电阻是指导体对电流的______作用，把相同电压加在不同导体的两端，哪个导体通过的电流______，表明它的电阻较大．-物理

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• 常用电阻定量描述______，并用字母______表示．-物理
• 以下说法中正确的是[]A．电路两端的电压越大，电路中的电阻就越大B．通过导体的电流减小，导体的电阻就增大C．导体的电阻跟电压成正比，跟电流成反比D．导体的电阻表示导体对电流-八年级物理
• 在图所示的四位科学家中，以其名字命名电阻单位的科学家是[]A．法拉第B．焦耳C．安培D．欧姆-九年级物理
• 有人说电阻是导体对电流的阻碍作用，导体中电流为零时，导体的电阻也为零，这种说法对吗？-八年级物理
• 下列说法中正确的是（）A．电压是形成电流的原因B．带电体有吸引钢铁的性质C．导体的电阻跟通过导体的电流大小无关D．电荷定向移动的方向为电流方向-物理
• 有人说电阻是导体对电流的阻碍作用，导体中电流为零时，导体的电阻也为零，这种说法对吗？-物理
• 单位换算：1kΩ=______Ω；1MΩ=______Ω．-物理
• 电阻（1）定义：导体对电流的阻碍作用，用字母R表示．（2）单位及换算①单位：______，简称______，符号是______，还有千欧（KΩ）、兆欧（MΩ）．②换算：1kΩ=103Ω，1MΩ=106
• 小明同学对电阻一事总是想不通，他认为电阻既然会阻碍电流，那我们还要制造电阻做什么？你认为呢？-物理
• 图是一个电表的表盘。也许你没有学过这种电表的用法，但根据所学的其他电表的读数方法，你也能知道，它的示数是_________，单位是_________。-九年级物理
• 在某电阻的两端加6V的电压时，通过它的电流是0.3A；若使通过它的电流是0.1A，则电阻的阻值为_____．此时电阻两端的电压为_____．-九年级物理
• 下列估测不符合事实的是[]A．家用电冰箱的功率约100WB．人正常步行的速度约1m/sC．学生实验用的一根铜导线的电阻约50ΩD．中学生登上一层楼做功约1500J-九年级物理
• 通过一个50Ω电阻的电流若减少为原来的1/2时，不计温度的影响，此时该电阻的阻值大小为（）A．100ΩB．50ΩC．25ΩD．无法确定电阻大小-物理
• 实验用的导线（每根）阻值和小灯泡阻值分别为（）A．0.005Ω，0.5ΩB．100Ω，500ΩC．0.05Ω，500ΩD．0.05Ω，50Ω-物理
• 一段导体两端的电压为3V，导体的电阻为12Ω，断开电源，使导体两端的电压为零，导体的电阻为（）A．0ΩB．3ΩC．8ΩD．12Ω-物理
• 下列各电路元件中，阻值最大的是：[]A．实验室用的短铜导线B．实验室用的小灯泡C．家用普通白炽灯泡D．试电笔中和氖管串联的电阻-九年级物理
• 如图甲是测量灯泡（U额=2.5V）电阻的电路，电源电压为4V．实验次数12345电压2.52.01.51.00.5电流0.240.220.190.160.10（1）请将图甲电路连接完整（导线不能交叉）
• 小明用如图所示电路测量某电路元件盒中未知电阻Rx的阻值，已知未知电阻Rx的阻值不小于5Ω，电源由两节干电池组成，除了开关、导线外，可供使用的实验器材有：电压表（量程0﹣15V-九年级物理
• 如图所示是一个电表的表盘．也许你没有见过，但根据已学知识可知，该电表使用前也需校零，观察并明确__________和__________；使用该表所测量的物理量是__________，图中示数-九年级
• 电阻是表示导体对电流的的大小，导体的电阻越大，表示导体对电流的_________越大。-九年级物理
• 比较电阻的大小，下列说法正确的是：[]A．两根铜导线，细的电阻较大B．长度相同的两根导线的电阻一定相等C．铁导线比铜导线的电阻大D．粗细一样、电阻相等的铜导线和铝导线相比，-八年级物理
• 伏安法测电阻时，我们采取的探究方法是()，所要测出的物理量是()和()；其中滑动变阻器主要作用是()；()，减小实验误差．-九年级物理
• 在物理学中用电阻表示导体对______________作用，导体的电阻与它的_________、________、横截面积及温度有关；荷兰物理学家昂内斯发现，当水银的温度降到某一值时，其电阻会-九年级
• 下列关于导体的说法中，正确的是[]A．一根金属丝被均匀拉长后，它的电阻将变大B．导体中没有电流通过时，导体就没有电阻C．保险丝都是用半导体材料制成的D．粗导线的电阻一定比细-九年级物理
• 把一根粗细均匀的细铁丝对折起来，电阻将，若剪去一半，剩余部分的电阻将（填“变大”、“变小”或“不变“）。-八年级物理
• （5分）同学们用如图所示的电路复习电学实验．有两个额定电流相同、额定电压分别为2.5V和3.8V的灯泡L1和L2．（1）连接电路后，开关闭合，灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，-九年级物理
