下图是鸟类的足，以下判断正确的是[]A．①是家禽类的足，②是攀禽类的足，③是涉禽类的足B．①是猛禽类的足，②是家禽类的足，③是涉禽类的足C．①是猛禽类的足，②是攀禽类的足，③是家-八年级生物

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• 蝗虫防止体内水分蒸发的结构是。-八年级生物
• 在做观察鲫鱼的实验时，往往已捉到手的鱼又让它挣脱，这是其体表具有黏液的缘故。鱼体表黏液的主要作用是[]A．预防人类捕捉B．减少运动阻力C．保持鱼体表湿润D．辅助呼吸-八年级生物
• 下列属于变温动物的是[]A．东北虎B．藏羚羊C．蝙蝠D．蝴蝶-八年级生物
• 下列哪项不是家兔所具有与植食性生活习性相适应的结构[]A．门齿B．犬齿C．臼齿D．发达的盲肠-八年级生物
• 在做观察蚯蚓的运动的实验中，将蚯蚓放在粗糙的纸板上和平滑的玻璃板上，发现蚯蚓在________上运动的速度快。在观察过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表以保持湿润，这-八年级生物
• 体表有外骨骼的是[]A．蛔虫B．蜘蛛C．蜗牛D．蚯蚓-八年级生物
• 与家兔吃植物性食物的生活习性不相适应的结构特征是[]A．具有门齿B．具有臼齿C．具有犬齿D．盲肠发达-八年级生物
• 家鸽排便频繁的主要原因是[]A．食量大，形成的食物残渣多B．口腔内没有牙齿，食物消化不良C．直肠很短，体内不贮藏粪便D．缺乏控制排便的完整结构-八年级生物
• 家兔的消化道内能消化大量植物纤维的部位是[]A．食管B．胃C．小肠D．盲肠-八年级生物
• 蚯蚓一般生活在潮湿、疏松的土壤中。它进行气体交换依靠[]A．刚毛B．湿润的体表C．环带D．体节-八年级生物
• 下列选项中，不属于与鸟类的飞行生活相适应的身体特征是[]A．前肢变成翼B．体内有气囊C．胸肌发达D．身体分为头、颈、躯干和尾-八年级生物
• 下列动物中体温恒定的是[]A．蚯蚓B．家鸽C．蟾蜍D．金鱼-八年级生物
• 昆虫的飞行器官是_________。-八年级生物
• 鸟类排便频繁原因是[]A．直肠短，不贮存粪便B．小肠短，不贮存粪便C．消化不完全D．小肠、直肠都很发达-八年级生物
• 鸟类吃进的食物形成的残渣很快排出，可能的原因是[]A．吃的是容易消化的食物B．小肠短，消化不完全C．盲肠发达D．直肠短，不贮存粪便，排便快-八年级生物
• 鸟的主要运动器官是[]A．鳍B．翅C．翼D．足-八年级生物
• 家鸽排粪频繁，其原因是[]A．口腔内没有牙齿，食物消化不全B．食量太大，形成的食物残渣多C．直肠很短，体内不贮存粪便D．缺乏控制排便的完善结构-八年级生物
• 蚯蚓的呼吸是靠来完成的[]A．气管B．肺C．鳃D．体壁-八年级生物
• 鸟为什么会飞呢？根据你所学的生物知识，请你举例说出鸟适应飞行生活的三个特点。-八年级生物
• 家鸽最发达的肌肉位于[]A．胸部B．颈部C．躯干部D．四肢-八年级生物
• 鸟的身体里有发达的气囊。气囊最重要的功能是[]A．与外界进行气体交换B．协助肺完成呼吸作C．保持体温D．帮助消化-八年级生物
• 人们把下列哪一种鸟作为和平的象征[]A．鹰B．雁C．鸽D．孔雀-八年级生物
• 鲫鱼游泳的动力来自[]A．胸鳍和腹鳍的摆动B．躯干和尾部的左右摆动C．尾鳍的摆动D．所有鱼鳍的协调作用-八年级生物
• 关于动物呼吸器官的说法，除哪一项外其余都是正确的[]A．外骨骼是节肢动物的呼吸器官B．鳃是绝大多数水生动物的呼吸器官C．陆生动物绝大多数用肺呼吸，也有用气管呼吸的（如蝗虫-八年级生物
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• 鱼的口和鳃盖后缘总是不停地交替张开的闭合着，这样做是[]A．排泄体内的代谢物质B．进行呼吸C．散发体内的热量D．交换体内多余的水-八年级生物
• 当鱼损失了尾鳍的时候，鱼会出现的现象是[]A．只能下沉，不能上浮B．只能上浮，不能下沉C．游动时身体常常侧翻D．不能保持前进的方向，而且游泳的速度减慢-八年级生物
• 下列不是与鸟类飞翔生活有直接关系的特征是[]A．龙骨突上有发达的胸肌B．具有坚硬的角质C．身体呈流线型，体表被覆羽毛D．长骨中空，充满空气-八年级生物
• 与飞行生活相适应，家鸽最发达的肌肉位于[]A．背部B．胸部C．两翼D．腿部-八年级生物
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• 河蚌是水生动物，所以它的呼吸器官是[]A．贝壳尖端的口B．肺C．紧贴贝壳的一层呼吸膜D．鳃-八年级生物
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• 海豹、海豚、鲸、海狮等都是生活在海洋中的哺乳动物，它们[]A．用鳃呼吸B．用肺呼吸C．用气囊呼吸D．用皮肤呼吸-八年级生物
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• 蝗虫生活在干燥的环境中，它的呼吸器官是[]A．肺B．气管C．气囊D．外骨骼-八年级生物
• 带鱼、兔子、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠[]A．鳃、肺、体壁、气管B．体壁、气管、肺、鳃C．鳃、肺、气管、体壁D．体壁、肺、鳃、气管-八年级生物
• 蝗虫和蜜蜂的身体结构的共同点是：身体分为、、三部分，有对翅、对足。-八年级生物
• 下列哪一种不属于哺乳动物的特征[]A．胎生、哺乳B．变温动物C．心脏四个腔D．用肺呼吸-八年级生物
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