体现“一国两制”构想成功实践的史实是[]A．西藏和平解放B．“一五”计划完成C．中国恢复在联合国的合法席位D．香港、澳门回归-九年级历史

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• 中英、中葡《联合声明》规定，香港、澳门回归祖国后，50年不变的是现行的①社会制度②经济制度③生活方式[]A．①②③B．①②C．②③D．①③-八年级历史
• 阅读下列图片，探究相关问题：中英香港政权交接仪式中葡澳门政权交接仪式（1）在中英香港政权交接仪式和中葡澳门政权交接仪式上，对中国人民来说，最激动人心的时刻是什么时候，-八年级历史
• 材料一：统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是是一个统一的中国。——邓小平：《稳定世界局势的新办法》材料二：祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性，可-八年级历史
• 阅读材料，回答问题：你可知“妈港”不是我的真实姓名？……我离开你的襁褓太久了。母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的-八年级历史
• “你可知‘MACAU’，不是我真姓，我离开你太久了，母亲。。。。。MACAU？她又在什么时候回到了[]A、香港1997、7、1B、澳门1997、7、1C、香港1999、12、20D、澳门1999、12
• 结合下图，回答问题：（1）以上两图，分别是__________和__________行政区的区旗。（2）在历史上，这两个地区分别遭到了___________和葡萄牙的侵占。（3）改革开放后，在邓小平提
• 香港回归祖国后，社会、经济制度及人们生活方式没有改变，经济持续繁荣发展，国际贸易和金融中心的地位进一步巩固。这主要是因为实施了[]A．一国两制的方针B．多党合作和政治协-九年级历史
• 澳门经历了400多年的风雨后终于回归祖国，最重要的原因是[]A．“一国两制”被各方所接受B．统一符合中华民族的利益C．改革开放以来综合国力增强D．国际舆论的压力-八年级历史
• 阅读下列材料：为纪念长征胜利74周年，某校准备举办一次主题实践活动，并设计了回顾长征、感悟长征、见证“新”的系列活动，请你参加：请回答：（1）请结合上图写出红军长征途中经历-八年级历史
• 邓小平为中国革命和建设做出了巨大贡献。在恢复国家主权、推进祖国统一方面，他的贡献是[]A．率领人民解放军挺进大别山B．提出，推动香港、澳门回归C．提出社会主义初级阶段的基-八年级历史
• 读图回答问题：（1）香港和澳门回归的时间是？______________________________（2）香港和澳门回归有何意义？_________________________________
• 阅读材料：材料一：中华人民共和国政府和大不列颠及北爱尔兰联合王国政府满意地回顾了近年来两国政府和两国人民之间的友好关系，一致认为通过协商妥善地解决历史上遗留下来的香-八年级历史
• 台湾问题设计中国的主权和领土的完整，永远是我国最重要的核心利益问题。我国对台湾的基本方针是A．“一国两制”B．坚持一个中国的原则C．促进和平统一进程的八项主张D．“和平统一-九年级历史
• 现在时机已经成熟了，应该明确肯定：一九九七年中国将收回香港。这里的“时机成熟”最重要的是[]A、中国军事实力强大，拥有现代化的国防B、国家统一是全国人民的共同愿望C、我们-八年级历史
• 1997年，我国收回了被____________殖民统治155年的香港？[]A．英国B．美国C．法国D．日本-八年级历史
• 位于长江之滨的南京著名景点静海寺，是明成祖朱棣为褒奖一名航海家而建的，寓四海平静、天下太平之意。1842年8月初，英国舰队循着中国航海家当年走过的路线，直入静海寺附近-九年级历史
• 创造性提出“一国两制”构想的是[]A、毛泽东B、周恩来C、邓小平D、江泽民-九年级历史
• 香港和澳门两个特别行政区旗中，分别带有_______花和_______花。-八年级历史
• 从英国割占香港岛到中国恢复对香港行使主权，其间经历了多少年？比较这两件国家大事，谈谈你的感想。-八年级历史
• “紫荆开后白莲开，喜事翩跹接踵来。神州大地齐欢庆，一国两制谱新篇。”诗歌中的“喜事”指[]A．抗日战争胜利B．西藏和平解放C．“一国两制”提出D．香港、澳门回归-九年级历史
• 阅读下列材料并回答问题AB（1）A和B分别是哪两个地区的区旗？A：_______________B：_______________（2）关于解决这两个地区的历史遗留问题，邓小平提出了创造性的构想是什么
• 下图分别是香港和澳门特别行政区的区徽。关于两个区徽所包含的历史意义表述不正确的是[]A．中国洗刷了百年的耻辱B．中国完成了统一大业C．“一国两制”的实施是成功的D．“一国两制-九年级历史
• 香港回归后，可维持不变的有①香港现行社会、经济制度和生活方式②香港的所有法律③香港地区的主权④香港自由港的地位和国际贸易、金融中心的地位⑤香港可以继续同其他国家和地区-八年级历史
