如图所示的是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b．请回答：（1）电解水时，将______转化为化学能；（2）气体a为______；（3）实验室检验气体b的方法-化学

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• 根据下图回答问题：（1）填写图中编号仪器的名称：a．______；b．______；c．______．（2）图A是某同学设计的制取H2的实验装置，此装置存在的两处错误是：①______；②______
• 下列各组物质可用于制取氢气的是（）A．铜和稀硫酸B．银和盐酸C．锌和硝酸D．锌和稀硫酸-化学
• 实验室利用下图所示装置进行H2的制取并利用H2还原CuO的实验．试填写下列操作名称和具体操作：按图连接好A装置；（2）______，具体操作为______；（3）将盛有CuO粉末的试管管口略向-化学
• 如图所示是实验室制取氢气并用氢气还原氧化铜的装置，根据图回答下列问题：（1）稀硫酸是由______加入，锌粒是从______加入．加入的顺序是：先加______后加酸；加入锌粒的具体操作-化学
• 选择如图所示的仪器装置（图中A～F为装置符号）填空．（1）写出装置中标号仪器的名称：乙______．（2）实验室制取氢气时，常选用的药品是______和______．（3）制取氢气的装置是______
• 实验室常用下图A、B或C装置制取气体，回答相关问题：（1）图中①的仪器名称是________，加热①时应该先_________。（2）小郭用A装置制取并收集氧气，反应的化学方程式为__________
• 在河岸上看到的水中的鱼，比实际鱼的位置_______一些，潜入水中的人看到的岸上的树，比实际的树_______一些。-八年级物理
• 下图是研究光的折射规律的实验原理图，下表中记录了不同的入射角和对应的折射角的实验测量数据。（1）请你结合图，以光从空气进入到玻璃中的情况为例，分析实验数据（光从空气进-八年级物理
• 请根据下列实验装置图回答有关问题：（1）请写出图中仪器的名称：①___________，②___________。（2）实验室里常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，化学方程式是____________
• 下列关于氢气的制取和性质实验的步骤中，先、后顺序错误的是（）A．先检查装置气密性，再装药品B．先向发生装置中加入固体反应物，再加液体反应物C．先检验氢气纯度，再做气体性质-化学
• 下列药品或仪器中，在实验室制取氢气和二氧化碳时，都能使用到的是（）A．稀硫酸B．稀硝酸C．稀盐酸D．酒精灯-化学
• 如图所示，装置A中放有的固体物质可能是碳酸镁或锌粒或丽者的混合物，装置C玻璃管内盛有的黑色粉末可能是炭粉或氧化铜或丽者的混合物，从长颈漏斗中加入稀硫酸，过一会儿点燃-化学
• 氢气是最轻的气体，难溶于水．氢气作为未来的理想能源，是航天工业的高能燃料，也是化工生产的重要原料．实验室通常采用下面装置制取少量氢气，回答：①实验室使用稀盐酸和金属锌-九年级化学
• 微型化学实验被誉为绿色环保的化学实验，如图为某种“微型”实验装置。（1）如果H处放少量锌粒，G处盛稀盐酸，则加热处的现象为____________；反应的化学方程式为______________-九年
• 实验课上，老师给同学们准备了如下实验装置．请根据题意填空：（1）写出装置中仪器的名称：a是______；b是______；（2）氢气是无色、无味，难溶于水，密度比空气小，具有可燃性的气-八年级化学
• 氢气的实验室制法：（1）实验原理：_________（2）实验装置（画图）：（3）据你所知，能从酸中置换出氢的金属有什么特点：_________．-九年级化学
• 某生物兴趣小组在“探究影响鼠妇分布的环境因素”时，先调查鼠妇的分布，观察鼠妇的生活环境，然后提出探究问题．下面是该小组提出的探究问题，你认为最佳的是（）A．树根底下鼠妇-生物
• 在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，至少应在每个实验装置中放几只鼠妇，这样做的原因是什么（）A．10；利于观察B．5；使鼠妇自由地运动C．10；减少误差D．5；利于观察-生物
• 在研究“光对鼠妇生活的影响”的实验中所用鼠妇的数量是10只，而不用一只的原因是（）A．减少误差B．数量多便于观察C．便于计算D．好玩-生物
• 鼠妇是一种灰褐色或黑色的小动物，我们经常可以在花盆、石块下面发现它们，它们的身体扁平，呈长椭圆形，有多对足．当我们搬开花盆和石块，鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢？是-生物
