美国南北战争前期，北方军队一再失利的原因是①南方准备充分，蓄谋已久②北方准备不足，③缺乏优秀将领④军队人数少[]A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④-九年级历史

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• 南北战争被认为是美国历史上的第二次资产阶级革命，是因为这场战争A．最终维护了国家的统一B．消灭了南方的种植园经济C．颁布了《宅地法》，满足了广大人民对土地的需求D．废除了黑-九年级历史
• “起来，饥寒交迫的奴隶！……要为真理而斗争!”这首曾广为传唱的歌曲词作者是[]A．马克思B．恩格斯C．欧仁·鲍狄埃D．玻利瓦尔-九年级历史
• 美国南北战争爆发前，北方实行的经济制度是[]A．资本主义制度B．种植园制度C．奴隶制度D．封建制度-九年级历史
• 题图反映了美国历史上黑人地位的变化。引发美国大批黑人加入北方军队的重要文件是A．《独立宣言》B．《人权宣言》C．《宅地法》D．《解放黑人奴隶宣言》-九年级历史
• 下图是一幅美国漫画。这幅漫画形象地反映了19世纪中期美国南北矛盾的无法调和，当时南北矛盾的焦点是[]A．美国领土的扩张问题B．对黑人的种族歧视问题C．国内市场能否扩大问题D-九年级历史
• 美国内战前和俄国1861年改革前经济发展面临的共同障碍是[]A．资金不足B．企业设备陈旧C．“领导世界”D．缺乏自由的雇佣劳动力-九年级历史
• 美国南北战争爆发时，南方奴隶主发动叛乱的借口是[]A．林肯就任美国总统B．“南部联盟”建立C．奴隶制的废除D．林肯宣布南部各州为叛乱州-九年级历史
• “起来，饥寒交迫的奴隶!起来，全世界受苦的人!真理的火山正在轰鸣，最后的岩浆喷射翻滚……”这首气势磅礴的《国际歌》唱遍了全世界，它的创作与下列哪一历史事件有关[]A．法国大革-九年级历史
• 2009年2月，在纪念林肯诞辰200周年大会上，美国总统奥巴马表达了对林肯的深深敬意。他说：“从很多方面来讲，是他让我的故事成为可能。”这样说的主要原因是林肯A．维护了美国的-九年级历史
• 仔细观察下图，我们可以看出南北战争前，美国南北矛盾的焦点是（）A．工业品的进出口问题B．奴隶制的存废问题C．是否开放国内市场问题D．是否提高关税问题-九年级历史
• 根据下列提示写出相应的历史事件。（3分）⑴维护美国统一的资产阶级革命——⑵开创资本主义国家干预经济发展模式的改革——⑶二战中迫使美国对日宣战的事件——-九年级历史
• 宣言规定：“自1863年1月1日起，所有叛乱州的黑人奴隶，永远获得自由……..”。此宣言内容出自下列哪一文献A．《人权宣言》B．《解放黑人奴隶宣言》C．《独立宣言》D．俄国“农奴制改革的法-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一：林肯反对奴隶制，但他反对立即取消奴隶制，反对干涉南方诸州现存的社会制度，他只要求限制奴隶制向西部扩展，尤其反对用暴力手段去推翻南方奴隶制度。1-九年级历史
• 下图人物与下列哪部作品有关[]A．《国际歌》B．《资本论》C．《独立宣言》D．《共产党宣言》-九年级历史
• 有人说：南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，得出这一结论是因为这场战争（）A．维护了美国的统一B．废除了黑人奴隶制度C．以法律形式满足了广大人民对土地的要求D．林肯总-九年级历史
• 王刚向李明介绍美国南北战争。请指出他哪一句话讲错了[]A．奴隶制的存废问题是战前南北矛盾的焦点B．为废除奴隶制，北方首先挑起了战争C．战争中，存在着南北两个首都--里士满和-九年级历史
• 南北战争的性质是[]A．民族解放战争B．资产阶级革命C．反封建斗争D．解放黑人奴隶的斗争-九年级历史
• 南北战争爆发后，美国南方叛乱各州组成了[]A．南部美国B．里士满政府C．南部同盟D．南部联邦-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一：1858年林肯说：“一幢裂开的房子是站不住的，我相信这个政府不能永远保持半奴隶、半自由的状态。我不期待联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确期望它停止-九年级历史
• 读图表，回答问题：美国南北战争形势内战中南北双方的力量对比结合上述图表想一想，在美国南北战争中，北方为什么能最终取得胜利？_______________________________________
• 纵观世界近现代史，革命、改革是一些国家通向现代化的一座桥梁。结合所学知识探究下列问题。（1）19世纪60年代，下列国家发生的革命、改革，都废除了阻碍其发展的体制，产生了-九年级历史
• 读下图，回答有关问题：（1）图中人物是谁？他是哪国人？____________________________________________（2）他对历史的贡献有哪些？（写出两项即可）_______
• 1861年，南方军队挑起内战，美国南北战争爆发。[]-九年级历史
• 下列对美国内战的过程叙述有误的一项是[]A．是南方首先挑战的B．战争一开始北方便节节胜利C．《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》的颁布，是战争的转折点D．1865年，南方叛军向北方投降-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”材料二-九年级历史