• 导体两端的电压增大时，它的电流也会增大，则它的电阻将会[]A．不变B．变小C．变大D．可能变大，可能变小-八年级物理
• 为纪念德国物理学家_________在电学上的突出贡献，将他的名字命名为电阻的单位．-九年级物理
• 如图是一个电表的表盘，也许你没有学过这种电表的用法，但根据所学的其他电表的知识，你也能知道：这应该是一只测量___的仪表，它的刻度和电压表的刻度不同之处是__________。-八年级物理
• 综合作图--测量电阻：现有一个电压恒定的电源（电压值未知）、一个电压表（量程大于电源电压值）、一个阻值为R1的定值电阻、一个单刀双掷开关和若干导线，要利用以上器材测量的待-九年级物理
• 下列各物理量中，能表示导体性质的是[]A．电量B．电流C．电阻D．电压-八年级物理
• 一个标有“12V”字样额定功率未知的灯泡，在室内测得其灯丝电阻尺随灯泡两端电压U变化的关系图线如图所示．则灯泡正常发光时的电阻为__________Ω。假如灯丝电阻与其热力学温度成-九年级物理
• 在下图所示的四位科学家中，以其名字命名电阻单位的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 如图甲是“伏安法测电阻”的实验装置（待测电阻阻值不小于10Ω）（1）请用笔画线代替导线补充完成图甲中的食物电路连接（要求导线不能交叉，滑动变阻器滑片右移时电阻变大）．（2）某次测-九年级物理
• 请以“假如没有电阻，我们的生活会有哪些变化”为题，写出两个有关的场景。场景一：________________________________________；场景二：________________
• 在物理学中，用电阻表示导体对电流的_________大小，导体的电阻在国际上通常用字母_________表示．-九年级物理
• 下列估测不符合事实的是[]A．家用电冰箱的功率约100WB．人正常步行的速度约1m/sC．学生实验用的一根铜导线的电阻约50ΩD．中学生登上一层楼做功约1500J-九年级物理
• 关于导体的电阻，下列说法中不正确的是[]A．通过导体的电流是0A时，电阻为0ΩB．导体电阻与它两端的电压成正比，与通过它的电流成反比C．粗细相同的导线，长的导线电阻一定较大D-八年级物理
• （6分）利用如图所示的电路可测量未知电阻Rx的阻值，其中R为已知电阻．（1）请将电压表连入电路，使电路完整。（2）当开关S1、S2闭合时，电压表示数U1=6V；当开关S1闭合、S2断开时，-九年级物理
• 某实验小组的同学用额定电压是2.5V的灯泡做“测定小灯泡电阻”的实验，在实验过程中得到了如下表所示的一组U和I的数据：实验次序123456灯泡电压U（V）0.51.01.52.02.53.0灯-九年级
• 在“测定小灯泡的电阻”的实验中，小明所在的实验小组设计的实验电路如图所示。请你在圆圈里填入实验器材的符号。-九年级物理
• 关于导体的电阻，下列说法正确的是：[]A．铁导线有电阻，铜导线没有电阻B．长导线的电阻比短导线的电阻大C．通过导体的电流越大，导体的电阻就越小D．导体两端电压为零时，电流为-九年级物理
• 某同学指出：在用伏安法测量电阻的实验中，连接电路时，必须注意下列几点，你认为其中不必要的一条是（）A．向电路中连接滑动变阻器时，应该使滑片位于滑动变阻器阻值最大的位置-九年级物理
• 下列物理量中，以科学家的名字欧姆作为单位的物理量是[]A.电压B.电流C.电阻D.电功率-九年级物理
• 小杨想要测量一个未知电阻的阻值，现有下列器材可用：待测电阻Rx；1个电阻箱R1，（用表示）；1个滑动变阻器R2；1个电流表；2个开关，S1和S2；电源一个（其电压略大于Rx允许的最大-九年级物理
• （3分）用如图所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻．小明用该电路进行实验，主要步骤有：A．把开关S接b点，调节-九年级物理
• （6分）在测量电阻约为10Ω的定值电阻Rx的实验中，小明和小亮用如图15所示的器材进行实验。（1）用笔画线代替导线在甲图中完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入-九年级物理
• 如图所示的是四位同学设计的用伏安法测电阻R的电路图，其中正确的是（）-九年级物理
• 做测定电阻阻值的实验.（1）实验原理是:________________.（2)请你帮小明设计电路图画在下边方框中，（3）本实验中滑动变阻器的作用是:_________________________
• 下列说法中正确的是[]A.通过导体的电流为零，导体的电阻也为零B.通过导体的电流越大，导体的电阻一定越小C.导体两端的电压为零，导体的电阻也为零D.导体的电阻是导体本身-八年级物理