冷战时期两大阵营各自组建了军事集团，其中华沙条约组织的领导者是A．英国B．美国C．苏联D．法国-高三历史

更多内容推荐

• “马歇尔计划远不止是一项经济援助计划”，因为该计划主要A．促成美苏两大军事集团对峙B．导致世界政局不稳定C．稳定了资本主义世界体系D．造成了德国分裂-高三历史
• 柏林墙于1964年建成。柏林墙全长169.5公里，墙高约3.6米。对于柏林墙下列说法正确的是（）A．柏林墙的修建是为了更好的保证柏林人民的安全B．柏林墙出现反映了世界的两极格局C-高一历史
• “二战”结束后不久，美国总统杜鲁门说：“美国今天是一个强大的国家，没有一个国家比它更强大。”“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界。”下列各项中，对上述言论分析-高一历史
• 1955年印尼苏加诺总统在万隆会议开幕式上致辞说：“各民族、各国从几个世纪的沉睡中醒来了。用战火燃烧地球的白人旧世界正在垂死挣扎，一个更美好的世界正在崛起。这个世界将消-高三历史
• 二战后，国际组织的发展进入新阶段，除建立几乎包括世界上所有国家的一般性国际组织联合国外，区域性的国际组织也大量涌现。这一现象出现的原因不包括（）A．大国强权政治主导着-高三历史
• “1947年4月法国雷诺汽车厂工人掀起罢工浪潮，随即波及全国。英国、意大利、比利时等国工人运动也此起彼伏。”针对这种情况A．英国丘吉尔发表了铁幕演说B．美国政府提出了杜鲁门-高三历史
• 20世纪国际格局的演变国际格局是指人们超越国家界限建立起来的一种特殊社会关系，它主要包括政治、经济、军事、社会等等关系，20世纪先后形成了四个重要的国际关系格局。问题-高二历史
• “冷战”正式开始的标志是()A．二战的结束B．马歇尔计划的实施C．杜鲁门主义的出台D．柏林危机的爆发-高一历史
• 第二次世界大战结束后不久，美国总统杜鲁门说：“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它更强大了。”“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界。”此时，为领导-高二历史
• 冷战是第二次世界大战后全球政治的主要特征。《新全球史》是这样论及冷战的：“尽管冷战是危险的，但是由超级大国间的意识形态斗争而引发的冷战在几乎五十年的时间里为这个世界做-高三历史
• “二战”后，美国确立的对外战略目标是（）A．控制欧洲B．称霸世界C．称霸亚洲D．遏制苏联-高一历史
• 下列有关“冷战”的叙述，不正确的是A．引发美苏之间螺旋式上升的军备竞赛B．对国际形势的发展毫无进步作用C．避免了新的世界大战的爆发D．造成国际局势一次次紧张-高二历史
• 阅读有关“经济外交”的下列材料，回答问题。材料一一般认为“经济外交”包括两个实质性的内容:一是由国家或其代表机构与人员以本国经济利益为目的,制定和进行的对外交往政策与行-高三历史
• 二战后初期，罗伯特·奥本海默曾说：“我们或可以预料一下这样的情形，两个大国都可以毁灭对方的文明和生机，虽然自身也处于危境。”这里的“两个大国”指的是（）A．英国B．美国C．苏联-高一历史
• 1949年签署的《北大西洋公约》第二条规定：“缔约国应消除其国际经济政策中之冲突，并鼓励任何缔约国或所有缔约国之间的经济合作。”该条规定对于美国来说A．有利于从经济上控制欧-高三历史
• 阅读材料，回答问题。材料一二战临近结束时，这种共同的危险促成的合作开始动摇。合作者们为了各自心目中的国家利益宁愿牺牲团结。因此，随着和平的到来，大同盟内部不和而分-高一历史
• 我国史学界曾就“二战后”某一事件的影响出现了截然不同的两种看法，一种观点认为该事件是欧洲经济的“强心剂”和“及时雨”，是促进西欧走向联合的“粘合剂”；另一种观点认为该事件-高二历史
• 北约和华约总部分别在A．华盛顿莫斯科B．华盛顿华沙C．布鲁塞尔华沙D．布鲁塞尔莫斯科-高二历史
• 曾任“联合国军”司令官的美国将领克拉克在回忆录中写道：“我获得了一项不值得羡慕的荣誉：那就是我成了历史上签订没有胜利的停战条约的第一位美国陆军司令官。我感到一种失望的-高三历史
• 二战后，导致德国和朝鲜半岛形成分裂局面的相同原因是A．美苏两个大国的插手干涉B．民族矛盾的日益激化C．社会意识形态的差异D．彻底消灭法西斯势力的需要-高一历史
• 下图是“二战”后初期苏联的一幅宣传漫画，从图中我们可以得到的正确信息是A．古巴导弹危机中美苏双方的激烈对抗B．苏联揭示了“二战”后美国和平政策的虚伪性C．是美国对“华约”组织-高二历史
• 阅读下列材料：(10分)材料1：二战结束后，美苏军队以北纬38度线作为分界线进入朝鲜，接受日本投降。随即形成南北对峙的格局，导致朝鲜半岛分裂。材料2：1947年11月联大通过181号-高二历史
• 1949年，“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透”。为此，苏联和东欧国家采取的相应措施是A．成立共产党情报局B．成立经互会C．成立华约组织D．支持民主德国成立-高三历史
• 二战后，美国确立的战略目标是()A．控制欧洲B．争霸亚洲C．称霸世界D．遏制苏联-高一历史
• 杜鲁门曾经说过：杜鲁门主义和马歇尔计划是一个胡桃的两半。“马歇尔计划”实质上是杜鲁门主义的一次大规模运用，因为该计划实际上是A．标志美苏两大政治军事集团最终形成B．导致-高一历史
