关于下列实验装置和现象的叙述正确的是（）A．图1和图2都准确无误B．图1中的制气装置有错误，图2是正确的C．图1中集气瓶集满氧气时，水槽中无气泡产生D．磷在氧气中燃烧有大量白烟-化学

更多内容推荐

• 下面是一些商家的谐音成语广告词，请你为其消毒，恢复这些成语的本来面貌。某饭店广告：食全食美（）某眼镜广告：一明惊人（）某啤酒广告：圣气凌人（）某烧鸡广告：鸡不可失（）某止咳药-七年级语文
• （14分）归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法。(1)我们已经学过实验室制取氧气和二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法。请你归纳出实验室制取气体反应-九年级化学
• （5分）完成细铁丝在氧气中燃烧的探究活动报告。（1）探究活动的名称：___________________________________________。（2）实验所用仪器：集气瓶、________
• 下列句子中成语使用最恰当的一项是[]A、李大妈终于找到了失散多年的女儿，一家人破镜重圆了。B、近半个世纪的时间里，袁隆平在杂交水稻攻关的每一个关键时刻，都始终坚守目标-九年级语文
• 下列句中加横线的成语使用恰当的一项是[]A．他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。B．正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的-八年级语文
• 下列各句中加横线的成语使用不恰当的一句是[]A．去年10月12日至17日，历经5天5夜115小时，费俊龙、聂海胜圆满完成了举世瞩目的太空之旅。B．“八荣八耻”的社会主义荣辱观言简意-八年级语文
• 现有下图所示仪器和装置，请回答下列问题：（1）写出A、B、C、F、G五种仪器的名称：A______、B______、C______、F______、G______．（2）实验室若用氯酸钾和二氧化锰制取
• 下列有关各实验装置的操作正确的是（）A．制取并收集氧气B．粗盐提纯C．制取蒸馏水D．检验氢气纯度-九年级化学
• 用如图所示的装置制氧气并测定收集氧气的体积．锥形瓶内盛有一定量的二氧化锰和适量的过氧化氢溶液，B中盛满水，请根据实验回答下列问题：（1）实验开始时，B中除了有气泡溢出外-化学
• 下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：（1）指出图中标有数字的仪器名称：①______；②______．（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用______（填字-八年级
• 下列各句加横线词语使用恰当的一项是[]A．防止疫情流行，是“5·12”汶川特大地震后灾区刻不容缓的头等大事。B．用心观察，你就会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工的作文素材。-八年级语文
• 下面句子中加横线词语使用正确的一项是[]A．长达四个多小时的2006年春节晚会伴着新春的钟声和人们的祝福销声匿迹了。B．古今中外，许多名人先哲用他们讳莫如深的语言道出了他们-八年级语文
• 通过学习，我们掌握了一些气体的制备方法，例如制取氧气的方法有：①分离空气；②加热高锰酸钾；③分解过氧化氢；④加热分解氯酸钾；⑤电解水等．也熟悉一些气体的制取和收集装置，-化学
• 下列关于高锰酸钾制氧气的说法中正确的是（）A．收集氧气可用排水法B．加热时，试管口应略向上倾斜，防止药品洒落C．连接仪器时应从左到右，从上到下D．收集满氧气的集气瓶应倒放在-化学
• 下列句中划线的词语都用错了，你能把它们改正过来吗？（1）我们要遵守中学的一切规章制度，学好中学的各门功课，做一个名不虚传的中学生。（）（2）叶圣陶先生说：“苏州园林是我国各-八年级语文
• 用下列词语造句。(1)习以为常(2)无所事事-八年级语文
• 人们常用“人琴俱亡”这个成语比喻什么？-八年级语文
• 下列各句中加横线词语使用不当的一项是[]A．汤皓上课讲话被老师发现叫到办公室，正在据理力争。B．为了减少朋友们的麻烦，整整2年，钱学森处在与世隔绝的境地。C．在敌人的集中-八年级语文
• 写出《桃花源记》中出现的三个成语。ABC-八年级语文
• 下面每行两个成语中，各故意漏掉了一个字，你能用一个成语把漏掉的字包含进去吗？如：心狗肺十九空→引狼入室（1）通广大光天日→（）（2）巧夺天事如神→（）（3）不暇接面兽心→（）（4）飞凤舞-八年级语文
• 根据括号中的意思，在横线上填出相应的成语，使语句完整：①有一次她的作文不及格，她却（理直气壮的说个不停）地替自己辩解，简直气得我（气愤之极，好象七窍都要冒出烟火来）。②-八年级语文
• 下面句子中加横线的成语运用不当的一项是[]A．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。B．灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而-八年级语文
• 如图是小涵同学在实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，指出图中错在哪里、错误的后果及改正方法．错误后果改正__________________________________________________
