“疯狂英语”的倡导人李阳老师在进行英语教学的同时，决心要让更多的外国人学汉语、讲汉语。这一做法[]①有利于将汉语变成优秀语言②有利于让汉语取代英语成为世界通用语言③是对-八年级政治

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• 费孝通在谈到不同的文化时说：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”这句话告诉我们[]①文化存在差异，各有千秋②应该排斥其他民族的文化③既要尊重自己民族文化的价值，又-八年级政治
• 提到豫剧，人们马上会想到常香玉老人。你是否知道，她老人家的女儿为了能使豫剧发扬光大，放弃了国外优厚的生活条件，回到祖国向母亲学习。这一事例给我们的启示是[]A、常香-八年级政治
• 材料一：几个好朋友商量在哪里为敏敏过生日。一个说：“去肯德基或麦当劳”。大家都认为太普通。另一个说：“去欧麦咖啡。”大家也不同意，说没什么创意。还有一个说：“要不，我们去-八年级政治
• 我们对待文化差异的正确态度是[]A、发展本国文化，漠视其他文化B、夸大本民族文化，歧视其他文化C、平等交流，互相学习D、抬高其他文化，贬低本国文化-八年级政治
• 世界文化发展的趋势是[]A．全球化B．多元化C．标准化D．多样化-八年级政治
• 材料一：不是东西一位自命为中国通的外国教授，向他的学生讲授中文课时说：“中国人习惯把物品称为‘东西’，例如桌子、电视机等。但是有生命的动物就不称‘东西’，例如虫、鸟-八年级政治
• 上海世博会会徽。图案中三个合壁相拥的形似汉字“世”与阿拉伯数字“2010”以及英文书写的“EXPO”“SHA．NGHA．IC．HINA．”巧妙组合，这表明[]A．中华文化优于其他文化B．各种文化可以相
• 世界各国都欢庆新年，送别旧岁，但各自的风俗习惯不尽相同。如在英国，年终之夜人们举杯高唱《辞岁歌》。在日本，除夕的年夜里敲钟一百零八下，意在驱逐恶魔。除夕之夜，罗马尼-八年级政治
• 现在，人们将地球称为“地球村”，称地球上的人为“地球村”的村民。当代，人们之所以将地球称为“地球村”，主要是因为[]A．地球上存在着多种多样的文化B．地球变得越来越小C．世界各-八年级政治
• 中国人待客时，“略备薄酒”的自谦，可能被外国人误解为“慢待客人”；西方人聚餐时各付各的账，往往被东方人视为吝啬小气；东西方用语习惯的不同，常常产生误解、闹出笑话。这说-八年级政治
• “同一个世界、同一个梦想”的口号唱响五洲，舞动的“中国印”、憨态可掬的福娃走入我们的生活，北京2008年奥运会是全球体坛的盛会，也是中外文化交流的大好契机，下列说法正确的-九年级政治
• 提到和服，人们会想到日本；提到肯德基，人们会想到美国；提到金字塔，人们会想到埃及；提到长城，人们会想到中国。对此下列认识正确的是：[]A．不同国家的不同文化，有着各自-八年级政治
• 春节、端午节、中秋节、重阳节等我国传统节日是民族情感的粘合剂，其中充盈着亲情情节、敬祖意识、寻根观念，最容易唤起对亲人、对故乡、对祖国的情感。今天，我们珍视这些传-八年级政治
• 对待“文化”差异，正确的态度是[]①排斥②沟通③既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值④对不同的文化，主张平等交流，互相学习A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④-八年级政治
• 下列选项中，属于中国文化发展特征的有[]①在中国历史长河中，曾一度因为战乱而中断②是自我更新、不断发展而又兼容并包的开放体系③对人类文明的发展作出了巨大贡献④中华文化是-八年级政治
• 《图兰朵》是由威尼斯作家卡罗·戈齐创作的寓言剧剧本。在我国，已有不同艺术风格和形式的各色《图兰朵》问世，其中包括：京剧《图兰朵》，张艺谋太庙版的歌剧《图兰朵》，川剧《中国公-八年级政治
• 在某些国家，如印度、印尼、马里、阿拉伯等，不能用左手与他人接触或用左手传递东西。这说明[]A．右手比左手灵活B．不同的国家有不同的文化C．和这些国家的人无法交往D．这些国家-八年级政治
• 弗乐尔是潍坊职业学院的一位项目负责人，来自德国。弗乐尔来中国已有十几个年头了。弗乐尔说，中国的春节就像西方的圣诞，中国人对春节特别重视，过节特别隆重。许多人为了回-八年级政治
• 文化的多样性和丰富性，不同的文化具有不同的标志，存在着差异，要正确对待。[]-八年级政治
• 对待文化的差异存在两种不同的态度，一种是______，过分夸大______文化价值，漠视甚至歧视______文化的价值。另一种是______，既尊重______的价值，又尊重______的价值。我们-
• 中国人兴高采烈地过圣诞节是崇洋媚外的表现。[]-八年级政治
• 建设现代中国文化的立足点是自力更生，全盘继承我国的传统文化。[]-八年级政治
• 材料一：世界博览会，它是由一个国家的政府主办、多个国家或国际组织参加的国际性大型博览会，是世界上最高级别的展览活动。上海世博会将是探讨人类城市生活的盛会；是一曲以-九年级政治
