下列物质中，能直接在小肠中吸收入血的是（）A．葡萄糖B．脂肪C．淀粉D．蛋白质-生物

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• 用馒头和炸里脊给狗喂食，一段时间后，从其胃的下端处引流出食糜，所含的物质（）①淀粉；②麦芽糖；③葡萄糖；④脂肪；⑤甘油；⑥脂肪酸；⑦蛋白质；⑧多肽（蛋白质的初步分解产物）；⑨-生物
• 小分子营养物质通过_________进入__________的过程就是营养物质的吸收。-七年级生物
• 一学生从某患者消化道中抽取了一些液体，经化验，其中含蛋白质、多肽、维生素、无机盐、酶、盐酸、葡萄糖、麦芽糖、脂肪等．这些液体最可能是从此人的消化道的哪一部分取出来-生物
• 如图表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中各部位被消化的程度．（1）A、口腔B、______C、______D、______E、大肠（2）X曲线表示的是______，因为______．（3）Y曲线表示的是_
• 在小肠内才开始消化的物质是（）A．蛋白质B．脂肪C．维生素D．糖类-生物
• 下列表述不正确的是（）A．食物中的所有成分都需要消化才能够被吸收B．消化就是食物的营养成分在消化管内被水解成可吸收的小分子物质的过程C．消化是为了吸收，因为大分子物质不能-生物
• 下列有关食物的消化和吸收的表述不正确的是（）A．肠炎患者通过消化道排出过多水分，和小肠吸收功能减弱有关B．脂肪的消化和肝脏分泌的胆汁有关系C．口腔和大肠都不具有吸收作用D-生物
• 观察该图（该图为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中的消化情况），回答问题．（1）如果A表示是消化道中的口腔，E表示大肠，则B表示______，C表示______，D表示______，D中含有的消化液-生物
• 下列各组营养物质中，都能够被人体吸收的是（）A．葡萄糖、蛋白质和水B．葡萄糖、氨基酸和维生素C．氨基酸、淀粉和无机盐D．无机盐、维生素和脂肪-生物
• 从小肠壁流出的血液与流入小肠壁的血液，两者成分相比，前者比后者增加的是（）A．氧气B．养料和二氧化碳C．养料D．食物残渣-生物
• 某兴趣小组为探究碱性条件对酶活性的影响，设计了如图所示的实验方案（图中序号表示各实验步骤次序）：请回答下列问题：（1）实验时将试管置于37℃水浴中保温是因为______；（2）B的实-生物
• 下列有关青少年膳食的建议，不科学的是（）A．参加体育活动，避免盲目节食B．多吃富含脂肪的食物，供给充足的能量C．保证鱼、肉、蛋、奶、豆类和蔬菜的摄入D．青春期发育的女孩应时-生物
• 下列消化液中能够消化糖类、脂肪和蛋白质三种有机物的消化液是（）A．唾液B．胆汁C．胰液D．胃液-生物
• 下列食物中的营养成分，可以不经消化而直接被小肠吸收的是（）A．淀粉B．蛋白质C．脂肪D．维生素-生物
• 下列哪一种物质不经过小肠吸收入体内（）A．氧气B．水分C．葡萄糖D．氨基酸-生物
• 有一次，明明得了急性胃肠炎，又是肚子痛，又是拉肚子，还口渴，尽管他不停地喝水，但还是出现了严重脱水的症状，这是因为（）A．喝进的水不能被吸收B．汗液蒸发过多C．喝的水不够-生物
• 图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况．下端字母代表组成消化道的各器官及排列顺序．据图回答（1）甲表示______的消化，乙表示____-生物
• 甘油和氨基酸分别是由什么营养物质分解而来？（）A．淀粉蛋白质B．蛋白质脂肪C．脂肪淀粉D．脂肪蛋白质-生物
• 下图所示淀粉．脂肪和蛋白质在消化道中各部位经消化后的含量曲线，（A、B、C、D、E依次代表消化道的部位）根据图回答：（1）图中B所代表的器官是______．（2）图中哪一条曲线表示脂肪-生物
• 一个人进食淀粉后，取其胃容物检查，正确的结果是一定存在（）A．氨基酸和葡萄糖B．淀粉和麦芽糖C．淀粉和葡萄糖D．麦芽糖和葡萄糖-生物
• 淀粉和蛋白质在口腔开始消化，脂肪在小肠里开始消化．______．-生物
• 下列属于化学性消化的是（）A．牙齿将食物嚼碎B．唾液使口腔中的淀粉变成有甜味的麦芽糖C．胃肠蠕动使食物与消化液充分混合D．胆汁将大的脂肪滴乳化成小的脂肪微粒-生物
• 如图中的四个系统与细胞内新陈代谢的关系十分密切，箭头表示某些物质的运动方向．请识图作答．（1）在消化系统中，食物消化和吸收的主要场所是______．（2）肺通气是通过______完成-生物
