多民族国家A．①②B．①④C．②③D．②④-高三历史
• 下列关于推恩令的理解与说明，最为确切的是A．将皇恩推广于天下，让老百姓不同程度得到好处B．将皇恩施于诸侯王及子弟，以使之顺从皇帝，从而维护中央对地方的统治C．准许诸侯王-高一历史
• 下列有关我国古代中央集权制的表述，不正确的是A．秦朝的郡县制是官僚政治取代贵族政治的标志B．唐朝的三省六部制主要强化了中央对地方的管理C．元朝的行省制巩固了统一的多民族-高二历史
• “本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了”，北宋“一切收了”的主要措施有（）①抽调各地精壮之士充实中央禁军②派文官担任地方长官，设通判监-高一历史
• 政府机构改革中要注意精兵简政，在这个问题上能给后人提供教训的朝代是A．唐朝B．隋朝C．宋朝D．明朝-高一历史
• 西汉时期削弱相权的主要措施是（）A．设尚书令、侍中B．废除丞相C．设立中书省D．实行科举制-高一历史
• 《宋史》记载：“会元昊请臣，朝廷亦以厌兵，屈意抚纳”。宋朝对夏“屈意抚纳”的内容包括（）①重开边境贸易②割让幽云十六州③约为兄弟之国④封元昊为夏国王A．①②B．①④C．②③D．③④-高三历史
• 中国古代常常通过分割和削弱相权来加强皇权。下列表述正确的是（）A．西汉通过削弱周后势力分化相权B．北魏施行三长制分割丞相的行政权C．宋代设立三司来分割丞相的财权D．清设军机-高三历史
• 史载：景帝的弟弟梁孝王入宫晋见，景帝相当亲热，得知梁孝王有五位儿子，便赐给五人侯爵之位，并赏赐许多物品。梁孝王死后，景帝把梁孝王所遗之国分为五份，每位侯爵一份，又-高一历史
• 唐玄宗时礼部尚书沈既济评价某制度说：“前代选用，皆州郡察举……至于齐隋，不胜其弊……是以罢州府之权而归于吏部……自隋罢外选，招天下之人聚于京师，春还秋往，乌聚云合。”他评-高二历史
• 阅读材料，回答下列问题。材料一唐代制度，在下有……，为政府公开选拔人才，在上有……，综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。——钱穆《国-高二历史
• 下图是古代中国某朝代中枢机构示意图（局部），这一朝代应该是A．秦朝B．西汉C．唐朝D．宋朝-高一历史
• 如图是一副古代北京地区的政区示意图。图中反映的地方行政制度实行于（）A．西周B．秦朝C．汉朝D．唐朝-高三历史
• 《梦溪笔谈》记载道：“皇佑二年，吴中大饥，殍瑾枕路。是时范文正（仲淹）领浙西发粟及募民存饷（粮食）……又召诸佛寺主首，谕之日：‘饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”’范仲淹救灾-高三历史
• (12分)从汉到元，中国的中央和地方政治制度屡经变化，专制主义中央集权不断发展，请回答：(1)汉、唐时期都曾出现地方权力过危及中央集权的现象，分析指出其原因。(6分)(2)宋代-高一历史
• 秦征服越族地区和张骞出使西域所产生的最深远的进步影响都是（）A．促进了当地的经济发展B．扩大了中央政府的管辖范围C．促进了民族融合D．扩大了铁器的使用范围-历史
• 唐代中央设三省。唐初，三省的最高长官者是宰相。后来，凡参加政事堂会议的其他官员，身份也等同于宰相。统治者这样做的直接目的是：A．提高官员地位，完善中央集权B．扩大民主-高一历史
• 西汉武帝为加强皇权，巩固国家统一，采取的措施不包括A．设御史大夫B．建立中朝，削弱相权C．实行“推恩令”削弱王国实力D．设置刺史加强对地方的监察-高二历史
• 有学者认为，我国古代有“用一个客观的考试标准，来不断的挑选社会上的优秀分子，使之参预国家政治”的制度。该制度始于A．秦汉时期B．魏晋南北朝时期C．隋唐时期D．明清时期-高三历史
• 该图是三国鼎立形势图，其中魏国所辖地区是（）A．①B．②C．③D．④-高三历史
• 某些影视作品在创作过程中因缺乏考证．有时存在违背史实的错误。下列片段或场景不符合史实的是（）A．岳飞说：“身为南宋子民，定当以抗金报国为己任。”B．汉武帝对卫青说：“此番出兵-高三历史
• 三省六部制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制，它确立于隋朝，此后一直到清末，六部制基本延续未改。三省六部制的重大突破在于（）A．相权的一分为三B．决策权与行政权相-高三历史
• 元朝实行的行省制度是①中央地方省制的开端②有利于多民族统一国家的进一步发展③加强了中央对地方的有效控制④行省的权力受到中央的限制A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④-高一历史
• 如图，观察下面一幅图片：阅读下列材料：材料一东汉时期的民谣说：“举秀才，不识书，举孝廉，父别居，寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡”。……“直(耿直)如弦，死道边，曲(投机取巧-高三历史
• 在中国历史上，赵匡胤“陈桥兵变”也称赵氏“黄袍加身”，朝廷重臣的家庭被称为“满门朱紫”，这些名词来源于服饰的何种功能（）A．区分等级贵贱B．标记重要事件和重要人物C．说明社会分-高一历史
• 辽的版图大约相当于今东北、蒙古、河北及山西北部一带。……辽境内生产与生活方式不同的民族有两类：一类是“耕稼以食，城郭为家“的汉族和原渤海国人；一类是“渔猎以食，车马为家-高三历史
• 有中国台湾学者认为：中国政治模式在近代之前是最“平民化”的，一方面它表现在至宋代基本上淘汰了世袭封建贵族阶层，另一方面则体现在那些替皇权秩序服务的新（）A．孝廉制度的实-高一历史
• 元朝的行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与郡省为表里……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领之”。这表明元代的行省①仅是地方行政机构，只有行政权②是中央派驻地方，管-高二历史
• 汉武帝的“推恩令”在解决了诸侯王问题上起到了重要作用，是因为A．取消了郡国并行制度B．废除嫡长子继承制度C．彻底铲除了异姓王侯D．削弱了地方封国势力-高三历史
• “严密的行政、控制和告诫仍都需要，因为不讲人情的选拔制原则——虽然它始于汉制——与渗透在儒家伦理中的家族和个人联系背道而驰。”材料所述的选拔制是A．先秦的世袭制B．汉代的察-高一历史
• 每到高考临近，社会上总会出现一些拿高考类比科举的声音，社科院哲学研究所研究员李河认为，现行的高考制度与古代的科举制确实有某些形式上的相似之处。这里的“形式上的相似-高三历史