每年的3月3日是全国爱耳日．下列有关耳的描述不正确的是（）A．半规管和前庭能感受头部位置变动的情况B．鼻咽部感染时，病菌可通过咽鼓管进入鼓室，引起中耳炎C．长时间戴耳机听音-生物

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• 听觉和视觉形成的部位是（）A．耳蜗和视网膜B．鼓膜和角膜C．听觉中枢和视觉中枢D．大脑皮层和小脑皮层-生物
• 在飞机起飞或降落时，应将口微微张开，其目的是（）A．避免呕吐B．减缓紧张情绪C．使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受损伤D．进行深呼吸，以适应气压变化-生物
• 某人由于外伤导致听力下降，经医生检查，中耳未发现异常．下列不可能损伤的是（）A．耳蜗B．半规管C．鼓膜D．听觉神经-生物
• 遇到巨大声响时，要迅速张开口或闭嘴，堵耳______（判断对错）-生物
• 人体形成听觉的部位在（）A．听觉感受器B．鼓膜C．听觉中枢D．听神经-生物
• 听觉的形成：声波→______→______→______→______（产生神经冲动）→______→大脑皮层的______中枢→形成听觉．-生物
• 汽车是我们熟悉的交通工具，给我们的生活提供了便利．在汽车的制造中涉及到许多物理知识：（1）汽油机是汽车的“心脏”，汽油机的________冲程将内能转化为机械能；（2）汽车前方的挡-八年级物理
• 在遇到巨大声响时，应该迅速作出的反应及其作用是（）A．迅速闭嘴，保证鼓膜不受震动B．迅速闭嘴，使咽鼓管张开，保护听小骨C．迅速张嘴，保持鼓膜内外气压平衡D．迅速张嘴，防止听-生物
• 人的听觉感受器是[]A．中耳鼓膜B．外耳道C．内耳耳蜗D．大脑听觉中枢-七年级生物
• 如图是我国南海舰队执行任务时的场景，舰队并排快速航行时，两船间距离不能太近，这是因为在流体中流速越大的地方，压强越，容易发生相撞事故；军舰巡航时由柴油机提供动力，-八年级物理
• 图中为2014年中国海军赴地中海为运输叙利亚化学武器船只护航的情景，舰艇护航编队在距离较近时一般采用“前后”形式护航，并不采用“并排”形式，下图中与之原理相同的是（）-八年级物理
• 耳带给我们一个美妙的声音世界，让我们感受到音乐的魅力，使人和人之间能相互走进对方的心灵，看下图填出横线指示的各部分结构名称，并根据下图回答问题：（1）把结构名称填在横-七年级生物
• 小明同学将如图丙所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，玻璃管横截面大的地方流速小，而管子横截面小的地方流速大，请画出水流动时两个竖直管中-八年级物理
• 在流体中，流体的流速越大，压强______（越大/越小）．根据流体的这种特性，有些轿车的尾部安装了导流板，它的作用主要是在轿车高速行驶时，增加车对地面的压力，提高车轮的抓地-八年级物理
• 如图所示，双手轻轻捏住一张薄纸，将它放在下嘴唇底下，然后沿着纸片的表面用力吹气，纸片被“吹”了起来，这是因为纸片上表面气体流速比下表面的要，纸片上表面气体压强比下表-八年级物理
• 叙述听觉产生的过程．-生物
• 参照下图分析判断：“遇到巨大声响迅速张口以免被震破的、将鼓膜的振动传到内耳的、将外界声波刺激转变为神经冲动的、将神经冲动传到大脑皮层听觉中枢的”结构依次是[]A．④①⑦⑧B．-七年级生物
• 会使人的听力完全丧失的是（）A．鼓膜破损B．听小骨受损C．半规管受损D．听神经受损-生物
• 听觉形成的部位是[]A．鼓膜B．听小骨C．耳蜗D．大脑的听觉中枢-七年级生物
• 在飞机起飞或降落时，应将口微微张开，其目的是（）A．使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受损伤B．减缓紧张情绪C．进行深呼吸D．避免呕吐-生物
• 如图所示，将无盖的饮料瓶底部剪掉，做成一个大“漏斗”。把乒乓球放入“漏斗”中，用电吹风在“漏斗”上方沿水平方向吹风，发现乒乓球向上运动，请解释这个现象。-九年级物理
• 耳蜗内有听觉感受器．______．-生物
• 在听觉的形成过程中，声波经外耳道振动鼓膜，鼓膜的振动再由中耳的______传到内耳，最后在______形成听觉．-生物
• 坐飞机时，有的人在飞机下降时会感觉耳朵里有点疼，嚼点糖果就会缓解一些，这是因为耳的结构中有与咽部相通，能调节鼓膜内外压力的结构是[]A．耳廓B．耳蜗C．咽鼓管D．鼓室-七年级生物
• 鼓膜的振动通过什么结构传到内耳（）A．外耳道B．听小骨C．听觉神经D．咽骨管-生物
