若集合M={x|ax2+2x+1=0，x∈R}只有一个元素，则实数a的值为（）。-高一数学

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• 下列对象能构成集合的是[]A.大于3的实数B.二中所有年轻的教师C.语文，英语，数学，物理，历史这五门课中难学的课程D.所有个子高的人-高一数学
• 下列条件能形成集合的是[]A、爱好飞机的一些人B、充分小的负数全体C、某班本学期视力较差的同学D、某校某班某一天所有课程-高一数学
• 下列各项中不能组成集合的是[]A.所有正三角形B.《数学》教材中所有的习题C.所有数学难题D.所有无理数-高一数学
• 下列四个集合中，是空集的是[]A、B、C、D、-高一数学
• 集合{x∈N|2x-5≤0}中所有元素的和为（）。-高一数学
• 对于集合A={2，4，6}，若a∈A，则6-a∈A，那么a的值是（）。-高一数学
• 将集合{(x，y)|2x+3y=16，x，y∈N}用列举法表示为（）。-高一数学
• 设集合A={0，1，2}，B={-1，1，3}，若集合P={(x，y)|x∈A，y∈B，且x≠y}，则集合P中元素个数为[]A．3个B．6个C．9个D．8个-高一数学
• 集合P={-1，0，1}，集合Q={0，1，2，3}，定义P*Q={（x，y）|x∈P∩Q，y∈P∩Q}，则P*Q的元素的个数为[]A.4B.7C.10D.12-高一数学
• 下列各选项中的对象能组成一个集合的是[]A、来凤一中个子高的学生B、来凤一中高一年级的女生C、来凤漂亮的工艺品D、高一年级数学成绩好的男生-高一数学
• 已知集合M={a|∈N+，且a∈Z}，则M等于[]A、{2，3}B、{1，2，3，4}C、{1，2，3，6}D、{-1，2，3，4}-高一数学
• 下列集合中，表示方程组的解集的是[]A、{2，1}B、{x=2，y=1}C、{（2，1）}D、{（1，2）}-高一数学
• 含有三个元素的集合可以表示为，也可以表示为，那么=[]A．1B．-1C．0D．2-高一数学
• 已知集合P={4，5，6}，Q={1，2，3}，定义PQ={x|x=p-q，x∈P，q∈Q}，则集合PQ中的元素个数为[]A．3B．5C．7D．9-高一数学
• 下列关系正确的是[]A．0∈NB．1RC．π∈QD．-3Z-高一数学
• 设P，Q为两个非空实数集合，定义集合P*Q={z|z=ab，a∈P，b∈Q}，若P={-1，0，1}，Q={-2，2}，则集合P*Q中元素的个数是[]A.3B.4C.5D.6-高一数学
• 已知集合A={0，m，m2-3m+2}，且2∈A，求实数m的值。-高一数学
• 下列关于集合的说法中，正确的是[]A、绝对值很小的数的全体形成一个集合B、方程x(x-1)2=0的解集是{1，0，1}C、集合{1，a，b，c}和集合{c，b，a，1}相等D、空集是任何集合的真-高一
• 用列举法描述集合{x|x2-3x-4＜0，x∈Z}=（）。-高一数学
• 已知集合M={-2，3x2+3x-4，x2+x-4}，若2∈M，求x．-高一数学
• 下列集合中表示同一集合的是[]A．M={(3，2)}，N={(2，3)}B．M={(x，y)|x+y=1}，N={y|x+y=1}C．M={4，5}，N={5，4}D．M={1，2}，N={(1，2)
• 用列举法表示集合：（）。-高一数学
• 设P，Q为两个非空集合，定义集合P+Q={a+b|a∈P，b∈Q}，若P={0，2，5}，Q={1，2，6}，则P+Q中元素的个数是[]A.9B.8C.7D.6-高一数学
• 用描述法表示下图所示的阴影部分（含边界）点的坐标的集合。-高一数学
• 已知x∈{1，2，x2}，则x=（）。-高一数学
• 下列给出的对象中，能表示集合的是[]A、一切很大的数B、无限接近零的数C、聪明的人D、方程的实数根-高一数学
• 以下元素的全体不能够构成集合的是[]A．中国古代四大发明B．地球上的小河流C．方程的实数解D．周长为10cm的三角形-高一数学
• 设集合B={}，J={}，定义集合，已知，，则的子集为[]A、(100，211)B、{(100，211)}C、，{100，211}D、，{(100，211)}-高一数学
