Don’t interrupt me, John. ______ you force me to tell you the truth at the moment?A. Might B. Must C

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• 若分式2xyx2+y2中的x、y均扩大为原来的5倍，则分式的值（）A．扩大为原来的5倍B．不变C．扩大为原来的10倍D．缩小为原来的15-数学
• 若分式2xx-y的值为5，当x、y都扩大2倍后，所得分式的值为（）A．2.5B．5C．10D．25-数学
• My brother is honest. He _____ such a thing.A．might not doB．can’t have doneC．can doD．mustn’t have do
• Don't blame such a small boy any more. Even the wisest___ make a mistake sometimes.A．mustB．canC
• 如果把分式m2n中的字母m扩大为原来的2倍，而n缩小原来的一半，则分式的值（）A．不变B．是原来的2倍C．是原来的4倍D．是原来的一半-数学
• 材料一：19世纪俄国伟大作家托尔斯泰的一句名言是这么说的“一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母．分母越大，则分数的值越小．”材料二：一天小-数学
• 已知，求的值。-八年级数学
• My sister met him at the Grand Theater yesterday afternoon, so he _______ your lecture.A．couldn’t ha
• 若把分式x+yxy中的x和y都扩大2倍，那么分式的值（）A．扩大2倍B．不变C．缩小2倍D．缩小4倍-数学
• 如果把分式2xyx+y中的x和y都扩大3倍，那么分式的值（）A．扩大3倍B．缩小3倍C．缩小6倍D．不变-数学
• 写出下列等式中未知的分子或分母．（1）ba=b2()(ab≠0)．（2）a-ba+b=()a2-b2(a2≠b2)．（3）xx2+2x=xx()=1()．（4）2-x-x2+5=()x2-5．（5）2
• 通分；（1）4a5b2c，5b-2ac2；（2）x-1x2-2x+1，11-x．-数学
• He _____ be really difficult at times even though he ,generally speaking, is a nice person.A．canB．sh
• 分式3x-2y5xy中x、y的值都扩大为原来的4倍，则分式的值（）A．扩大为原来的4倍B．不变C．缩小为原来的14倍D．无法确定-数学
• There ____ a temple on the side of the mountain, didn't there?A．would beB．would haveC．used to h
• —Why can your neighbor know so much about London?—He ____ have been there before.A．mustB．canC．should
• You know he is not going to let us leave early if we ___ get the work done. [ ]A. can't B. may
• （xA）2=x2(y+1)6，那么A=______．-数学
• It is usually warm in my hometown in March, but it _____ be rather cold sometimes.A．wouldB．canC．shou
• 若分式中的x、y的值都变为原来的3倍，则此分式的值[]A．不变B．是原来的3倍C．是原来的D．是原来的-八年级数学
• ----- Mary looks very upset. She _______ failed to pass the exam. ----- I guess so. It's very d
• 不改变分式的值，化简下列各分式的分子、分母的系数为整数，其结果不正确的是（）A．12a+13b12a-13b=3a+2b3a-2bB．1.3x-0.8y2x-0.7y=13x-8y2x-7yC．0.0
• 不改变分式的值，使-a-b-a+b的分子、分母的第一项都不合“-”号，则-a-b-a+b=______．-数学
• 请从下列三个代数式中任选两个（一个作为分子，一个作为分母）构造一个分式，并化简该分式，然后请你自选一个合理的数代入求值．a2-1，a2-a，a2-2a+1．-数学
• 通分：（1）ca2b4与-a2bc3；（2）1x2-4与x4-2x．-数学
• 已知1a+1b=5（a≠b），求ab(a-b)-ba(a-b)的值．-数学
• — Shall I inform him of the change of the schedule right now?— I’m afraid you _____.A．willB．mayC．mus
• It has been announced that students _______ remain in their seats until all the papers have been col
• — Oliver looks a bit upset, did you tell him the bad news?— Yes, but I _____ him after his birthday
• 已知分式的值是a，如果用m，n的相反数代入这个分式所得的值是b，问a与b的关系是否能确定？若能确定，求出它们的关系，若不能确定，请说明理由-八年级数学
• 下列计算或化简正确的是[]A．a2+a3=a5B．C．D．-九年级数学
• 已知，求分式的值。_________-八年级数学
• — Where will you start your work after graduation?— Mmm, it's not been decided yet. I ________
• 下列等式正确的是[]A.B.C.D.-八年级数学
• 分式中的字母x、y都扩大为原来的3倍，（）则分式的值[]A.不变B.扩大为原来的3倍C.扩大为原来的9倍D.缩小为原来的-八年级数学
• 如果,那么A=（）-八年级数学
• 分式的基本性质：分式的分子、分母同乘（或除以）同一个（），分式的值不变，分式的符号法则：分式的分子、分母及分式本身，三者的符号改变其中（）分式的值不变。-八年级数学
• （m≠0）[]-八年级数学
• Hannah ________me; otherwise, other students wouldn't have known my result of the quiz.[ ]A. ma
• I ________ have watched that movie-it'll give me horrible dreams.[ ]A. shouldn'tB. needn&#
• 小明、小华、小颖三名同学解这样一个问题：求a为何值时，成立．小明：因为a2+2a﹣3=（a﹣1）（a+3），从分式的右边知，分式的分子和分母同时除以a﹣1，只需a﹣1≠0即可，故a的取值范围是-八年级
• Hiking trips ________ sound exciting to most kids, but few realize they ________ be uncomfortable an
• It was dangerous for you to swim in that river. You eaten by the fish. [ ]A. might have beenB. must
• —Will you read me a story ,Mummy?—OK.You________ have one if you go to bed as soon as possible.[ ]A.
• --Mary I smoke here?-- If you , choose a seat in the smoking section.[ ]A．shouldB．couldC．mustD．may-高
• 化简下列各式：（1）（2）（3）（4）-八年级数学
• 把分式中的x和y都扩大为原来的5倍，这个分式的值[]A.扩大为原来的5倍B.缩小了5倍C.不变D.扩大为原来的2.5倍-八年级数学
• 根据分式的基本性质填空：。-八年级数学
• 不改变分式的值，使的分子和分母中x的最高次项的系数都是正数，应该是[]A．B．C．D．-八年级数学
• 不改变分式的值，如果把其分子和分母中的各项的系数都化为整数，那么所得的正确结果为[]A．B．C．D．-八年级数学