为了探究“声音的响度与什么因素有关系？”如图示，请你进行下面的探究学习，请将实验补充完整．（1）写出实验需要用到的器材：音叉、乒乓球、细线、小锤、铁架台．（2）设计和进行实验-八年级物理

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• 响度是指声音的____，它跟发声体振动的_______有关，还跟距发声体的远近有关。_______越大，距发声体越近，响度就越大。-八年级物理
• 振幅一定的发声体，人离得越近，感觉到的响度就；当人与发声体距离一定时，发声体的越大，响度就越大；人在野外喊叫时，为了减小声音的分散，常把双手合拢做成喇叭状围在口边-八年级物理
• 下图是探究声现象时常用的装置．请回答（1）图中所示的实验现象说明；（2）在实验中用塑料小球（可用乒乓球代替），把的振动转化成了的振动，便于观察；（3）如果加大力度敲击音叉，会-八年级物理
• 为了探究声音的响度与发声体振幅的关系，小明用不同大小的力分别敲击音叉，听声音的响度．实验中小明为了观察音叉的振幅大小，用悬挂的乒乓球接触音叉，通过观察它弹开的幅度-物理
• 如图，扬声器发声时，放在它上面的小纸片上下跳动，音量越大纸片跳的越高，该现象说明：（1）______________；（2）_____________________________．-八年级物理
• 音乐会上，男低音歌手正在放声高唱，为他轻声伴唱是一位女高音歌手，下面关于两人声音的说法正确的是（）A．男歌手音调高，响度大；女歌手音调低，响度小B．男歌手音调高，响度小-物理
• 如下图a所示，小明同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度。他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声。实验中，他进行了两次实验，第一次锯条-八年级物理
• 如图所示，是声音输入到示波器上时显示的波形．以下说法正确的是[]A．甲和乙音调相同，乙和丙响度相同B．甲和乙音调相同，乙和丙音色相同C．甲和丁音调相同，乙和丙响度相同D．甲-八年级物理
• 石岐中学“第三套全国中学生广播体操《舞动青春》现在开始…”，操场上各年级的同学们听到声音的强弱各不相同，这主要是因为响度跟[]A．发声体的振幅有关B．距离发声体的远近有关C．-八年级物理
• 一台好的音响设备，不仅能起到“扩音”的作用，还要有较高的“保真度”，从声学上讲，前者是使声音的__________增大，后者是要较好地保持原来的__________．-八年级物理
• 当调节收音机的电位器，使其音量增大时，发现扬声器的纸盆的振动幅度也加大。（1）这表明声音的响度与声源的什么有关？（2）当你逐渐远离收音机时，听到的声音有什么感觉？这又表明-八年级物理
• 有一种新型声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，如果换了其它人，即使说出暗语也打不开，这种声纹锁辨别声音的主要依据是_____。-九年级物理
• 电子琴能模仿各种乐器发出的声音，在技术上要解决的关键是能模仿各种乐器发出声音的[]A．音调B．音色C．响度D．音色和音调-八年级物理
• 听歌时我们能区分出不同歌手的声音，主要是因为他们的声音具有不同的[]A．响度B．音调C．音速D．音色-九年级物理
• LED液晶电视的发光二极管是由____________（填“导体”或“半导体”）材料制成的。卫星电视的图像信号是由卫星通过_________波传送的。只听不看就能判断播音员是否熟悉，这是通过声-九年级
• “鹏鹏，该吃饭了！”听见声音，正在做作业的鹏鹏不用抬头看就知道，那是妈妈在喊他，他判断的主要依据是[]A．音调B．响度C．音色D．频率-八年级物理
• 在CCTV歌手大赛中，有一道辨析题“先听音乐，后判断该音乐是哪一种乐器演奏的”，这主要是考察乐手对乐器的鉴别能力，依据是：[]A．音调B．响度C．音色D．声速-九年级物理
• 小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．（1）在本实验中适合作声源的是______；（2）小明将声源放-物理
• 下列事例中，不是为了增大响度的是[]A．电影院内墙面不是平整光滑的B．用医用听诊器诊断病情C．喇叭做成筒状D．回声到达人耳时与原声合在一起-八年级物理
• 在本学期的物理实验中，曾经用钢尺作为实验器材来研究一些问题，现在请你以钢尺作为实验器材之一，可以适当添加其他辅助器材，设计一个实验来研究或说明相关的物理问题．（声、-物理
• 要使笛子发出声音，必须用力吹，使笛管中的_______发生________。如图所示是笛子和二胡发出的声音经过同一个示波器显示的波形图，关于这两种声音，你的认识是：音调较高的是_-八年级物理
• 敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。根据上-八年级物理
• 石岐中学“第三套全国中学生广播体操《舞动青春》现在开始…”，操场上各年级的同学们听到声音的强弱各不相同，这主要是因为响度跟（）A．发声体的振幅有关B．距离发声体的远近有关C．-物理
• 为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是[]A.B.C.D.-八年级物理
