某次会议后，有人说：“周恩来是我去时候的敌人，回来时候的朋友。”这次会议是A．日内瓦国际会议B．万隆会议C．第26届联合国大会D．亚太经合组织领导人会议-八年级历史

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• 周恩来总理为我国外交事业做出了杰出的贡献。他曾经在哪次会议上首次提出“求同存异”的方针：A．第26届联合国大会B．中印会议C．万隆会议D．华盛顿会议-九年级历史
• “中国代表团是来求团结而不是来吵架的。”“中国代表团是来求同而不是来立异的。”“我们的会议应该求同而存异。”这些话是周恩来在会议上的讲话。A．亚非B．日内瓦C．联大D．新德里-八年级历史
• 孔子曾提出“君子和而不同”的思想，意思是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突”，运用这种思想处理不同社会制度国家间关系取得成功的范例是A．《中苏友好同盟互助条约》的签-八年级历史
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• 法新社评述说：“改变世界的一周”应该是“改变尼克松的一周”。《开罗金字塔报》评论说：“西方帝国主义封锁中国的神话破灭了，这是亚非人民的伟大胜利!”这是针对（）A．1955年亚非会议-八年级历史
• 请举出20世纪70年代我国外交工作取得的重大突破。（8分）-七年级历史
• 《时代》是美国影响最大的新闻周刊。图4是该周刊20世纪70年代某期的封面，主题为“尼克松的中国之旅”。它所记载的历史事件距今(2012)应该有多少年的历史了A．33年B．34年C．40年D．-八年级历
• 目前，与中国建交的国家已达[]A．140多个B．160多个C．180多个D．200多个-八年级历史
• “屈辱”和“尊荣”是新旧中国外交关系的最大不同。下列表述中正确的是[]A．综合国力的强弱是新旧中国外交出现差异的根源B．新旧中国外交的差异取决于外交手段的变化C．同盟国的多寡-八年级历史
• 阅读下列材料：材料一：中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略和战争政策。—-八年级历史
• 新中国奉行的和平外交政策是[]A．互相尊重B．独立自主C．和平共处五项原则D．平等互利-八年级历史
• 中美正式建交于（）A．1972年尼克松总统访华B．1972年田中角荣访华C．美国乒乓球队访华D．1979年1月1日-八年级历史
• 在20世纪70年代新中国的外交又取得了辉煌的成就，有人用“梅开三度”来形容这一时期的外交成就，请你根据学习的史实，回答都取得了哪三项成就？并分析一下，能够取得这些成就最-八年级历史
• 下列关于世界贸易组织的表述，正确的是（）①成立于1993年②是世界经济全球化发展的一个重要表现③希望通过开放市场和公平交易，实现世界贸易的自由化④2001年中国正式成为其中的一-八年级历史
• 阅读下列材料回答问题：材料一1972年2月，尼克松乘坐的飞机缓缓降落在北京机场，尼克松走下飞机舷梯，离地面还有三四级台阶时，就向前来迎接的中国总理周恩来伸出手。两位领导-九年级历史
• 下列三幅图反映的共同信息是[]A．我们的朋友遍天下B．非洲是最早同新中国建立外交关系的洲C．中国政府和领导人十分重视发展中非友好合作关系D．中非人民联合开展反帝、反殖、反霸-八年级历史
• 《剑桥中华人民共和国史》评论说，在1955年的一次国际会议上，“周恩来利用了他个人的巨大魅力和外交机敏逐渐减弱了那些怀疑中国或怀疑共产主义的领导人的敌对情绪。”这次会议是-八年级历史
• 1972年2月，美国总统______访华。1979年1月1日，中美正式建交。-九年级历史
• 新中国外交能取得举世瞩目成就的主要原因是[]A．国民经济的发展B．综合国力的增强C．外交政策的成熟D．国际形势的变化-八年级历史
• 孔子曾提出过“君子和而不同”的思想，意思是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突”，运用这种思想处理不同社会制度国家间关系取得成功的最典型范例是A．万隆会议的圆满成功-九年级历史
• 在20世纪50年代召开的一次国际会议上，“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向”，这是因为周恩来提出了（）A．独立自主原则B．和平共处-九年级历史
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• 请你做回做个外交官。先了解背景（地理、历史、现实、新闻等），然后投票。（6分）地理：克里米亚共和国是乌克兰的自治共和国，位于克里米亚半岛上。克里米亚半岛位于乌克兰南部，-八年级历史
• 根据图片提示信息，回答问题。（1）分别说出四幅图片历史事件的重要作用。（2）这些历史事件共同反映了怎样的主题？-八年级历史
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• 周恩来代表中国政府第一次正式向国际社会提出的和平共处五项原则：“互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处”是在A．1953年接见印度代表团时B．19-八年级历史
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• 国家主席习近平在德国答记者问时指出（如图）：“远亲不如近邻。从国与国的关系讲，朋友可以选择，但邻居是无法选择的，要世代相处下去。无论是从理智上，还是从感情上，我们都认-八年级历史
• 下图是小华同学制作的一张知识卡片，在卡片的横线处适合填写的内容是（）A．第一届全国人民代表大会B．第26届联合国大会C．十一届三中全会D．万隆会议-九年级历史
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• 阅读材料，回答问题：材料一：1954年6月周恩来访问印度，同印度总理尼赫鲁进行了会晤，周恩来发表了重要讲话：“各国不分大小强弱，不论社会制度如何，是可以和平共处的……”尼赫鲁-八年级历史
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• 我国处理国与国之间关系的基本准则是（）①互相尊重领土主权②互不侵犯③互不干涉内政④平等互惠⑤和平共处A．①②③B．①②③④C．②③④⑤D．①②③④⑤-八年级历史
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• 下列各图都包含有同一历史人物，其中最能体现该人物外交才能的是（）ABCD-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一：毛泽东在《中央人民政府公告》中指出：“本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府，凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府-八年级历史
• 某人评价1955年的亚非会议：“周恩来利用他个人的巨大魅力和外交机敏逐渐减弱了那些怀疑中国或怀疑共产主义的领导人的敌对情绪。”周恩来的“魅力和机敏”表现为他提出了A．和平共-八年级历史
• 2008年3月5日是周恩来诞辰110周年纪念日。作为一代伟人和鞠躬尽瘁的楷模，他影响了几代人。据新浪网调查，认可周总理的网民高达98.7%。下列事件与他无关的是A．提出和平共处-八年级历史
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• 万隆会议主要讨论的共同关心的问题有（）①保卫和平②争取民族独立③发展民族经济④国家安全A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④-八年级历史
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• 周恩来总理是淮安人民的骄傲，作为新中国的“外交之父”、“外交之魂”，下列哪一项内容体现了他高超的外交艺术A．促成西安事变和平解决B．参加重庆谈判C．提出“求同存异”的方针D．使-九年级历史