• 食物的营养成份在消化道内被_______成_______________物质的过程，就是消化。-七年级生物
• 读下图回答下列问题（1）在消化道各结构中，只有消化而无吸收功能的是______，在该结构内发生的化学性消化是______．（2）得了肝炎的人，厌食油腻食物，原因是______（3）食物在图中-生物
• 关于人体的新陈代谢，下列说法正确的是（）A．唾液淀粉酶能消化蛋白质B．紧急情况下，可以给A型血病人输B型血C．肺是人体气体交换的场所D．人体肺动脉里流的是动脉血-生物
• 消化是指食物中的淀粉、脂肪和蛋白质这些______大、结构______的有机物，进入消化系统后，逐步分解成______被人体吸收的过程．-生物
• 在盛有一定量植物油的试管内，加入一组配制消化液，充分振荡后置于37℃温水中，约1小时后，试管植物油不见了，则这组配制的消化液可能是（）A．胰液、肠液、胆汁B．唾液、胃液、肠-生物
• 下列有关人体消化过程的叙述，正确的是（）A．各种消化酶发挥作用的最适温度为40℃B．一种消化酶只能消化一种或一类物质C．唾液淀粉酶能将淀粉分解成被小肠吸收的物质D．胆汁内含有-生物
• 营养物质的吸收：胃吸收部分的______和______；大肠吸收______、______和部分______；小肠吸收绝大部分营养物质，是主要的吸收部位．-生物
• 在口腔中咀嚼馒头会感到甜味，是因为口腔中的唾液腺分泌的唾液中含有_________，将淀粉分解成_________的缘故。-七年级生物
• 医生从病人的消化道中取出一些液体，经化验后得知含有麦芽糖、维生素、无机盐、酶、脂肪、氨基酸、淀粉、那么这种液体最可能是从病人的哪个消化道中取出的（）A．小肠B．大肠C．胃-生物
• 关于消化系统的功能下列叙述不正确的是（）A．肝脏分泌的胆汁可促进消化B．大肠具有消化和吸收功能C．牙齿的咀嚼也是一种消化D．小肠具有较强的消化和吸收功能-生物
• 在人体消化系统中，消化食物与吸收营养物质的主要场所是（）A．口腔B．食管C．胃D．小肠-生物
• 下列营养物质中，大肠、小肠都能吸收的是（）A．葡萄糖、氨基酸B．甘油、脂肪酸C．氨基酸、脂肪酸D．无机盐、维生素-生物
• 消化道中能吸收维生素的器官是（）A．胃和小肠B．胃和大肠C．小肠和大肠D．口腔和小肠-生物
• 肾动脉中的血液流经肾脏再由肾静脉流出后，血液发生的变化是（）A．尿素减少了B．营养物质增加了C．氧气增加了D．葡萄糖减少了-生物
• ______是吸收营养物质的主要器官．-生物
• 细细咀嚼米饭一段时间后，我们会感觉有甜味，这是因为（）A．米饭本来就是甜的B．米饭中部分淀粉分解为麦芽糖C．米饭中部分蛋白质分解为氨基酸D．米饭中部分脂肪分解为甘油和脂肪酸-生物
• 小明爸爸患了胆囊炎，恶心厌油．这是由于下列哪一消化过程受到了影响（）A．脂肪→脂肪微粒B．蛋白质→氨基酸C．淀粉→麦芽糖D．脂肪微粒→甘油+脂肪酸-生物
• 在人体消化系统中，消化食物和吸收营养物质的主要场所是______．对淀粉、蛋白质、水、无机盐、维生素五种养分来讲，不需消化能直接被吸收的三种养分是______、______、______-生物
• 口腔和胃都不能消化的营养物质是（）A．糖类B．脂肪C．蛋白质D．淀粉-生物
• 蛋白质最终分解为（）A．葡萄糖B．氨基酸C．甘油D．脂肪酸-生物
• 人在发烧时食欲较差，其病理是（）A．胃不能及时排空B．摄入的食物未能被消化C．消化酶活性受影响D．完全抑制了消化酶的分泌-生物
• 下列有关人类消化作用的叙述，正确的是（）A．胃初步消化食物，不吸收任何养分B．胆汁将脂肪分解成为脂肪酸和甘油C．大肠壁的粘膜有很多皱襞及绒毛D．胃液和小肠液都参与蛋白质的消-生物
• 现在，常有些同学不吃早餐就去上学．上午这些同学往往会出现头晕，心慌，注意力不集中等现象．也有些同学偏食，挑食．比如班上的小明同学就不爱吃蔬菜和水果，刷牙时，牙龈经常-生物
• 将下列物质和它们在消化道中被消化的起始部位用线段连接起来．淀粉口腔脂肪胃蛋白质小肠．-生物
• 药物在消化道中对一些消化器官有刺激，因此很多药都有用淀粉做成的胶囊，这样做的原因是（）A．便于吞咽B．便于在口中吸收C．保护胃D．保护小肠-生物
• 观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用？在A、B两支试管内各倒入2毫升浆糊，然后在A试管中加入2毫升清水，在B试管中加入2毫升唾液，摇匀后放在盛有37℃温水的烧杯中，10分钟后，同时-七年级生物
• 咀嚼下列哪种物质会有甜味？（）A．纤维素B．蛋白质C．脂肪D．淀粉-生物