“鹏鹏，该吃饭了！”听见声音，正在做作业的鹏鹏不用抬头看就知道，那是妈妈在喊他，他判断的主要依据是[]A．音调B．响度C．音色D．频率-八年级物理

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• 小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．（1）在本实验中适合作声源的是______；（2）小明将声源放-物理
• 下列事例中，不是为了增大响度的是[]A．电影院内墙面不是平整光滑的B．用医用听诊器诊断病情C．喇叭做成筒状D．回声到达人耳时与原声合在一起-八年级物理
• 在本学期的物理实验中，曾经用钢尺作为实验器材来研究一些问题，现在请你以钢尺作为实验器材之一，可以适当添加其他辅助器材，设计一个实验来研究或说明相关的物理问题．（声、-物理
• 要使笛子发出声音，必须用力吹，使笛管中的_______发生________。如图所示是笛子和二胡发出的声音经过同一个示波器显示的波形图，关于这两种声音，你的认识是：音调较高的是_-八年级物理
• 敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。根据上-八年级物理
• 石岐中学“第三套全国中学生广播体操《舞动青春》现在开始…”，操场上各年级的同学们听到声音的强弱各不相同，这主要是因为响度跟（）A．发声体的振幅有关B．距离发声体的远近有关C．-物理
• 为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是[]A.B.C.D.-八年级物理
• 用一根软橡胶棒以不同的力轻敲同一个音叉，所产生的声音将有不同的（）A．频率B．音调C．响度D．音色-物理
• 将钢锯条的下端固定在台钳上，分别用不同大小的力将锯条上端拨动一下，使它振动，如图甲、乙所示，该实验可以证明：响度与发声体的________有关，________越大，___________就-八年级物
• 为了探究声音的响度与发声体振幅的关系，小明将钢尺的一端压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端，发现钢尺压得越弯，上下振动的-九年级物理
• 人们听到声音的大小决定的条件是（）A．发声体振动的振幅越大，声音越大B．发声体发声的频率越高，声音越大C．离发声体的距离越近，声音越大D．离发声体越近，发声体振幅越大，声音-物理
• 如图所示，工人师傅可以用螺丝刀听出机器内部运转是否正常，他是根据声音的______发生了变化来判断的，机器的运转声是通过______传到耳朵的.-八年级物理
• 星期天，明明同妈妈一起到商店买碗．妈妈挑选碗时，总是将两只碗轻轻碰一碰，听听发出的声音．明明知道妈妈在判断碗的好坏．你知道明明妈妈判断的主要依据是声音的[]A．音调B．响-八年级物理
• 码头上的轮船汽笛声传得很远，是因为[]A．汽笛声频率高B．汽笛声音音色好C．汽笛发声的振幅大D．汽笛声传播得快-八年级物理
• 下列说法中正确的是[]A.优美的音乐声音再大也不能叫噪声B.人声音的音色是不可以变化的C.用尽力气说话时声音的音调越高D.声音的响度不仅与振幅有关，而且与离发声体距离的-八年级物理
• 某处固定着一个用来测定声音响度的仪器，先后测得两个发声体传来的声音的分贝数分别为62和45．由此，能否判定第一个发声体的振幅一定比第二个发声体的振幅大？答：______（填“能-物理
• 目前电话已走进千家万户，成为人们重要的信息交流工具。李玫接到一个电话，她主要是依据声音的______就听出是妈妈打来的。为了使声音更清晰，她常把音量调大些，这相当于增大-八年级物理
• 寓言故事中的兔乖乖听见说话和敲门声之后，根据什么没有将门打开[]A．狼外婆说话声的响度B．狼外婆说话声的音调C．狼外婆说话声的音色D．狼外婆敲门声音的不同-八年级物理
• 一阵低沉的闷雷震得人心里发慌；远处好像有人在拉胡琴；一声刺耳的尖叫声使喧闹的人们陡然安静下来．上述三种声现象中所强调的声音的特点依次是______、______和______-八年级物理
• 甲同学比乙同学发言的声音要洪亮一些，这是因为[]A.甲的声带振动快B.甲的声带振动慢C.甲的声带振幅大D.乙的声带振幅大-八年级物理
• 小明在观看学校的管乐队排练时，他不仅能听到钢琴和胡琴都发出C调的“do”，还能区分开是钢琴还是胡琴的琴声，这是依据[]A．它们的声音的高低不同B．它们的音调不同C．它们的响度-八年级物理
• 我们可以根据声音辨别出谁在说话，这是由于声音不同的______，某人“嗓门大”是指声音的_______，弦乐器的弦的长短、粗细、松紧是可调的，这改变的是它发出声音的______-八年级物理
• 喇叭里响起“我和你，心连心……”的歌声，小凡说：“是刘欢在演唱”他的判断是根据声音的[]A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．频率不同-八年级物理