• 在设计“探究光对鼠妇生活的影响”实验时，除了（）条件外，其他条件的选择都应相同．A．温度B．湿度C．食物D．光照-生物
• 以下是某小组同学在探究《光对鼠妇生活的影响》实验中的实验记录，请你分析：（1）在一个对照实验中，变量应该只有______个．这个实验的变量是______．（2）在研究光对鼠妇生活的影响-生物
• 下表为某课外活动小组探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验方案．下列修改建议正确的是（）鼠妇位置鼠妇数量光照温度湿度纸盒左半侧20只明亮20℃适宜纸盒右半侧20只阴暗30℃适宜A．左-生物
• 已知：方程2x-1=3的解是方程=2的解，则m=（）。-七年级数学
• 下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件（）A．阴暗、明亮B．潮湿、干燥C．温暖、寒冷D．食物多、食物少-生物
• 如果要探究土壤的潮湿程度对鼠妇的影响：（1）能否在解剖盘上的一侧盖黑纸板______，为什么？______．（2）设计实验时，你为鼠妇创造的两种环境条件分别是：______和______．像这种除-生
• 在“光对鼠妇分布的影响”的探究实验中，要控制的变量是（）A．鼠妇的数量B．土壤的干湿度C．温度的高低D．光线的明暗-生物
• “光对鼠妇生活的影响”这一实验，实验中什么因素不相同（）A．温度B．湿度C．食物D．光-生物
• 若x=-2是方程2x+a=0的解，则a=（）。-七年级数学
• 已知3是关于x的方程mx+1=0的根，那么数m=（）。-七年级数学
• 已知x=2是方程mx-5=10+m的解，则m=（）。-七年级数学
• 已知方程a-2x=-4的解为x=4，求式子a3-a2-a的值。-七年级数学
• “探究光对鼠妇生活的影响”的实验过程中，光是这个实验的其中一个变量．______．-生物
• 如果让你设计一个实验，验证温度对鼠妇的影响，下列设计中正确的是（）A．用一只健康的鼠妇做实验材料B．统计的次数为一次，但一定要认真操作C．设计对照实验，除温度是变量外，其-生物
• x=1是方程3x-m+1=0的解，则m的值是[]A．-4B．4C．2D．-2-七年级数学
• 为了了解鼠妇的生活环境，小明同学在校园内寻找鼠妇并记录了在各处发现的数量（结果如表）．分析他的记录可知，适于鼠妇生活的环境特点是（）低点水泥路上水槽边的石头下种花的湿-生物
• 在做“光对鼠妇生活的影响”实验时，用10只鼠妇做实验，并算出全班同学平均值的目的是（）A．有利于观察B．容易确定变量C．减少误差D．使鼠妇能自由运动-生物
• 在探究影响鼠妇生活的因素的实验中，______是变量，要保证是一个变量，要使其他因素保持______．除了此因素对鼠妇生活有影响外还有那些其他因素如：______，在这些因素当中选择-生物
• y=4是方程的解，的值是[]A.0B.C.8D.10-七年级数学
• 请回答下列有关生物科学基本素养的问题：（1）探究“光对鼠妇生活的影响”时，一般采取的研究方法是______．（2）区分事实和观点：科学家用老鼠进行实验，找到并切除老鼠大脑中的嗅觉-生物
• 已知x=0是关于x的方程5x-4m=8的解，则m的值是[]A.B.-C.2D.-2-七年级数学
• 若x=1是方程2x-a=0的根，则a的值是[]A．2B．-2C．1D．-1-七年级数学
• 已知x=2是方程2x+m=4的一个解，则m的值是[]A.8B.-8C.2D.0-七年级数学
• 已知关于x的方程-3x+a=1的解是2，则a的值为（）。-七年级数学
• 在“湿度对鼠妇生活的影响”的探究实验中，属于这一实验对照组的是（）A．光线的明亮与阴暗B．土壤的干燥与湿润C．温度的高与低D．光线的强弱与土壤的湿润-生物
• 在探究影响鼠妇分布的环境因素活动结束后，应该把鼠妇（）A．处死后扔到垃圾堆B．放回原捕捉的环境中C．扔到下水道，放水冲走D．随便扔到任何地方-生物
• 马小哈在解一元一次方程“⊙x-3=2x+9”时，一不小心将墨水泼在作业本上了，其中未知数x前的系数看不清了，他便问邻桌，邻桌不愿意告诉他，并用手遮住解题过程，但邻桌的最后一步-七年级数学
• 在探究“鼠妇是否喜欢潮湿”的实验中，实验变量是（）A．温度B．湿度C．叶绿素D．光-生物
• 下面是某同学设计的一组“土壤的湿度对鼠妇生活的影响”的探究活动，请你帮助他将探究活动的过程填写完整：（1）提出问题：______．（2）作出假设：______．（3）制定计划：实验中的变量是-生物
• 实验内容：光对鼠妇生活的影响问题：光会影响鼠妇的生活吗？假设：______设计方案：材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．实验装置：在纸盒里放上一层湿润-生物