为保证消化系统正常发挥功能，进食时应（）A．谈笑风生B．细咀慢嚼C．边想问题D．边做运动-生物

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• 吃馒头时，越嚼越感觉到甜，这是因为（）A．唾液可变成葡萄糖B．淀粉被分解成葡萄糖C．淀粉被分解成麦芽糖D．麦芽糖被分解成葡萄糖-生物
• 人体消化吸收的主要器官是______；食物中的蛋白质最终被分解成为______，才能在此被吸收．-生物
• 对淀粉、蛋白质、脂肪都具有化学性消化作用的消化腺是（）①唾液腺；②胃腺；③肠腺；④肝脏；⑤胰腺．A．①③B．②④C．③⑤D．②④⑤-生物
• 下列营养物质中经过消化后能分别产生氨基酸和葡萄糖的是（）A．蛋白质和淀粉B．淀粉和脂肪C．蛋白质和维生素D．脂肪和无机盐-生物
• 食物中需消化的营养成分在消化管内被消化的先后顺序是（）A．维生素→淀粉→蛋白质→脂肪B．淀粉→维生素→蛋白质→脂肪C．淀粉→蛋白质→脂肪D．蛋白质→淀粉→脂肪-生物
• 图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图，其中的A、B、C、D表示人体的几大系统．①、②、③、④、⑤表示人体的某些生理过程．请据图回答下列问题．（1）在A系统内，完成①过程-生物
• 人体新陈代谢的进行是同化作用在前，异化作用在后．______．-生物
• 下列食物中的营养成分，可以不经消化直接被吸收的是（）A．维生素B．脂肪C．蛋白质D．淀粉-生物
• 喝牛奶以后，牛奶中的蛋白质和脂肪在人体中开始进行化学消化部位分别是（）A．小肠和胃B．胃和小肠C．口腔和小肠D．小肠和小肠-生物
• 小明在早餐时喝了牛奶，吃了一个鸡蛋和一个面包，这些食物经过消化分解形成的小分子营养物质主要在哪一器官被吸收（）A．口腔B．食道C．胃D．小肠-生物
• 证明唾液淀粉酶的作用实验需用37度温水，因37度接近______，酶的______最强．-生物
• 发热对人体既有有利的一面，又有不利的一面，下列叙述错误的是（）A．发热时各种消化酶功能加强B．体温达到43℃，人就有生命危险C．长期发热，人体的生理功能就会紊乱D．一定限度内-生物
• 消化蛋白质的场所是（）A．口腔和胃B．胃和小肠C．口腔和小肠D．胃和大肠-生物
• 食物被消化系统消化和吸收的过程中，不与直接接触的是（）A．咽B．食道C．胃D．肝脏-生物
• 经过消化系统的消化作用，淀粉最终被分解为______；蛋白质最终被分解为______．-生物
• 血液中不含有下列哪种成分（）A．氨基酸B．脂肪酸C．麦芽糖D．维生素-生物
• 口腔有初步消化的作用，能消化淀粉、蛋白质和脂肪．馒头变甜就是最好的证明．______．-生物
• 细嚼馒头时，觉得有甜味，是因为（）A．淀粉分解成葡萄糖B．淀粉分解成麦芽糖C．蛋白质分解成氨基酸D．脂肪分解成脂肪酸和甘油-生物
• 试管中有一些植物油，加入配制好的消化液，充分振荡置于37℃温水中，一小时后植物油不见了．配制的消化液可能是______、______、______．-生物
• 下列不需要分解可直接吸收的营养物质有（）A．水和无机盐B．水和蛋白质C．无机盐和蛋白质D．水和淀粉-生物
• 吃饭时不能说笑的原因是（）A．流经消化器官的血流量减少B．食物易从咽误入气管C．消化腺的分泌能力下降D．肺内压小于大气压-生物
• 下列主要被毛细淋巴管吸收的物质是（）A．氨基酸B．甘油和脂肪酸C．葡萄糖D．水-生物
• 如图表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度，回答问题．（1）如果A表示消化道中的口腔，E表示大肠，则C表示______D表示______（2）曲线X-生物
• 下列食物中，能在口腔内进行初步消化的是（）A．脂肪B．蛋白质C．淀粉D．维生素-生物
• 在下列器官中，基本没有消化功能的是（）A．小肠B．口腔C．胃D．大肠-生物
• 淀粉、蛋白质、脂肪这三类营养物质的化学性消化分别开始于（）A．口腔、胃、小肠B．口腔、胃、胃C．胃、小肠、小肠D．胃、胃、小肠-生物
• 蛋白质在消化道的哪个部位开始被消化（）A．口腔B．胃C．小肠D．大肠-生物