• 美国南北战争开始和结束的时间是[]A．1861年1864年B．1862年1865年C．1861年1865年D．1860年1865年-九年级历史
• 小明在教师的指导下进行研究性学习，他确定的主题是“资产阶级统治的扩大与巩固”。下列资料和他的研究有直接关系的是①《解放黑人奴隶宣言》②《亚历山大二世传》③《“明治维新”研究》-九年级历史
• 以下是某同学收集的有关“民族解放精英”的历史图片，你认为哪一个人物是不符合要求的ABCD[]A．AB．BC．CD．D-九年级历史
• 工业革命大大改变了世界。此后世界出现了三股进步的历史潮流，即资产阶级革命和改革运动、社会主义运动和民族解放运动。步骤一：探寻资产阶级革命和改革运动（1）工业革命后，在-九年级历史
• 关于美国南北战争的表述正确的是①1861年南方军队挑起内战②战争中林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》③战争以南方胜利告终④它是美国历史上第二次资产阶级革命[]A．①②③B．①②④C．②③④D．①②-九年级
• 美国南北战争的导火线是[]A．林肯就任美国总统B．北方主张国内开放市场C．黑人奴隶起义D．颁布《解放黑人奴隶宣言》-九年级历史
• 19世纪中叶，资本主义经济进入飞速发展时期，与之相适应，欧美各国出现了新一波的资产阶级民主改革和革命浪潮。请回答：（1）19世纪60年代，在这场资产阶级民主改革和革命浪潮中-九年级历史
• 拉什莫尔山国家纪念公园，俗称美国总统山、美国总统公园。公园的拉什莫尔山上雕刻有四座高达60英尺（约合18米）的美国前总统头像，请结合图片回答下列问题。（1）这四位总统最左-九年级历史
• 如果乔治是南方叛乱州的一名黑人，在战争中，他对林肯的正常反映是[]A．先支持，后反对B．先不满，后来觉得无所谓C．一直积极参加南方作战，因为是为自己而战D．在《解放黑人奴隶-九年级历史
• 阅读材料，回答问题：为了使叛乱各州失去战斗力，林肯政府于1862年发表重要宣言，规定：自1863年1月1日起所有叛乱各州的奴隶都成为自由人……该宣言的发表是南北战争的一个重要转-九年级历史
• 美国内战的起止时间是[]A．1860—1864年B．1861—1865年C．1860—1865年D．1861—1864年-九年级历史
• “美国内战扫清了资本主义发展的又一大障碍”，其中“扫清又一障碍”是指[]A、实现统一B、领土扩张C、解决农民的土地为题D、废除奴隶制-九年级历史
• 美国内战使美国[]A、黑人获得完全平等B、在经济上成为一个整体C、在思想上成为一个整体D、使西进运动成为现实-九年级历史
• 历史是人民创造的，但英雄人物对历史的影响更不可忽视。下列人物中之所以被各国人民所铭记就是因为他们对争取民族独立或维护国家的统一作出了杰出的贡献。小静在列举这些历史-九年级历史
• 阅读下列材料材料一：在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国索，它的名字叫”美利坚舍众国“，也被称作”美国“。这个国家的出现，虽然只有230多年的历史。但却演绎了大国兴起的-九年级历史
• 近代史上，革命或改革往往是由于某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的。现代化是人类文明进程的必由之路，改革是落后国家通向现代化的一座桥梁。结合所学知识，回答问题。（-九年级历史
• 请你阅读小明同学从网上下载的下列材料，根据要求完成问题。小刚从网上下载的内容有：①华盛顿②《解放黑人奴隶宣言》③林肯④萨拉托加大捷⑤《独立宣言》（1）阅读分析后，请你归类并将-九年级历史
• 材料一：林肯罗斯福杜鲁门材料二：二战后，以美国为首的西方国家，对苏联等社会主义国家采取了除直接武装进攻以外的一切手段和敌对行动，这种政策被称为“冷战”政策。（1）林肯为-九年级历史
• 下面是一位曾经参加过南北战争的黑人老兵所写的一段回记录，其中有四处与史实不符，请指出并予以改正。我从小就生活在南方的大种植园中，过着暗无天日的奴隶生活。1860年内战-九年级历史
• 下面的建筑是为纪念谁而建？位于美国哪一城市？这个人留给你最深刻的印象是什么？______________________________________________________________
• 下列对美国历史上两次资产阶级革命的叙述，不正确的是[]A．前者为独立而战，后者为维护统一而战B．领导者中诞生了美国总统C．战争的爆发都与英国有关D．结果都有利于经济的发展-九年级历史
• 下列对美国内战的叙述，不正确的是[]A．发生在1861—1865年B．历史上称为“南北战争”C．由民主党人林肯领导D．美国第二次资产阶级革命-九年级历史
• 美国南北战争的领导人是__________，独立战争中的领导人是___________。-九年级历史
• 仔细观察下图，并结合所学知识回答下列问题。（1）下图中正在演讲的人物是谁？_____________________________________________（2）下图反映了美国历史上哪次战争的
• 阅读下列材料，回答问题。材料一：……战争为华盛顿赢得了巨大的荣誉和威望。在人们的心日中，他已经成为这个新国家的象征。材料二：在美国历史上惟一的这次内战中．…·拥有道义和-九年级历史