阅读《吆喝》分析文章借“吆喝声”表达了怎样的情感？答：______________________________________________-八年级语文

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• 作者写太行、王屋二山的庞大，运土路程遥远，有什么作用？作者写太行、王屋二山的庞大，运土路程遥远，有什么作用？______________________________________________
• 整体感知，回答问题。（1）《我用残损的手掌》可分为前后两部分：前半部分描写满目疮痍的___________，那里有的是血、泪和阴暗；后半部分写明媚的有着阳光照耀的___________，那里-九年级语
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• 阅读《扁鹊见蔡桓公》，下列说法不正确的一项是[]A．《扁鹊见蔡桓公》选自《韩非子·喻老》，在《史记·扁鹊列传》中也有这个故事。B．《韩非子》的作者是春秋时期韩国的公子，喜欢研究刑名-八年级语文
• 阅读《与朱元思书》回答问题。“奇山异水，天下独绝”，山水是怎样的“奇”、“异”？答：______________________________________________-八年级语文
• 阅读《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》，回答问题。在这片答词中，作者构思了与花衣吹笛人对话的情景，借助对花衣吹笛人提出的要求表达了对海姆佗建城千年庆典的祝贺-八年级语文
• 联系课文《孤独之旅》，选出对“杜小康”这一人物形象理解不恰当的一项是[]A、杜小康是一个不怕困难，并能在困难中成长，越磨炼越坚强的孩子。B、杜小康是一个热爱大自然，热爱生-九年级语文
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• 走进名著。《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累，回答问题。1．在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保-七年级语文
• 填空。(1)《愚公移山》选自《__________》，体裁是______，作者__________，名________，郑国人，战国前期__________家思想代表人物之一。(2)愚公移山的原因是_
• 中国古典名著中，有不少关于打斗的精彩描写，下面是摘录的两段：【甲】张郃骤马到面前，一枪刺倒，却是一个草人。急勒马回时，帐后连珠炮起。一将当先，拦住去路，睁圆环眼，声-九年级语文
• 填空。《三颗枸杞豆》中提到的枸杞豆是三颗_________的枸杞豆；是_________的三颗枸杞豆；是_________的三颗枸杞豆；是_________的三颗枸杞豆；是_________的三颗枸杞
• 《勇气》一文中，将军为什么称赞那位法国妇女“是一个幸福的女人”？____________________________________________________________________
• 试分析下列句子中加粗词语的作用。（1）《羊脂球》这杰作，这满含柔情、讥嘲和勇气的完美无缺的作品，爆响了。答：________________________。（2）啊！明晰，多么清澈的美的源泉，我-八
• 简答题（1）庄子坚持认为“出游从客”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？_________________________________________________________________
• 名著阅读与积累。（1）A果举扇，径至火边，尽力一扇，那火光烘烘腾起，再一遍，更着百倍；又一遍那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。文段节选自一部中国古典文学名著。文段中的A-九年级语文
• 阅读名著《海底两万里》，回答下列问题。(1)请概括出尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时经历的三次险情。_______________________________________________
• 下列对《热爱生命》课文内容的分析有误的一项是[]A．小说启示人们，生命是神奇而宝贵的，只有敬畏生命，热爱生命，才能让生命光芒四射。B．作者准确地模拟了主人公在特定境遇中的-九年级语文
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• 结合课文《藤野先生》内容回答下列问题。(1)本文记述的藤野先生与“我”交往中的四件具体事例分别是什么？它们分别表现了藤野先生怎样的品质？________________________________
• 理解《扁鹊见蔡桓公》，下列说法有误的一项是[]A．课文中的扁鹊不是上古名医扁鹊。B．《韩非子》是一部著作名。C．韩非是春秋人，是先秦法家学说的集大成者。D．“讳疾忌医”这个成语出-八年级语文
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• 综合性学习水平考查。“龙”是我们中华民族的象征，“龙”在汉字汉语和中国古代的许多作品中出现得十分频繁，请运用有关知识，回答下列问题：（1）在“笼”、“珑”这些例字后，再写出以-八年级语文
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