• 某人早晨只吃了馒头和荷包蛋，当食物将要进入胃时，已发生的变化是（）A．只初步消化了淀粉B．只初步消化了脂肪C．初步消化了蛋白质D．只初步消化了淀粉和蛋白质-生物
• 消化吸收的主要器官是（）A．胃B．小肠C．大肠D．肝脏-生物
• 淀粉在人体消化道内消化的过程是（）A．淀粉→麦芽糖→氨基酸B．淀粉→葡萄糖→麦芽糖C．淀粉→氨基酸→葡萄糖D．淀粉→麦芽糖→葡萄糖-生物
• 下列分子能穿过细胞膜的是（）A．淀粉B．脂肪C．蛋白质D．氨基酸-生物
• 下列营养物质中，不需消化就能被直接吸收的是（）A．蛋白质、无机盐、维生素B．水、无机盐、纤维素C．水、无机盐、维生素D．无机盐、维生素、脂肪-生物
• 消化系统的部分器官如图所示，食物中的糖类、脂肪和蛋白质三大营养物质必须消化成可溶于水的小分子物质才能被人体所吸收消化和吸收营养物质的主要器官是（）A．甲B．乙C．丙D．丁-生物
• 淀粉、蛋白质和脂肪被消化后的最终产物分别是（）A．二氧化碳、水、无机盐B．葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸C．葡萄糖、脂肪酸、无机盐D．葡萄糖、维生素、无机盐-生物
• ______是人体消化食物和吸收营养物质的主要器官，它的内表面有许多环形的______和______，这就大大增加了它的内表面积．-生物
• 请用你学过的生物学知识回答下列问题（1）有些对胃有较大刺激的药物常装在用淀粉做的胶囊中，主要原因是在胃中有机物______不被消化，避免了药物对胃产生的刺激．（2）小明患病近-生物
• 在胃里开始消化，在小肠内完全被消化的物质是（）A．脂肪B．淀粉C．维生素D．蛋白质-生物
• 淀粉、蛋白质、脂肪被消化后的营养物质分别是（）A．葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸B．甘油和脂肪酸、氨基酸、葡萄糖C．葡萄糖、甘油和脂肪酸、氨基酸D．氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪-生物
• 下列营养物质中，能为人体提供能量，但必须经过消化后才能被人体吸收利用的一组是（）A．维生素、无机盐、水B．脂肪、维生素、糖类C．脂肪、蛋白质、糖类D．蛋白质、无机盐、水-生物
• 孙鹏同学为患有高血压的爷爷设计了如下的午餐食谱，请结合曲线图回答以下问题：（1）请你从健康的角度对该食谱作出恰当评价（写出任意两条）．①______；②______．（2）米饭的主要成分-生物
• 为了验证温度对酶活性的影响，某同学设计了如下实验方案和步骤：取3支大小相同的试管，分别编号为甲、乙、丙；分别向3支试管中加入3mL浆糊；再各加入2mL新鲜的淀粉酶溶液；将-生物
• 生物体的结构与功能是相统一的．请你运用此观点来推断，并用线条将左边人体的某些器官与右边相应的主要功能连接起来．人体的器官主要功能心脏血液循环的动力小肠尿液形成的场所-生物
• 食物中不需要消化就能被直接吸收利用的营养物质是（）A．糖类、脂肪、蛋白质B．糖类、无机盐、维生素C．水、无机盐、维生素D．蛋白质、水、无机盐-生物
• 下列分子能穿过细胞膜的是（）A．淀粉B．蛋白质C．脂肪酸D．麦芽糖-生物
• 下图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部分被消化的程度．请据图判断：蛋白质开始被消化的部位是（）A．口腔B．食道C．胃D．小肠-生物
• 食物中的淀粉消化形成可以直接吸收的营养物质是______，食物中的蛋白质消化形成可以直接吸收的营养物质是______，食物中的脂肪消化形成可以直接吸收的营养物质是______、___-生物
• 有关消化系统结构和功能的下列叙述中，错误的是（）A．消化系统由消化道和消化腺组成B．淀粉只能在口腔内消化C．肝脏是人体内最大的消化腺D．小肠是消化和吸收的主要场所-生物
• 食物消化后的终产物是（）A．二氧化碳、水、无机盐B．葡萄糖、维生素、脂肪酸C．脂肪酸、无机盐、葡萄糖D．葡萄糖、甘油、脂肪酸氨基酸-生物
• 在消化管中，______、小肠、______具有吸收作用．其中绝大部分营养物质由______吸收，能够吸收水分和酒精的是______．-生物
• 消化系统各器官中，食物不经过的器官有（）A．胃、唾液腺B．咽、胰腺C．大肠、咽D．唾液腺、肝脏-生物