• “七子之歌”中的“妈港”是指[]A．香港B．台湾C．澳门D．海南-八年级历史
• 我国政府于___年恢复对香港地区行使主权，_____年收回澳门。-八年级历史
• 1987年4月，中国和_______签署关于澳门问题的联合声明。[]A．葡萄牙B．西班牙C．英国D．日本-八年级历史
• 阅读下列材料并回答问题AB（1）A和B分别是哪两个地区的区旗？_____________________________________________________________________
• 下图香港问题的形成和解决，说明[]A．《南京条约》、《北京条约》、《展拓香港界址专条》仍然有效B．中英《联合申明》宣布1997年中国对香港行使主权C．“一国两制”的重大国策D．维护主权是-八年级历史
• 阅读下列材料：“你可知‘MACAU（妈港）’，不是我真姓……我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。……母亲，我要回来，母亲！”请回答：（1）这首歌曲-八年级历史
• 某历史学习小组的成员自制了一把历史年代尺（如下图），展示了中国共产党90年的奋斗历程，本题的选项中，与①②③④四个历史事件对应都正确的是[]A．①新文化运动②三次反“围剿”胜利③-九年级历史
• 1999年12月20日我国政府对其恢复行使主权的是[]A．英国侵占的香港B．葡萄牙侵占的香港C．英国侵占的澳门D．葡萄牙侵占的澳门-九年级历史
• 关于回归后的香港，下列说法不正确的是[]A、社会经济制度不变B、法律基本不变C、自由港的地位不变D、原驻军不变-八年级历史
• 你可知“Macau”不是我的真名姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“______-八年级历史
• 阅读下列材料：1984年，邓小平曾跟英国外交大臣杰弗里·豪说：“解决台湾、香港问题可以有两种方式，一种是非和平方式，一种是和平方式。非和平方式，或者说武力解决问题，总是不-八年级历史
• 我国之所以能够对香港、澳门恢复行使主权，其中最重要的因素是[]A、新中国已成为独立的主权国家B、国家统一是中华民族的共同愿望C、“一国两制”构想为有关各方接受D、改革开放-八年级历史
• 邓小平“一国两制”的构想成功解决了港澳问题，对台湾的政策不同于港澳地区的是[]A．设立特别行政区B．社会经济制度长期不变C．享有高度的自治权利D．可以保留自己的军队-八年级历史
• 我国能够对香港、澳门恢复行使主权的重要因素是[]A.新中国已经成为独立的主权国家B.国家统一是中华民族的共同愿望C.改革开放使我国的综合国力增强D.“一国两制”的构想为有-八年级历史
• 《财富》杂志曾于1995年预言“香港将死”，但几年之后它的编辑总监却称香港为“活力之都”；2006年，澳门也被评为亚洲“最具经济发展潜力城市”。这充分证明[]A．求同存异方针的成功B-九年级历史
• 根据下列提示的信息写出相应的时间或人物的名称。（1）香港回归祖国——_____________（2）澳门回归祖国——_____________（3）和平统一，一国两制——_______________
• 香港、澳门回归祖国以后，我国分别设立香港特别行政区、澳门特别行政区，这个“特别”的意思是[]A、政治上不直属中央政府管辖B、与原宗主国（即英国、葡萄牙）还有政治经济联系C-八年级历史
• 这幅照片反映了____的情境。[]A．《南京条约》B．香港回归C．澳门回归D．台湾回归-八年级历史
• 材料一“关于主权问题，中国在这个问题上没有回旋的余地，坦率地讲，主权问题不是一个可以讨论的问题。现在时机已经成熟了，应该明确肯定，一九九七年中国要收回的不仅是新界-八年级历史
• “一国两制”成功收复了香港，收复后的香港第一任行政长官是[]A．董建华B．何厚铧B．杨利伟D．曾荫权-八年级历史
• 1997年7月1日零时，英国国旗降下，伴随着雄壮的国歌，五星红旗和香港区旗缓缓升起，这标志着：[]A．中国最终完成了祖国的统一B．中国恢复对香港行使主权C．香港独立D．中国和英国-八年级历史
• 香港、澳门回归祖国是邓小平提出的什么构想的成功体现——________________________-九年级历史
• 20世纪七八十年代，中国共产党为实现祖国统一大业所作出的努力有①签订《中英关于香港问题的联合声明》②签订《中葡关于澳门问题的联合声明》③提出“一国两制”的构想④恢复对香港、澳-八年级历史
• 香港、澳门在回到祖国怀抱之前，分别沦为殖民地多少年？[]A.100多年、300多年B.100多年、400多年C.200多年、300多年D.200多年、400多年-八年级历史
• 邓小平提出“一国两制”科学构想要解决的问题不包括[]A、西藏问题B、香港问题C、澳门问题D、台湾问题-八年级历史
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