• 人体的外耳由耳郭和_________组成，主要有_____________的作用；中耳由________、________、_____________组成，主要起传递声波的作用；内耳由前庭、半规管和耳
• 小兵感冒了，咽部发炎没有及时治疗，却引起了中耳炎，这是因为病菌通过（）感染到中耳．A．外耳道B．咽鼓管C．喉D．耳郭-生物
• 人体产生听觉的部位是（）A．鼓膜B．听小骨C．听觉神经D．大脑-生物
• 感冒时须及时治疗，并常用盐开水漱口，这样做可防止（）A．病菌由气管进入中耳B．病菌由外耳道进入中耳C．病菌由咽鼓管进入中耳D．病菌由鼻腔进入中耳-生物
• 邻居张爷爷的耳朵听不见声音，医院检查结果是，耳的各部分结构没有问题。明明百思不得其解，既然耳朵本身没有问题，怎么就会听不见声音了呢？根据本节你掌握的知识，你能解释-七年级生物
• 人们遇到巨大的声响时，应迅速（）①堵耳②张口③闭嘴④喊叫．A．①②B．①④C．②③D．②④-生物
• 人体听觉形成过程中，依次经过的经过是（）①外耳道②听小骨③鼓膜④听觉神经⑤大脑的一定区域⑥耳蜗．A．①③②⑥④⑤B．①②③⑥④⑤C．①④②③⑥⑤D．①③④②⑥⑤-生物
• 人的听觉形成部位是（）A．听觉中枢B．听神经C．内耳-生物
• 炮兵在发炮的瞬间，均张开口，其作用在于（）A．让外耳道内的压力大于鼓室内的压力B．保持鼓膜两侧的大气压力平衡C．让外耳道内的压力小于鼓室内的压力D．增大三块听小骨的振动-生物
• 如图所示，把一张轻质纸放在两本书上，沿纸面下方吹气，原平整的纸会从两书间的空隙下陷，据此推断空气对下陷纸片上、下表面的压强哪个小？根据所学的物理知识解释为什么会出-八年级物理
• 眼和耳是人体重要的感觉器官，下列叙述正确的是[]A．人的听觉是在耳蜗内形成的B．遇到巨大声响时应迅速张开口C．视网膜相当于照相机的镜头D．近视眼可以配戴凸透镜加以矫正-八年级生物
• 根据图示，在横线处补充完整。-七年级生物
• 明明在看战争片的时候发现，当炮火非常猛烈、震耳欲聋的时候，战士在向前冲锋都张着嘴喊，也不怕灰尘等进入嘴里，你能给明明解释这是为什么吗？-七年级生物
• 日常生活中，遇到巨大声响时要迅速张口，或闭口堵耳，其目的是为了保护（）A．耳廓B．鼓膜C．听小骨D．半规管-生物
• 遇到巨大声响时，人们张开口，这是因为（）A．害怕B．很惊奇的一种表现C．保持鼓膜内外气压平衡D．本能的一种反射-生物
• 2012年8月26日，江苏洪泽湖出现了巨大的龙卷风，形成了如图所示的“龙吸水，景象。龙卷风是一种高速旋转的气流，具有非常大的_________能，其内部的气压__________(选填“大于-八年级物
• 请看下面耳的基本结构图回答：（1）具有收集声波功能的是[][]_，你知道哪些动物的外耳是可以动的（说出一种即可得分）。（2）有些人晕车，与耳的[]有关。（3）听觉感受器位于[]中，听-七年级生物
• 如图甲是我国某地区风力发电的外景,风力发电机组主要由风机叶片和发动机组成。（1）风机叶片具有质量轻、强度高、耐磨损等性能，通常用密度小，硬度______（大/小）的复合材料制-九年级物理
• 春节放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，为保护鼓膜不受损伤，下列做法中正确的是①张开嘴②张开嘴并捂住耳朵③闭上嘴④闭上嘴并捂住耳朵（）A．①②B．①③C．①④D．②③-生物
• 听觉的形成与以下七个环节有关，它们是①声波②鼓膜③外耳道④耳蜗⑤听小骨⑥听觉神经⑦大脑皮层中的听觉中枢．人体产生听觉的基本过程应当是（）A．①②③④⑤⑥⑦B．①③②⑤④⑥⑦C．②③④⑤①⑥⑦D．①②⑥
• 学校的学习生活曾给你带来了很多难以忘却的记忆，结合你所学的生物知识解决一下你所遇到的问题吧．（1）上课铃响了，你踏着铃声愉快地走进教室准备学习．那么，接受刺激产生神经-生物
• “歼-20”是我国新研制的隐形战机，它的“隐身”原理主要是机身对雷达发射的(选填“超声波”、“声波”、“电磁波”)具有良好的吸收作用，机翼的横截面设计为如图所示的形状是因为飞机-八年级物理
• 下图是人的耳和脑的示意图，请分析回答：（1）上课铃响了，同学们听到铃声后陆续走进教室，请写出听觉形成的过程______（用图中字母、箭头及相关文字表示）．（2）在听觉形成过程中，-生物
• 呼吸道感染时，常并发中耳炎，其病菌的传播通道是（）A．外耳道B．咽鼓管C．鼓室D．内耳-生物
• 长期生活在噪声环境中的人，容易患（）A．神经衰弱和高血压B．心脏病C．癌症D．记忆力减退-生物