在我们国家，一些人在生存和发展方面还有较大的困难，有的还没有解决温饱，有的处于最低生活保障线，对待这些社会上的弱势群体，我们应当[]A．维护他们的合法权益，为他们提供-九年级政治

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• 西藏自治区首府拉萨市发生“3·14”打砸抢烧事件后，在党中央、国务院坚强领导下，西藏自治区党委和政府紧密团结各族群众，迅速依法采取措施，果断平息了这场打砸抢烧暴力事件。-九年级政治
• 正义感就是对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，并不在于是否将之付诸行动。[]A．√B．×-八年级政治
• 下列属于不正义行为的是[]A．在电影院看电影不起哄、不喧哗B．游览动物园，不违规逗玩、饲喂动物C．因为学习忙，轮到做值日的时候就请假D．骑车不闯红灯，不随地吐痰-八年级政治
• 社会要求我们做一个有正义感的人。正义要求我们做到①尊重人的基本权利②尊重制度和规则③公正地对待他人和自己④各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜[]A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④-八年级政治
• 从20世纪50年代中期起，东欧社会主义国家为摆脱苏联模式的束缚，相继进行了改革，其中__________（国家）的改革具有一定代表性。-九年级历史
• 一个有正义感的人，会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。下列属于有正义行为的是[]A．小强把学校附近非法网吧的玻璃门窗砸坏B．小明在英语考试中让同桌抄袭答案C．小刚找来表哥教-九年级政治
• 20世纪五六十年代苏联和东欧国家先后进行改革的共同原因是[]A．斯大林模式的弊端日益显露B．南斯拉夫社会主义自治的影响C．反对资产阶级自由化的要求D．苏共打破了斯大林的个人崇-九年级历史
• 制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统。制度的正义性在于它的程序和规则是[]A．由少数人制定的B．为一部分社会成员的利益制定的C．为所有社会成员的共同利益制定的D．永恒不变-八年级政治
• 刘学得好友立强说：“你真傻！到旧车市场买一辆别人偷来的车就不会有事了。”你认为立强的行为是[]A．犯罪行为B．维护自身利益的正义行为C．依法维护了自己的权利D．非正义行为，也是-八年级政治
• 区别正义和非正义行为的标准是凭自己的情感好恶。[]-九年级政治
• 上述图片中的人物各不相同，但有一个相同的特点。他们同属于：[]A、身患疾病或身有残疾的人B、进城务工的农民工C、收入水平处于最低生活保障的城市居民D、依靠自身的力量或能-九年级政治
• 在现代社会中，正义制度是建立在所有社会成员的共同利益的基础上的。下列关于制度的正义性，说法正确的是[]①它的规则和程序是面向每一个社会成员的②它是为少数社会成员的利益-八年级政治
• 在社会生活中，我们不难发现存在着“年龄歧视”“学历歧视”“身高歧视”“职业歧视”，甚至“收入歧视”等现象。面对这些现象，要求[]①制定正义的社会制度，反对歧视②运用刑罚严厉打击-八年级政治
• 对“制度的正义”理解正确的是[]A．不受制度规则的约束，才能随心所欲B．正义的制度保障少数社会成员的利益C．所有的制度规则都是社会生活的绝对权威D．每个人都能从制度规则的正常-八年级政治
• 当有人正在与坏人进行搏斗，你就在现场时，你会[]A．佯装不知，免惹是非B．远远观望，隔岸观火C．奋勇相助，维护正义D．拍手叫好，看看热闹-八年级政治
• 第二次世界大战后，东欧一些国家进行改革，其中改革比较突出的是[]A．苏联B．匈牙利C．波兰D．南斯拉夫-九年级历史
• 下列选项中属于正义行为的是[]A．任长霞惩治邪恶B．王某偷税漏税C．某企业生产假药D．某同学考试作弊-八年级政治
• 期盼正义、维护正义是所有善良人的心声。实施正义行为，不做非正义的事情是做人的基本要求。下列行为属于正义行为的有[]①日本发生了地震，商家大幅度提高食盐价格②小林记住醉-九年级政治
• 观察下图，小男孩是应帮爸爸顶门，还是应想办法制止小偷行为?___________________________________________________-七年级政治
• 班内一位男生因小儿麻痹症致残，走路一瘸一拐的，有些男生叫他“拐子”。对此，下列看法中正确的有：[]A、这表明同学们思维开阔，想象力丰富B、这表明该班同学关系比较亲密C、这-九年级政治
• 下列属于同一性质改革的是①1861年俄国农奴制改革②美国南北战争③戊戌变法④俄国十月革命⑤赫鲁晓夫改革⑥1956年匈牙利的改革⑦中国1978年的改革开放⑧1991年苏联解体[]A．①②⑤B．③④⑦C-
• 2009年7月5日20时左右，一群暴徒狂呼分裂国家的口号、挥舞着凶器，打人、砸店、点火。那些暴徒冲进来，见人就打。在5日晚发生的严重暴力犯罪事件中，已造成140人死亡，800多-九年级政治
• 正义和正义制度反对歧视，不允许特权，生活中的名人优先意识是违背正义的。[]A．√B．×-八年级政治
• 在社会生活中，遵守公共秩序、遵守纪律、爱护公共财产和公共环境、尊重社会公德都是有正义感的具体表现。[]A．√B．×-八年级政治
