植物多种多样的生殖方式，有利于植物适应不同的生活环境．______．-生物

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• 下列生物之间属于合作关系的是[]A．雄啄木鸟为占巢而斗B．亲鸟用昆虫喂雏鸟C．家庭成员的分工合作D．带鱼成群地索饵洄游-七年级生物
• 下列哪种类型的相互作用对两个物种都是有利的（）A．捕食B．互利共生C．寄生D．竞争-生物
• 生物与环境之间是相互影响，相互作用的．______．-生物
• 请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起（1）、老虎吃野猪合作关系（2）、动物的取食应激性许多蜜蜂在酿蜜竞争关系向日葵朝向太阳生长田里的水稻与杂草捕食关系植物的开花结-生物
• 黄巢的咏菊诗：“飒飒西风满院载，蕊寒香冷蝶难来．他年我若为青帝，报与桃花一处开．”诗中能反映影响菊花盛开的因素是（）A．水分B．温度C．阳光D．空气-生物
• 下列实例中不能反映生物影响环境的是（）A．森林净化空气，调节气候B．蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力C．浮游生物大量繁殖，导致水质恶化D．蚂蚁搬家-生物
• 陆生植物的蒸腾作用是对环境的一种（）A．适应B．竞争C．影响D．既适应又影响-生物
• 影响成蚊在霜冻时大量死亡的主要因素是[]A．土壤B．阳光C．空气D．温度-七年级生物
• 荒漠中生长的骆驼刺，地下的部分比地上的部分长得多，下列说法正确的是（）A．骆驼刺喜欢沙土B．骆驼刺需要营养物质C．骆驼刺对大风环境的适应D．骆驼刺对缺水环境的适应-生物
• 下列不能说明生物是适应环境的是（）A．荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多B．生活在寒冷雪域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可达60毫米C．蚯蚓生活在土壤中，能够疏松土-生物
• 下列哪项不是宇航员上天所必须携带的物品（）A．淡水B．鲜花C．氧气D．营养物质-生物
• 以一只生活在田野中的田鼠来说，其环境是指（）A．田野中的其他动植物B．阳光、空气、温度、土壤等C．A和B的总和D．A和B的总和再加上其他田鼠-生物
• 蚯蚓以土壤中的有机物为食，蚯蚓的活动还可以改良土壤，这可以说明（）A．生物与环境相互影响B．生物必须适应环境C．生物的生存依赖一定的环境D．生物的生活影响看环境-生物
• 生态因素可以分为______因素和______因素，其中非生物因素主要包括______、______、______、______、______等．-生物
• 环境中影响生物生活的各种因素叫做______．它分为______和______．-生物
• 下列物种间的关系，对双方都有利的是（）A．捕食B．竞争C．共生D．寄生-生物
• 下列属于共生现象的是（）A．苏云金杆菌杀灭松毛虫B．链球菌使人患扁桃体病C．真菌引起棉花枯萎病D．真菌与藻类形成地衣-生物
• 一位科学家选了两块土质一样的地进行实验．对其中一块地未加任何处理，而在附近的另一块地上则喷洒了某种杀虫剂．他在两块地上各划了5块面积相同的样地，并从每块样地中各取1立-生物
• 在测量不同植被环境的空气湿度时，以下说法不准确的是（）A．每个实测地点若测三个数据，应取其平均值B．草坪与灌木丛相比，草坪的空气湿度较大C．裸地与草坪相比，裸地的空气湿度-生物
• 探究“植物对空气湿度的影响”时，在裸地测量三次后求平均值，目的是________。-六年级生物
• “橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”你能对这种自然现象作出科学的解释吗？-七年级生物
• 柑橘在北方生长不好，影响柑橘分布的主要非生物因素是（）A．阳光B．空气C．水分D．温度-生物
• 下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素（）A．阳光B．害虫C．温度D．水-生物
• 谚语是我国劳动人民语言智慧的结晶，很多谚语与生物学现象有关．下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是（）A．种瓜得瓜，种豆得豆B．千里之堤，溃于蚁穴C．螳螂捕蝉，黄雀在后D．风-生物