• 实验室制取氧气的下列操作正确的是（）A．为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜B．为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体C．检验-化学
• 用如图所示装置加热KMnO4制取氧气，指出装置中的三处错误：______、______、______．实验完毕，停止加热前应该先______，再______．-八年级化学
• 下面句子中加横线词语使用不恰当的一项是[]A．解放前，爷爷当长工，吃的是粗茶淡饭，睡的是狗窝猪棚。B．入夜，亮化扩建后的人民路华灯齐放，流光溢彩。C．为减轻学生过重的课业-八年级语文
• 根据如图所示装置回答下列问题．（1）仪器①、②的名称：①______；②______．（2）实验室可用装置A制取氧气．①反应的化学（或文字）表达式为______．②用排水法集气时，说明氧气已收集满的现
• 加热高锰酸钾制取氧气的实验中，下列操作可能导致试管破裂的是（）A．用酒精灯外焰加热B．加热时试管口高于试管底部C．试管口没塞棉花D．实验结束移走酒精灯时导管还在水中-九年级化学
• （本题的所有夹持仪器均已省略）请根据下图回答问题：（1）图中仪器④⑤的名称：④_______，⑤_________。（2）实验室制取氧气，某同学设计了图A的装置，并用仪器③收集氧气。其中，仪器①-九年
• 实验室用高锰酸钾制氧气，收集完毕后，拆卸装置的正确顺序是（）①撤去酒精灯②从水槽中拿出导管③从铁架台上拆下试管．A．①③②B．③②①C．②①③D．①②③-化学
• 如图所示装置，有洗气、储气等用途．医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置．以下说法不正确的是（）A．B导管连接供氧钢瓶B．B导管连接病人吸氧导气管C．该装置可用来观察是否有氧-化学
• 选出句中划线的成语使用不当的一项[]A、这条街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。B、这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。C、正因为他具有自命不凡的崇-八年级语文
• 下列句子中加横线的成语使用不正确的一项是[]A．夏天是香格里拉最美的季节，每到此时，游客络绎不绝，流连忘返。B．做学问是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。C．现代-八年级语文
• 下面句子中划线的成语运用正确的一项是[]A、桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。B、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。C、谈起电脑、互联网，这个孩子竟然-八年级语文
• 实验室加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气，其相同点是[]A.都是给固体物质加热B.都使用二氧化锰作催化剂C.都是分解反应D.都生成两种新的物质-九年级化学
• 实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为以下几个步骤：①点燃酒精灯，加热试管②检查装置的气密性③将高锰酸钾装入试管，试管口塞一团棉花，用带导管的橡皮塞紧④把装有高锰酸钾的试-化学
• 实验室制取氧气（用排水法收集），下列操作有误的是[]A．当加热反应物刚有气泡产生立即收集B．加热试管，试管口要略向下倾斜C．盛放药品前要检查装置的气密性D．实验结束时，应先从-九年级化学
• 下列各句中，加横线的成语使用不恰当的一项是[]A．无数革命先烈为了民族解放和人民幸福浴血奋战，前仆后继，给我们留下了宝贵的精神财富。B．今年是世界反法西斯战争胜利60周年-八年级语文
• 晓华同学想利用下列仪器及高锰酸钾、双氧水、二氧化锰完成实验室制取氧气的实验．请回答下列问题：（1）仪器①的名称______，仪器⑦的作用______．（2）利用上述仪器和药品制取氧气，-八年级化学
• 氧气可用排水法收集的原因是（）A．不易溶于水B．不易溶于水，也不和水发生反应C．比水的密度小D．比空气密度大-化学
• 小明学习实验室制取氧气后，他设计了如下一套装置进行制取气体试回答：（1）仪器A的名称是______；其用途是______；（2）写出小明利用上述仪器制取氧气发生化学反应用化学符号表示-八年级化学
• 某书中有一方程=﹣1，被污渍盖住了，书后该方程的答案为x=﹣1，那么处的数字应是[]A．5B．﹣5C．D．﹣-七年级数学
• 若与﹣互为倒数，那么x的值等于[]A．B．﹣C．D．﹣-七年级数学
• 解方程：-七年级数学
• 如果2x+1=8，那么4x+1=（）A．15B．16C．17D．19-数学
• 若x=1是方程2x+1=m的解，则m的值是（）A．3B．2C．1D．0-数学
• 若代数式x+3的值为2，则x等于（）A．1B．-1C．5D．-5-数学
• （1）解方程5x﹣2=8；（2）解方程。-七年级数学
• 关于y的方程ay-2=4与y-3=-1的解相同，则a的值为（）A．2B．3C．4D．-2-数学
• 12x-9x-26-2=0-数学