20世纪80年代，日本流行一本叫《日本人说不》的书，这本书主张日本应该摆脱美国的控制，独立自主。这一现象表明A．美国丧失超级大国地位B．两极格局已经瓦解C．日本获得了中国、西-高二历史

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• （12分）经济全球化是当代世界经济的重要特征之一，也是世界经济发展的重要趋势。材料一：“世界史若就其确切意义而言，并不是由所有各自独立、彼此间缺乏普遍联系或共同目的的民-高三历史
• 南宋的乾道年间，岳麓书院达到鼎盛时期。书院的指导思想是反对科举利禄之学、培养传道济民的人才。在教学方面，提出“循序渐进”、“学思并进”、“慎思审择”等原则，由此可知A．该-高三历史
• 第一次系统提出尊重和保护基本人权的具体内容的文献是A．《联合国宪章》B．《给予殖民地国家和人民独立的宣言》C．《世界人权宣言》D．《大西洋宪章》-高二历史
• 朱熹说：“若是饥而欲食,渴而欲饮,则此欲亦岂能无?”“同是事,是者便是天理,非者便是人欲。如视听言动,人所同也。非礼勿视听言动,便是天理;非礼而视听言动,便是人欲。”在材料中-高三历史
• 1830年，一位学者发现当一块磁铁放入电线圈中时，会使电流流入电圈；拿出磁铁后，电流则反方向流动。这位学者是A．爱迪生B．法拉第C．西门子D．特斯拉-高二历史
• 十一届三中全会之后，我国的科学技术取得了突飞猛进的发展。下列科技成就，出现在十一届三中全会之后的是A．杂交水稻B．载人航天C．原子弹D．“东方红一号”卫星升空-高二历史
• 27.相比其他诸子百家，儒、法两家的思想对中国封建社会影响最大最深远。据此完成：（1）孟子与韩非子各提出哪些治国方略？其核心有何差异？（8分）（2）秦汉时期统治者对两家思想各-高三历史
• 观察下面《1912-1921年中国民族资本主义面粉生产能力发展示意图》，这一时期我国面粉业生产能力发展变化的主要外部因素是A．帝国主义忙于“一战”，暂时放松了对中国经济的侵略B．-高一历史
• “一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰”出自《朱子家训》，体现了中国传统文化的（）A．礼制规范B．家庭制度C．道德教化D．礼仪制度-高二历史
• “百家讲坛”连续七天播出专题讲座“于丹《论语》心得”，受到热烈欢迎，也使我们重新拾起了自己的文化瑰宝。你知道下面材料哪些是《论语》的内容（）A．士不可以不弘毅，任重而道远。仁-高三历史
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• 1955年，亚非地区29个国家的政府首脑，在印尼的万隆举行国际会议。在这次会议上，针对一些国家对中国的误解，周恩来鲜明地提出A．一边倒B．和平共处五项原则C．另起炉灶D．求同存-高二历史
• 下图中四条曲线反映了我国1840～1956年四种经济成分的发展变化情况，其中D曲线代表的是何种经济形式（）A．封建经济B．官僚资本主义经济C．外国资本主义经济D．民族资本主义经济-历史
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• “分定而无制，不可，故立禁；禁立而莫之司，不可，故立官；官设而奠之一，不可，故立君”这反映了哪派学说A．儒家B．道家C．墨家D．法家-高三历史
• 阅读下列材料，回答问题。（10分）材料一资产阶级黄金时代的乌托邦在现代中国经济思想发展中占有特殊地位，它反映了那个时代转瞬即逝的现实：随着第一次世界大战而产生的，但却-高一历史
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• 下面言论是孟子思想体现的有：①“民为贵，社稷次之，君为轻”②“制天命而用之”③“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”④“人之初，性本善”A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③-高三历史
• 印度、伊拉克、伊朗经济发展面临的共同问题是A．人口压力、粮食短缺、经济单一B．人口压力、边界争端、教派纷争C．教派纷争、边界争端、市场狭隘D．粮食短缺、经济单一、市场狭隘-历史
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• 右图是20世纪70年代末期中国农民签下的一份保证书。此后，在中国农村广阔的土地上引发了一场深刻的变革。依据你的判断，它所引发的变革是A．土地改革运动B．农业合作化运动C．人-高一历史
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• 孔子提出“仁”的学说，从积极的意义来看，主要是A．有利于调整人际关系，稳定社会秩序B．有利于规范社会等级秩序C．有利于劳动人民反抗统治者的斗争D．有利于儒家思想的发展-高三历史
• 在对人性本质的基本观点上，孟子和荀子（）A．观点相同，说法各异B．观点不同，目的相同C．观点不同，目标不同D．互相借鉴，互相补充-历史
• 1913年，徐元章曾痛书挽联：“融贯东西学理，调和南北党争，问如此奇才，古今有几？道德发为文章，英雄造成时势，痛横来惨祸，天地不仁。”对挽联中哀悼的这位英雄“造成的时势”表-高三历史
• 同学们看到右图报纸，议论纷纷，下列议论中正确的是①这张报纸是假的，因为它报道的是假新闻②报纸是真的，如实地报道当时的社会情况③报纸是真的，花生亩产量3241斤是假新闻④报-高一历史
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