• 2002年我国山东部分地区发生了旱灾，造成农作物减产甚至颗粒无收，这说明绿色植物的生活需要（）A．有机物B．水C．无机盐D．无机物-生物
• 森林能净化空气、调节气候的现象主要说明了环境对植物的影响．（×）-生物
• 有些蝴蝶具有鲜艳的色彩，这不利于它的生存．______（判断对错）-生物
• 生物都生活在一定的环境中，受到______因素和______因素的共同作用，生物在适应环境的同时，也能______环境．-生物
• 数百年前，我国黄土高原有茂密的森林．后来由于人口过于集中和长期掠夺式的开发等原因，变成了荒山秃岭．这个现象说明（）A．生物能适应环境B．环境条件决定生物的形态C．生物能影响-生物
• 植物果实和种子的传播方式有______、______、______和______等方式，这样就扩大了植物的生活范围．-生物
• 海洋中的生物大多数生活在距海平面150米以内的水层，主要是因为（）A．食物丰富B．阳光充足C．水温适宜D．氧气丰富-生物
• 美洲的灰松鼠引入英国后，当地原有的普通松鼠几乎全部被灰松鼠所替代，这种现象在生物学上称为（）A．共生B．竞争C．捕食D．寄生-生物
• 下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是（）A．蛾类夜间活动B．仙人掌的叶变成刺C．候鸟的迁徙D．山顶的旗形树-生物
• 仙人掌的叶变成叶刺，根和茎都有贮水功能，这说明（）A．为减少蒸腾作用B．生物对环境的影响C．生物对环境的适应D．有效降低呼吸作用-生物
• 俗话说“鱼儿离不开水”，一旦离开水，鱼儿缺少了维持生存的哪些生存条件（）A．营养物质、氧气B．营养物质、一定的生存空间C．空气和阳光D．适宜的温度、一定的生存空间-生物
• 有“空中死神”之称的污染是指（）A．臭氧层破坏B．酸雨C．大气污染D．噪声污染-生物
• 某些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫（）A．自养B．腐生C．寄生D．共生-生物
• 下列一组动物的行为习性中，依次受光、温度、水分直接影响的是（）A．动物的夏眠、动物的换毛、动物的冬眠B．动物的冬眠、鸟类的换羽、鱼类的洄游C．鸟类的迁徙、动物的冬眠、鸟类-生物
• 生物的生存依赖于一定的环境．生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要______、______、______和______，还有______和______．-生物
• 如果有一天太阳毁灭了，那么无法在地球上生存的生物有哪些？（）A．只有人类B．只有人类和其他动物C．只有人类和绿色植物D．地球上所有有生命的物体-生物
• 与水域环境相比，陆地环境要复杂得多，下列不是陆地环境特点的是（）A．气候相对干燥B．温度高且不常变化C．缺少水中的浮力D．气态氧环境-生物
• 生物与环境的关系是（）A．环境有利于生物的生存B．生物与环境可以相互作用C．生物与环境之间没有关系D．生物的生存会导致环境的破坏-生物
• 在日本发生的“水俣病”和“痛痛病”，含有下列哪种物质所致（）A．汞和银B．汞和铅C．汞和镉D．银和镉-生物
• 请仔细分析下列各现象，属于生物影响环境的一项是（）A．春风又绿江南岸，明月何时照我还B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D．大树底下好乘凉-生物
• 下列哪项属于生物对环境的适应（）A．森林可保持水土B．旗形树的树冠像一面旗帜C．千里之堤，溃于蚁穴D．蚯蚓疏松土壤-生物
• 生物既受环境影响，也能影响环境．______．-生物
• 下面是日常生活中常见的实例，请你对这些会污染环境的例子，提出具体的改正措施．（1）随地吐痰、吐口香糖．答：______（2）生活污水和人粪尿可以直接由下水道排入河道．答：______（3-生物
• 下列哪项不是生物的活动影响环境的实例[]A．树木在秋天落叶B．大树底下好乘凉C．千里之堤，溃于蚁穴D．蚯蚓的活动改良了板结的土壤-七年级生物
• 下列叙述中，错误的是[]A．动物能够影响和改变环境B．动物的生存是依赖一定的环境的C．动物在生存发展中不断适应环境D．动物的生存是环境主宰的-八年级生物
• 有关酸雨的叙述，不正确的是（）A．酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用B．酸雨可以使河流和湖泊酸化，使鱼虾等水生生物的生长和发育受到影响C．控制酸雨-生物