• 对待社会上的弱势群体，我们应该采取的正确态度和方法是[]A．自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助B．他们与自己无关，可以任其发展C．我们自己也是弱势群体，根本-九年级政治
• 2009年10月24日，为救两名落水少年，湖北长江大学10多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸遇难。为救落水少年而光荣牺牲的长江大学学生陈及时、何东-八年级政治
• “在生活中，正义是无处不在的。每天你都会遇到各种各样的小事，做与不做，可能就决定着一个人的正义边界”。这主要表明，做一个有正义感的人[]A．要明确什么是正义和非正义行为-九年级政治
• 第二次世界大战后东欧社会主义国家先后进行了改革，以推动经济的发展，其中成果较为突出的是[]A．波兰B．罗马尼亚C．匈牙利D．南斯拉夫-九年级历史
• 2009年7月14日上午，大连市沙河口公安分局代表见义勇为基金会和区政府来到育明高中，将见义勇为证书和1万元奖金颁发给该校女学生荣荣。荣荣面对窜进学校的可疑人员，沉着应对-九年级政治
• 目前，农民到城市务工的人员越来越多，他们支援了城市建设和发展，城市的发展离不开农民工的艰苦工作和奉献。下列对农民工的做法中，错误的是[]A．故意拖欠农民工工资B．帮农民-八年级政治
• 2010年10月6日，记者李菲从全国妇联获悉，目前，全国农村留守儿童约5800万人，其中14岁以下的农村留守儿童约4000多万，近3成留守儿童家长外出务工年限在5年以上。针对农村留-九年级政治
• 二战后，东欧社会主义国家按照斯大林模式进行经济建设，走了不少弯路。它们先后进行了改革，以推动经济的发展，其中改革较为突出的是[]A．保加利亚B．波兰C．匈牙利D．阿尔巴尼亚-九年级历史
• 下列主题中，最符合20世纪50——90年代初苏联、匈牙利等国历史的是[]A．殖民扩张与殖民地人民的抗争B．国际工人运动的兴起C．二战后世界格局的演变D．社会主义国家的改革与演变-九年级历史
• 材料一：在我国广大内陆山区及部分农村和城镇，贫困现象仍比较突出。我国流动人口约1.5亿，随父母流动的儿童有2000万，留守在农村的也有2000多万，他们的生活需要社会的关注-九年级政治
• 社会公平，必须有正义的制度来保证。制度的正义性在于[]A．是为少数人制定的B．它的程序与规则是为所有社会成员的利益制定的C．规定了人们必须怎么做D．它对每个人都有约束力-八年级政治
• 下列属于正义行为的是[]A．小红在公共汽车上看见有人偷包，怕报复不闻不问B．当自己的合法权益受到侵害时，拨打“110”电话求救C．八年级学生王某代替他外出打工的父亲投票选举镇-八年级政治
• 材料一：2011年3月5日，国务院总理温家宝在政府工作报告中指出，未来五年，我们要全面改善人民生活，加快完善社会保障制度，城乡基本养老、基本医疗保障制度实现全面覆盖。材-九年级政治
• 减免收费、投诉将有“接待日”，从即日起，四川省宜宾市律师界推行了一系列便民利民措施，并要求律师的身份公开透明，执业程序一目了然，同时向社会郑重承诺：将以更加亲和的姿-九年级政治
• 2009年7月5日，乌鲁木齐发生的打、砸、抢、烧暴力破坏活动，给人民群众生命财产造成极大损失，严重破坏社会秩序和社会稳定。这些破坏活动[]A、是非正义的行为B、不利于民族团-九年级政治
• 下图中的事件发生在[]A．布达佩斯B．莫斯科C．布拉格D．柏林-九年级历史
• 阅读下列材料，回答问题：东欧各国在战后建立了共产党领导的新政权后，以苏联的“斯大林模式”为榜样，展开了对国民经济的社会主义改造。首先，通过土地改革和工商业的国有化，-九年级历史
• 我国社会中弱势群体的主体是[]①占全国人口近十分之一的乙肝病毒携带者②一些身患重病和身有残疾的人③收入水平处于最低生活保障线的城市居民④没有解决温饱问题的农村人口A．②③④-九年级政治
• 对于社会上的弱势群体，我们应该[]A．多一份尊重和关怀B．自觉维护他们的合法权益C．为他们提供力所能及的帮助D．对他们漠不关心-七年级政治
• 匈牙利改革取得成效的根本原因是[]A、发扬社会主义民主B、依据本国国情进行改革C、推行全面的经济体制改革D、效仿苏联的建设模式-九年级历史
• 从20世纪50年代中期起，东欧各国相继进行了改革。其中取得相当成就，并被誉为“东欧消费者的天堂”的是：[]A、匈牙利B、东德C、苏联D、南斯拉夫-九年级历史
• 1968年，匈牙利领导人在全国开始推行全面经济体制改革，将国家的和有机地结合起来，在政治上发扬社会主义。这次改革使匈牙利经济稳步发展，人民生活水平提高，国内出现了稳定-九年级历史
• 多年来，方舟子以揭发中国科学界和教育界的学术腐败现象，批判新闻界的不真实报道，批判伪科学、伪气功、伪环保，并频频引发舆论关注，他本人入选为2010年度中国正义人物候选-九年级政治
• 读了“他们感动了中国”一文，小昊上网查询，知道2008年感动中国人物陈晓兰一直从事医疗器械行业打假，甚至“以身试针”。屡遭报复，十年不辍！小昊想到：1．陈晓兰为了维护医疗的纯-九年级政治
• “最美人物”已成为网络热词，还成为人们学习的楷模。为了更好的传递“最美人物”身上的正能量，我们必须①培养高度的社会责任感②学会热心公益，服务社会③从身边小事做起，只对自-九年级政治
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