• 集合A={x∈R|复数1-x+（x-2）i在复平面上对应的点在第三象限}，则集合A=[]A.B.C.D.-高三数学
• 已知集合，集合。（1）求集合A、B；（2）若BA，求m的取值范围。-高一数学
• 到定点（1，0，0）的距离小于或等于1的点的集合是[]A.B.C.D.-高一数学
• 集合可表示为[]A．{x|x=，n∈N*}B．{x|x=，n∈N*}C．{x|x=，n∈N*}D．{x|x=，n∈N*}-高一数学
• 设S={x|x=m+n，m、n∈Z}。（1）若a∈Z，则a是否是集合S中的元素？（2）对S中的任意两个x1、x2，则x1+x2、x1·x2是否属于S？-高一数学
• 下列实验能达到实验目的的是A．用100mL容量瓶量取50mL水B．用四氯化碳萃取碘水中的碘C．用浓硫酸干燥氨气D．用pH试纸测定氯水的pH-高一化学
• 利用实验器材(规格和数量不限)能完成相应实验的一项是选项实验器材(省略夹持装置)相应实验lA三脚架、泥三角、坩埚、坩埚钳用CuSO45H2O制取无水CuSO4粉末B烧杯、玻璃棒、胶头-高三化学
• 下列根据实验操作和现象所得出的结论正确的是选项实验操作实验现象结论A淀粉溶液中加稀硫酸，加热片刻，滴加银氨溶液，再水浴加热无银镜生成淀粉未发生水解B向溶液X中加入稀-高三化学
• 下列有关溶液配制操作对溶液浓度的影响和原因分析都正确的是选项溶液配制操作影响原因分析A将2gI2加入到98mLCCl4中溶解混匀后，即得质量分数为2%的I2的CCl4溶液偏小CCl4的密-高三化学
• 用下列实验装置进行的相应实验，能达到实验目的的是图1图2图3图4A．图1所示装置可干燥、收集氨气，并吸收多余的氨B．图2所示装置可萃取碘水中的碘C．图3所示装置可证明乙醇发生-高三化学
• 用下列实验装置进行相应实验，设计正确且能达到实验目的的是A．用图1所示装置制取少量H2B．用图2所示装置分离Na2CO3溶液和CH3COOC2H5的混合物C．用图3所示装置验证Na和水反应的-高三化学
• 下列说法不正确的是A．金属汞一旦洒落，必须尽可能收集起来，放在水中保存以防挥发；并将硫磺粉撒在洒落的地方，使金属汞转变成不挥发的硫化汞B．胶状沉淀和颗粒太小的沉淀不能-高三化学
• 下列装置和操作能达到实验目的的是A．实验I：制取并收集氢气B．实验II：验证葡萄糖的还原性C．实验III：实验室制氨气并收集干燥的氨气D．实验Ⅳ：检查碱式滴定管是否漏液-高三化学
• 下列变化或过程中发生化学变化的是A．氮的固定B．丁达尔效应C．实验室中制取蒸馏水D．用铂丝蘸取NaCl溶液进行焰色反应-高一化学
• 下列有关实验的说法正确的是A．在中和热测定的实验中，将氢氧化钠溶液和盐酸混合反应后的最高温度作为末温度B．检验氯乙烷中的氯元素时，将氯乙烷和NaOH溶液混合加热后，先用稀-高二化学
• 只用下表提供的仪器、试剂，就能达到相应实验目的的是()选项仪器试剂相应实验目的A托盘天平(带砝码)、滴管、量筒、烧杯、药匙、玻璃棒食盐，蒸馏水配制一定物质的量浓度的Na-高三化学
• 用下列装置进行相应实验，不能达到实验目的的是()A．图1所示装置可制备氢氧化亚铁B．图2所示装置可电解食盐水制氯气和氢气C．图3所示装置可验证氨气极易溶于水D．图4所示装置与操-高三化学
• 下列依据相关实验得出的结论正确的是A．加入硫酸铜可使锌与稀硫酸的反应速率加快，说明Cu2+具有催化作用B．纤维素的水解产物能够发生银镜反应，说明纤维素是一种还原性糖C．向某-高三化学
• 下列有关实验装置进行的相应实验，能达到实验目的的是A．用图甲装置配制100mL0.1mol·L－1的硫酸B．用图乙装置吸收氨气并防止倒吸C．用图丙装置制取少量乙烯气体D．用图丁装置验证-高三化学
• 下列装置或操作能达到实验目的的是A．蒸馏石油B．除去甲烷中少量乙烯C．验证化学能转变电能D．制取乙酸乙酯-高一化学
• 可用下图所示玻璃试剂瓶（带玻璃塞）长期盛放的试剂是A．浓硫酸B．饱和碳酸钠溶液C．氢氟酸D．氢氧化钠溶液-高一化学
• 一辆客车夜晚行驶在公路上，发现油箱漏油，车厢里充满了汽油的气味，这时应该采取的应急措施是A．洒水降温并溶解汽油蒸气B．开灯查找漏油部位，及时修理C．打开车窗，严禁烟火，-高二化学