（4分）点绛唇苏过新月娟娟，夜寒江静山衔斗。起来搔首，梅影横插窗瘦，好个霜天，闲却传杯手。君知否？乱鸦啼后，归兴浓于酒。注：苏过，北宋文学家，苏轼第三子。本词写于新政-九年级语文

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（4分）
点绛唇苏过
新月娟娟，夜寒江静山衔斗。起来搔首，梅影横插窗瘦，好个霜天，闲却传杯手。君知否？乱鸦啼后，归兴浓于酒。
注：苏过，北宋文学家，苏轼第三子。本词写于新政失败后。“乱鸦”当指那些党同伐异的政客。
小题1:．“山衔斗”中的“衔”字很有表现力，试加以赏析。（2分）
小题2:．诗词抒发了作者怎样的情怀？（2分）

题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：不详

答案

小题1:．“山衔斗”中的“衔”字用得十分富有表现力，它运用拟人的手法，把北斗低垂，几与山接的视觉印象一语中的地活画出来，而且把山峰与北斗“衔接”的具体情状描绘得无比确切。
小题2:．这首词抒写诗人寒夜中的一种闲适、恬淡而又略略感到凄恻、悲凉的情怀。

小题1:
试题分析：这是一道考查古诗文炼字的题型。常识告诉我们：传神的字往往是动词，或者是活用的词，有时可能是形容词。本题的“衔”，就是一个传神的动词。这类题的答题顺序：解释词义，放在句子中翻译诗句，说出词语本身的好处，探讨词语在上下文中的作用，概括词语在表达诗人思想情感和主题上的作用。
此题回答时就是先谈了修辞手法，然后放在句子中翻译了诗句，说了词语本身的好处。所以答案为：“山衔斗”中的“衔”字用得十分富有表现力，它运用拟人的手法，把北斗低垂，几与山接的视觉印象一语中的地活画出来，而且把山峰与北斗“衔接”的具体情状描绘得无比确切。
小题2:
试题分析：这是考查对诗歌思想感情理解的题目。分析诗歌思想情感型题的解题技巧为：1．抓住诗题
古诗的诗题常常是诗眼或中心事件。2．抓住关键词。有些古诗，诗人在诗中用一两个词语来点明诗的感情，抓住了关键词，也就能够快速地把握诗歌的感情基调。3．抓住题材类型。人们常常把古典诗歌按题材分成若干类，若能判定一首诗(词)所属的类型，就可快速把握该诗(词)的感情基调。4．抓住景物形象特点
景物形象可分为乐景和哀景两类，分别表现“乐景”和“哀情”。5．抓住典型意象。意象是融入了诗人的主观情感的客观物象，或是借助客观物象表现出来的主观情感，所以注意分析诗中意象来揣摩诗人的情感。
6．抓住注释。注释有时很短，却是命题者给考生的暗示。这道题我们得先看一下注释：“本词写于新政失败后”，感情肯定不是快乐的。从“夜寒”“瘦”“乱鸦”体现出心情的悲凉。“新月娟娟”“ 梅影横插窗瘦，好个霜天，闲却传杯手”体现了作者的闲适心情。综合考虑，本词抒发了作者寒夜中的一种闲适、恬淡而又略略感到凄恻、悲凉的情怀。

（4分）点绛唇苏过新月娟娟，夜寒江静山衔斗。起来搔首，梅影横插窗瘦，好个霜天，闲却传杯手。君知否？乱鸦啼后，归兴浓于酒。注：苏过，北宋文学家，苏轼第三子。本词写于新政-九年级语文

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