• 著名社会学家费孝通先生曾经说过：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。这句话主要是说[]A．全球化是当今世界经济文化发展的共同趋势B．世界文化的发展趋于多元化C．各个-八年级政治
• 在国际交往中，我们应该完全坚持自己民族的风俗习惯。[]-八年级政治
• 外来文化中有不少糟粕，还是少接触为好。[]-八年级政治
• 一个外国游客在中餐馆用餐，用刀叉吃水饺，先将每一个饺子切开，将肉馅和皮儿分别放在两个盘子里。然后再一口皮儿一口馅儿的津津有味的吃，还不时向对面的中国顾客微笑示意。-八年级政治
• 中国有悠久的历史，所以，中文是最好的语言，其他语言都将消失。[]-八年级政治
• 对待外来文化，我们应该[]A．要借鉴吸收世界各国人民创造的先进文明成果B．要确保国家的文化安全C．要兼收并蓄、照抄照搬D．要坚持从我国国情出发，坚持以我为主、为我所用，辩证-九年级政治
• 有人说：“英语是世界上最美的语言，不学好英语在世界上就没有立足之地。”你认为这种观点[]A．正确，因为英语的用途最多、最广B．错误，英语对我们而言没有多大的作用C．错误，各-八年级政治
• 世界有多少个国家和民族，就会有多少独特的文化习俗。[]-八年级政治
• 中国人见面表示友好时是以握手的方式，而外国朋友大多数见面表示友好时则是亲吻脸颊，这说明了[]A．西方人比较热情B．中国人比较文明C．东西文化的差异D．外国人比较开放-八年级政治
• 通过本课学习，我们应该能正确对待外来文化。可是有些同学无论遇到什么总是说：“我国的不行，还是外国的好。”（1）对有些同学的上述言行，你认为：____________________________-八
• 语言是一种______。每一种民族文化都有______的权利。在全球化过程中，各个国家和民族的文化应相互______，相互______，呈现出______的发展局面。-八年级政治
• 文化具有多样性、丰富性和民族性。[]-八年级政治
• 不同的国家有不同的节日，这些节日反映着不同的文化传统。[]-八年级政治
• 有一位在美国留学的中国学生不知道怎样与外国同学交往，她总是觉得他们的做法很难理解。为尽快适应新生活，她应该[]①人乡随俗，尊重当地的风俗习惯②在和同学们交往时，不卑不-八年级政治
• 在比利时，无论城市大小，都辟有步行街，行人、车辆各行其道，互不干扰。城市很少有红绿灯，却有人人知晓的交通规则：行人第一，马车第二，自行车第三，汽车最后。人人恭敬让-八年级政治
• 2010年4月30日晚上，上海世博会开幕式演出，最明显的特点是中外经典融合。音乐是其中的灵魂，中国的民族经典音乐如《梁祝》、《春节序曲》等贯穿演出，皮影、龙、农民画、红鲤鱼-九年级政治
• “各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”这句话说明[]A．天下文化都应该统一为一个标准B．生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式C．文化应该互不干扰，各走自-八年级政治
• 全球化是当今世界文化发展的共同趋势。[]-八年级政治
• 随着对外交流的不断扩大，我们要搭起文化的桥梁，做一名友好往来的使者。这就要求我们[]①要以开放的心态尊重不同的文化②要宣传、弘扬我们的民族文化③要采取防卫心态，决不走-八年级政治
• 英语课上，老师在黑板上写了句著名的古诗--“欲穷千里目，更上一层楼”，让同学们把它译成英文。一名同学将其译成“Ifyouwanttowatchmore，pleasegoupstairs，”老师笑着说：
• 2007年7月10—17日，我国在希腊首次举办希腊“中国文化周”，通过绘画、舞蹈、武术、杂技、中国皮影戏、中国舞狮、中国民乐等多种文化艺术形式向希腊人民介绍中国文化艺术。对此-九年级政治
• 小明作为学生代表接待了来学校参观访问的外国代表团。他文明的语言、端庄的举止及亲和的态度征服了所有在场的外国友人。他们翘起大拇指说：“中国孩子，了不起！”这说明[]①有礼-八年级政治
• “Freeze”这个单词的基本含义是“冰冻”“结冰”，而在允许私人拥有枪支的美国，口语“Freeze”的含义是“站住”“不许动”。有位留美学生因听不懂这个口语而被美国人枪杀。这个惨剧说明-八年级政治
• 在日益开放的今天，开放的胸怀意味着[]①采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式差异②对其他文化的优点和长处要善于虚心学习③我们应尊重、珍惜和保护各个国家-八年级政治
• 费孝通在1993年与日本学者交流时，讲过十六个字：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，他所要表达的意思是[]①各个民族要弘扬自己的优秀文化传统②我们可以把别人的优秀-九年级政治
• 2010年5月，世博会在上海举行。本届世博会的展馆各具特色。如中国馆：东方之冠；埃及馆：千塔之城；芬兰馆：诗意的冰壶……这说明[]A．文化具有多样性B．文化具有单一性C．文化具有时-九年级政治
• 尊重、珍惜与保护各个国家和民族的文化，体现了一种[]A．国家意识B．全球意识C．地域意识D．民族意识-八年级政治