下列各数中，最接近1亿的数是（）A．100000100B．999999990C．110000000D．90000000-四年级数学

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• 下面各数中，两个零都不读出来的是（）A．5050B．5005C．5500-三年级数学
• 月球上最高的山峰大约高9000米，读作______．南极洲最后的冰层达四千米以上，写作______．-数学
• 下面各数，读数时只读一个零的是（）A．100.07B．1.005C．2.0500-四年级数学
• 欢欢在读22022000时一个0也不用读．______．（判断对错）-数学
• 读数时先读______级，再读______级；万级的数按照______级的数的读法来读，并在后面添上______字；如果个级上全是0，这些0都______．-数学
• 2003年，到我国旅游的外国人达（九千七百九十八万八千三百）人次，括号内的数写作______，改写成以“万”为单位的近似数是______万．-数学
• 一个数是由9个十万，9个千和9个十组成的，这个数是______，读作______，精确到万位大约是______．-数学
• 某市的面积是八十四亿八千八百四十万平方米，写作______平方米，改写成用“万”作单位的数是______万平方米，省略亿后面的尾数约是______亿平方米．-数学
• 一个数九位数，最高位上是7，千万位上是6，十万位和万位上都是5，百位上是3，其余各位都是0，这个数写作______，用“万”作单位记作______，省略“亿”后面的尾数约是______．-数学
• 太阳的直径约1392000千米，读作______千米，改写成以“万”为单位的数是______万千米．-数学
• 七万零九写作7000009．______．（判断对错）-数学
• 五十万零四十写作______省略万后面的尾数约是______万．-数学
• 读两级数时，（）的0都不读．A．每级前面B．每级中间C．每级末尾-数学
• 下列数中，一个零都不读的是（）A．3060085B．3006850C．3000685-数学
• 一个四位数，它的千位上是3，十位上的数是百位上的数的3倍，个位上的数是百位上的数的2倍．这个数可能是多少？-数学
• 七十五万零七百四十写作______，改写成以“万”作单位的数是______万．-数学
• 一个数亿位上是9，千万位上是8，万位上是5，千位上是4，其余数位上都是0，这个数写作______，省略亿后面的尾数后所得的近似数是______．-数学
• 340230401这个九位数所有的0都要读出来．______．（判断对错）-数学
• 读万以内数时，中间有一个0或两个0，只读（）个零。-三年级数学
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• 不读“0”的数是[]A．2500B．3008C．8080-二年级数学
• 我会读数。1．洪山广场上有670只鸽子。读作：（）2．这幢建筑物有302级台阶。读作：（）3．参加这次运动会的运动员有985人。读作：（）4．育才小学五、六年级的学生一共有813人。读作：（）-二年级
• 读出下面各数。（1）育英小学有3056人。（）（2）陈东家到学校有1062米。（）-二年级数学
• 18个十是（）；25个百十（）。-二年级数学
• 只读一个零的数是末尾有“0”的数。[]-二年级数学
• 如图，每个表格都是边长为1厘米的正方形。（1）请你写出三角形顶点A的数对。（）（2）把三角形向右平移5厘米，画出平移后的三角形，再写出平移后点B的数对。（）（3）把平移后的三角形-六年级数学
• 仔细观察，然后完成后面提出的问题。（1）小船图先向（）平移了（）格，再向（）平移了（）格。（2）电灯图先向（）平移了（）格，再向（）平移了（）格。（3）这两幅图还可以怎样平移到现在的位置-五年级数学
• 分别画出将向右平移9格，将向上平移4格后得到的图形。-二年级数学
• 画出下面的图形绕点A逆时针旋转90。后的图形。-六年级数学
• 看下图填空。（1）指针从“12”开始，顺时针旋转90。后指针指向（）。（2）指针从“12”开始，逆时针旋转90。后指针指向（）。（3）指针从“12”开始，顺时针旋转（）后指针指向1。（4）指针从“1-
• 把平移后的画出来。-二年级数学
• 在方格纸上按要求画图。（1）把长方形绕A点顺时针旋转90。，画出旋转后的图形。（2）点B的位置用数对表示是（1，4），它旋转后的位置用数对表示是（）。-六年级数学
• 下面的图形是通过平移还是旋转得到的，请你写出来。（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）-五年级数学
• 下面哪些物体的重量大约重1千克．（）A．2个苹果B．文具盒C．16个鸡蛋-数学
• 下图中的狐狸先向（）平移了（）格；再向（）平移了（）格。-二年级数学
• 画图题。（1）画出把三角形向右平移6格后得到的图形。（2）画出把三角形按1：2缩小后的图形。新图形与原图形面积的比是（）。-六年级数学
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• 4吨与4千米比较（）A．4吨大B．4千米大C．无法比较D．一样大-数学
• 作图题：按要求答题。（作图题先用铅笔作图，再用钢笔描黑）（1）在图3中标出A（2，1）、B（6，1）、C（2，4）。（2）把图4的图形向右平移4个格子。-六年级数学
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• 多袋大米重x0吨．______．（判断对错）-数学
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