• 用一根软橡胶棒以不同的力轻敲同一个音叉，所产生的声音将有不同的（）A．频率B．音调C．响度D．音色-物理
• 将钢锯条的下端固定在台钳上，分别用不同大小的力将锯条上端拨动一下，使它振动，如图甲、乙所示，该实验可以证明：响度与发声体的________有关，________越大，___________就-八年级物
• 为了探究声音的响度与发声体振幅的关系，小明将钢尺的一端压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端，发现钢尺压得越弯，上下振动的-九年级物理
• 人们听到声音的大小决定的条件是（）A．发声体振动的振幅越大，声音越大B．发声体发声的频率越高，声音越大C．离发声体的距离越近，声音越大D．离发声体越近，发声体振幅越大，声音-物理
• 如图所示，工人师傅可以用螺丝刀听出机器内部运转是否正常，他是根据声音的______发生了变化来判断的，机器的运转声是通过______传到耳朵的.-八年级物理
• 星期天，明明同妈妈一起到商店买碗．妈妈挑选碗时，总是将两只碗轻轻碰一碰，听听发出的声音．明明知道妈妈在判断碗的好坏．你知道明明妈妈判断的主要依据是声音的[]A．音调B．响-八年级物理
• 码头上的轮船汽笛声传得很远，是因为[]A．汽笛声频率高B．汽笛声音音色好C．汽笛发声的振幅大D．汽笛声传播得快-八年级物理
• 下列说法中正确的是[]A.优美的音乐声音再大也不能叫噪声B.人声音的音色是不可以变化的C.用尽力气说话时声音的音调越高D.声音的响度不仅与振幅有关，而且与离发声体距离的-八年级物理
• 某处固定着一个用来测定声音响度的仪器，先后测得两个发声体传来的声音的分贝数分别为62和45．由此，能否判定第一个发声体的振幅一定比第二个发声体的振幅大？答：______（填“能-物理
• 目前电话已走进千家万户，成为人们重要的信息交流工具。李玫接到一个电话，她主要是依据声音的______就听出是妈妈打来的。为了使声音更清晰，她常把音量调大些，这相当于增大-八年级物理
• 寓言故事中的兔乖乖听见说话和敲门声之后，根据什么没有将门打开[]A．狼外婆说话声的响度B．狼外婆说话声的音调C．狼外婆说话声的音色D．狼外婆敲门声音的不同-八年级物理
• 一阵低沉的闷雷震得人心里发慌；远处好像有人在拉胡琴；一声刺耳的尖叫声使喧闹的人们陡然安静下来．上述三种声现象中所强调的声音的特点依次是______、______和______-八年级物理
• 甲同学比乙同学发言的声音要洪亮一些，这是因为[]A.甲的声带振动快B.甲的声带振动慢C.甲的声带振幅大D.乙的声带振幅大-八年级物理
• 小明在观看学校的管乐队排练时，他不仅能听到钢琴和胡琴都发出C调的“do”，还能区分开是钢琴还是胡琴的琴声，这是依据[]A．它们的声音的高低不同B．它们的音调不同C．它们的响度-八年级物理
• 我们可以根据声音辨别出谁在说话，这是由于声音不同的______，某人“嗓门大”是指声音的_______，弦乐器的弦的长短、粗细、松紧是可调的，这改变的是它发出声音的______-八年级物理
• 喇叭里响起“我和你，心连心……”的歌声，小凡说：“是刘欢在演唱”他的判断是根据声音的[]A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．频率不同-八年级物理
• 弹奏吉他时，优美的琴声是来自于琴弦的________；夏秋时节来到太阳岛上，耳边会传来悦耳的鸟叫和蛙鸣，我们根据________能分辨出鸟叫和蛙鸣。-八年级物理
• 医用听诊器的作用是[]A．改变发声体的频率，使音调变高B．使振幅增大，响度增大C．减少声音的分散，增大响度D．缩短听者距发声体距离-八年级物理
• 让钢琴和手风琴都发出C调的“do”，我们能区分开是钢琴还是手风琴的声音，这是依据[]A．它们声音的高低的不同B．它们的音调不同C．它们的响度不同D．它们的音色不同-八年级物理
• 我们在打电话时，很容易听出熟悉人的声音，这是根据声音的_____判断．-八年级物理
• 现如今许多的电视台经常播出模仿秀节目，其中声音模仿的是_______。-八年级物理
• 如图所示，用一只手将钢锯条压在桌沿上（也可用塑料尺代替），另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨动锯条，这时锯条的振幅变__________，其响度变__________，这说明响度-八年级物理
• 下列关于声音的叙述中，你认为错误的是[]A．大风天气，路旁架设的电线会嗡嗡作响，这是由于电线振动产生的B．听声音就能区别出熟悉的人谁在说话，这是因为不同的人说话的音调不-八年级物理
• 人们在挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，这是根据声音的哪一特性来判断[]A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．频率不同-八年级物理
• 不同发声体的材料、结构不同，发出的声音的_____就不同。-八年级物理
• 顾客买瓷盆、瓷碗时，轻轻一敲就可以判断要买的器具是否有裂纹，在这里顾客是靠_____________的不同来判断器具的好坏的。-八年级物理