• 弹奏吉他时，优美的琴声是来自于琴弦的________；夏秋时节来到太阳岛上，耳边会传来悦耳的鸟叫和蛙鸣，我们根据________能分辨出鸟叫和蛙鸣。-八年级物理
• 医用听诊器的作用是[]A．改变发声体的频率，使音调变高B．使振幅增大，响度增大C．减少声音的分散，增大响度D．缩短听者距发声体距离-八年级物理
• 让钢琴和手风琴都发出C调的“do”，我们能区分开是钢琴还是手风琴的声音，这是依据[]A．它们声音的高低的不同B．它们的音调不同C．它们的响度不同D．它们的音色不同-八年级物理
• 我们在打电话时，很容易听出熟悉人的声音，这是根据声音的_____判断．-八年级物理
• 现如今许多的电视台经常播出模仿秀节目，其中声音模仿的是_______。-八年级物理
• 如图所示，用一只手将钢锯条压在桌沿上（也可用塑料尺代替），另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨动锯条，这时锯条的振幅变__________，其响度变__________，这说明响度-八年级物理
• 下列关于声音的叙述中，你认为错误的是[]A．大风天气，路旁架设的电线会嗡嗡作响，这是由于电线振动产生的B．听声音就能区别出熟悉的人谁在说话，这是因为不同的人说话的音调不-八年级物理
• 人们在挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，这是根据声音的哪一特性来判断[]A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．频率不同-八年级物理
• 不同发声体的材料、结构不同，发出的声音的_____就不同。-八年级物理
• 顾客买瓷盆、瓷碗时，轻轻一敲就可以判断要买的器具是否有裂纹，在这里顾客是靠_____________的不同来判断器具的好坏的。-八年级物理
• 演奏同一乐曲时，人们能分辨出钢琴和笛子发出的声音，主要是依据[]A.响度不同B.音调不同C.音色不同D.节奏不同-八年级物理
• 日本广岛一家工厂研制出一种电动保险柜．保险柜的门扉上安有“电子耳”，能听声音，还能把这种声音送给电脑进行识别，保险柜的主人买下它以后，事先对着“电子耳”讲一句暗语，让-八年级物理
• 下列关于物理现象的说法中，正确的是[]A.“闻其声知其人”，说明可以根据音调来判断说话者B.能从不同方向看清物体是因为发生了镜面反射C.红外线具有较强的荧光效应D.“响鼓-九年级物理
• 用二胡、吉它、笛子三种乐器演奏同一首曲子，我们在隔壁房间仍能分辨出是哪种乐器演奏的，这主要是依据声音的:[]A．音调B．音色C．音速D．响度-九年级物理
• “高声呼叫”反映了声音的很大,“声音低沉”反映了声音的很低；“买西瓜时，拍拍西瓜就知道瓜的好坏”是依据声音的。-八年级物理
• 音色反映的是声音的品质，又叫音品．我们能辨别不同乐器发出的声音就是利用各种乐器发出的声音的不同．各类模仿秀主要是模仿．-八年级物理
• 人只要听说话的声音就可以判断出自己熟悉的人，依据的是：[]A、说话声的响度B、说话声的音调C、说话声的音色D、说话声的语气-八年级物理
• 两位同学在隔壁房间里，同时唱同一首歌曲，仔细一听就能区分出两人的不同声音，这是因为他们的[]A.响度不同B.音调不同C.音色不同D.远近不同-八年级物理
• 如图，将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化，可探究[]A．音调与频率的关系B．响度与振幅的关系C．音色与振幅的关系D．响度与频-九年级物理
• 平常人们常说：“未见其人，先闻其声”，就是根据各人的________不同分辨出是谁的声音的。用力敲锣，锣面振动的___________就大，锣声就响，这表明：响度的大小与发声物体的____-九年级物理
• 用小提琴和二胡演奏同一首乐曲，我们能分辨出它们发出的声音有所不同，主要是因为这两种乐器发出的声音[]A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．传播速度不同-九年级物理
• 请说出以下情景中所运用的物理知识。(1)“闻声知其人”是根据声音的来判断。(2)调节收音机的音量旋钮是在调节声音的。-八年级物理
• 反映声音特性的三个物理量是．响度：声音的叫做响度．声音的响度与声源的、有关．在喇叭前的烛焰摇曳、雷声使窗户振动、雪山上大声说话能引发雪崩，这些都说明声音具有．-八年级物理
• 钢琴和笛子不可能发出相同的_______。挑选瓷器时，常轻轻敲它一下，这是根据声音的_______来判断瓷器是否有破损。-八年级物理
• 当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的[]A、音调不同B、响度不同C、音色不同D、-八年级物理
• 响度跟发声体的______有关系，________，响度越大；________，响度越小，响度还跟_______有关系．-八年级物理
• 有经验的铁路维修工人只需要用一个铁锤敲打铁轨就可以判断铁轨是否有故障，这是因为工人听到的声音的哪个要素不同[]Ａ．音色Ｂ．音调Ｃ．响度Ｄ．三个要素都有-八年级物理