如图是一个正方体的展开图，与4号相对的面是（）面．A．2B．6C．5D．1E．3-数学

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• 一个圆柱的底面直径和高都是5厘米，它的侧面展开图是______形，这个图形的面积是______平方厘米．-六年级数学
• 把一个圆柱的侧面展开，得到一个长方形．这个长方形的长等于圆柱底面的______，宽等于圆柱的______．圆柱的体积=______×______．-六年级数学
• 圆柱的上、下两个底面是面积______的______形．用手触摸圆柱的侧面，可以感到它是一个______面，圆锥的侧面也是一个______面．-六年级数学
• 圆柱的侧面展开得到一个正方形，它的底面周长是3分米，它的高是（）A．3分米B．9.42米C．1.5分米-六年级数学
• 一个圆柱侧面展开后是一个正方形，它的高与底面周长一定相等．______．-六年级数学
• 一个圆柱和一个圆锥的底面积相等．圆柱的侧面展开图是正方形，边长是6.28cm．圆锥高12cm，它的体积是______cm3．-数学
• 一个圆柱的底面直径是4分米，如果它的侧面展开是一个正方形，那么圆柱的高是（）A．4分米B．12.56分米C．25.12分米-六年级数学
• 如图是一个圆柱的表面展开图．这个圆柱的体积是多少立方厘米？（单位：厘米）-六年级数学
• 已知圆柱的底面直径是6cm，侧面展开是一个正方形，求圆柱的高．-六年级数学
• 一个圆柱，它的侧面展开是正方形，它的高是底面直径的（）倍．A．2B．4C．πD．2π-六年级数学
• 下列图形都是由相同的小正方形组成，哪一个图形不能折成正方体？（）A．B．C．D．-六年级数学
• 如图是一个正方体的展开图，图上已经标出了正方体的上面和后面，那么B的位置应该是正方体的（）面．A．前B．左C．右D．下-数学
• 一个圆柱的底面半径是2厘米，高是2厘米，如果沿高剪开，它的侧面展开图是______形，这个图形的周长是______厘米，面积是______平方厘米．-数学
• 把一个高6厘米的圆柱的侧面展开后得到一个长方形，这个圆柱的底面直径是4厘米，展开后得到的长方形的长是______厘米，展开后的长方形的面积是______平方厘米．-六年级数学
• 如图是一个长方体纸盒的展开图．（1）如果不要盖子，做这个纸盒需要多少材料？（2）这个纸盒的容积多少？-六年级数学
• 下面图（）是圆柱的表面展开图．A．B．C．-六年级数学
• 当圆柱3（）和高相等时，圆柱3侧面展开图是一个正方形．A．底面半径B．底面直径C．底面周长-六年级数学
• 一个圆柱体，侧面展开图是正方形．这个圆柱的底面半径是3分米，圆柱的高______．-数学
• 当圆柱的底面周长和高相等时，把它的侧面展开得到一个______形．-六年级数学
• 下面这个几何体的展开图形是[]A.B.C.D.-六年级数学
• 把一张长方形纸卷成一个圆筒，横着卷和竖着卷所得圆筒的容积一样．______（判断对错）-六年级数学
• 正方体的展开图只有一种．______．（判断对错）-数学
• 用一张长2厘米，宽6厘米的纸围成一个圆柱形纸筒，这个圆柱形纸筒的侧面积是______平方厘米．-数学
• 把圆柱的侧面展开可能会得到一个长方形，这个长方形的长等于圆柱的______，宽等于圆柱的______；有时也可能得到一个正方形，这时圆柱的底面周长和高______．-数学
• 圆柱体的底面直径是3厘米，高是9.42厘米，它的侧面展开后是一个正方形．______．-数学
• 一个立体图形从正面看是，从左面看是要搭成这样的立体图形，至少要用（）个小正方体．A．5B．6C．8D．12-数学
• 沿着圆柱的高展开，侧面得到一个长方形，这个长方形的长等于圆柱的______，宽等于圆柱的______，当圆柱的底面周长和高相等时，侧面展开的图形是______．-六年级数学
• 下面图形中，（）是圆柱的展开图．A．B．C．-六年级数学
• 如图可以折成一个正方体，面1与面______相对；面2与面______相对．-数学
• 圆柱的底面直径是d，高为πd，它的侧面展开图是一个正方形．______．-数学
• 圆柱的侧面展开图不是长方形就是正方形．______．-数学
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