• 下列关于“冷战”的叙述正确的是（）A．“冷战”是美苏两极对峙的产物B．北约成立是“冷战”开始的标志C．60年代初“冷战”重心转移到美洲D．“冷战”使世界各国避免了战争的威胁-高三历史
• 美国在二战后的全球扩张中，高喊着美英有义务和责任“保卫‘自由世界’免受共产主义的影响”；基辛格认为斯大林的“最高原则还是装上共产主义意识形态的苏联国家利益”。下列选项-高一历史
• 某条约有如下内容：“考虑到……一个有正在重新军国主义化的西德参加的‘西欧联盟’这样一个军事集团，”……这样就加深战争的危险。……决定缔结本友好合作互助条约”。据此判断该条约-高三历史
• 第二次世界大战后，丘吉尔曾经说“和平是恐怖(编者注：指核武器)生出来的健壮的孩子”。对此理解正确的是()A．核武器的产生有利于实现和平B．脆弱的和平会被核武器所打破C．核恐怖-高一历史
• 二战后期形成的雅尔塔体系，实质上是美国独霸世界的新国际关系体系。-高二历史
• 苏联驻美大使诺维科夫说：“战后美国对外政策的基本特征就是争夺世界霸权”，艾森豪威尔在1953年的救治演说中也说道：“命运已把领导自由世界的责任赋予了我国。”此时，为争夺世界-高二历史
• 下列素材中，不能直接用于探究“‘冷战’局面形成”这一课题的是A．丘吉尔铁幕演说录音B．马歇尔计划援助状况报告C．“华约”成员国分布示意图D．“欧洲原子能共同体条约”文本-高三历史
• 二战后，美苏由战时同盟关系转向“冷战”对峙的原因，不包括()A．社会制度不同B．意识形态领域的矛盾C．美苏为首两大军事政治集团的形成D．国家利益的冲突-高一历史
• 二战结束不久，美国总统杜鲁门说：“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它更强大了。”“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。”下列各项中，对上述言论-高一历史
• “二战”后，美苏冷战导致两大阵营的对峙，引起国际关系领域的一系列矛盾和冲突。冷战正式开始的标志是（）A．马歇尔计划的实B．杜鲁门主义的出台C．北约的建立D．华约的建立-高二历史
• 1989年民主德国宣布开放东西柏林边界，民主德国边防兵把一个小孩抱到柏林墙上，让他看一眼西柏林市景，这反映了A．两个德国出现B．美苏“冷战结束”C．两极格局形成D．两德统一在望-高一历史
• 材料一杜鲁门说：“我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论在什么地方，不论直接或间接侵略了和平，都与美国安全有关。”——《战后世界历史长编》材料二我们的经济由-高三历史
• 假如让你写一篇集中反映1947—1948年国际局势的专稿，下列属于这个时期的“关键词”是A．雅尔塔会议B．杜鲁门主义C．欧洲共同体D．古巴导弹危机-高一历史
• 它“利用‘冷战’的阴影，把‘遏制’共产主义的计划与制造商、出口商的热情融为一体。”这里的“它”是指A．马歇尔汁划B．布雷顿森林体系C．关贸总协定D．杜鲁门主义-高二历史
• 冷战是指二战后以美国为首的资本主义国家对苏联等社会主义国家采取除武装进攻之外的一切敌对行动，以遏制共产主义。北约的成立“冷战”全面开始的标志是。-高一历史
• 某中学历史兴趣小组在进行研究性学习时，搜集到以下四幅图片。据此判断，他们研究的主题最有可能是A．“冷战”下的世界B．大国博弈下的国际关系C．第三世界的兴起D．社会主义的发展-高三历史
• 有政治家认为，二战后欧盟是冷战后和平的最大进步,而美国留驻欧洲、与欧洲伙伴紧密合作的最为重要的机构,则是冷战的最大化石。“冷战的最大化石”当初是如何形成的A．推行马歇尔-高一历史
• 美国某总统在其回忆录中写到：“我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布。不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关”。美国的这个政策通常被称-高三历史
• 冷战开始的标志是年。-高三历史
• 二战结束后，形成了美苏两极对峙的格局。两极格局正式形成的标志是A．杜鲁门主义提出B．北约成立C．马歇尔计划实施D．华约成立-历史
• 假如让你写一篇集中反映美国实行“冷战”政策的专稿，需要确定一组关键词，请依据有关知识，选出最准确的一组()A．杜鲁门主义马歇尔计划经济互助委员会B．杜鲁门主义马歇尔计划德-高一历史
• 图示法是历史学习的基本方法之一。下列用图示法表示二战后美国对外政策的关系的表现，正确的是：①“冷战”②杜鲁门主义③马歇尔计划④北大西洋公约组织⑤朝鲜战争-高一历史
• 两极世界解体后，西方还有许多人没有摒弃冷战思维，如今的美国重返亚洲战略就是其中的表现之一，冷战思维最本质的特点是A．意识形态的对抗B．世界大战的策源地C．用经济手段解决-高三历史
• “马歇尔计划”实施的最根本的目的在于：A．帮助欧洲各国恢复经济B．美国借此进行资本输出C．稳定欧洲的资本主义秩序D．以经济手段控制受援国，建立美国的霸权-高二历史
• 观察下边漫画：画中握在一起的手上分别写着“缓”、“和”；刀身上都写着“优势”两字。据此判断该漫画最有可能是讽喻A．二战后的美欧关系B．二十世纪七十年代的中美关系C．二战后美苏-高三历史