连一连。画地听舞蹈晒眼睛扫手看音乐合棉鞋拍画跳电视脱棉被-一年级语文

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• 词语巧搭配。（在括号里填上适当的词语）()的模样()的曲线()的发现()的事情()的森林()的神情()的形象()的例子()的友谊()的眼睛()的实验()的未来-六年级语文
• 找朋友。一把(扇子)/()一张()/()一块()/()碧绿的(西瓜)/()新鲜的()/()可爱的()/()-二年级语文
• 依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是(1)究竟采用哪个方案有利于抢救受灾人员，他不能不。(2)面对成千上万失去家园的受难同胞，我们怎能袖手。(3)到北京去观看奥运-六年级语文
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• 词语对对碰。幸福的云霞女娲追日巨大的生活夸父骗人五彩的黑夜巫婆补天漫长的响声河伯娶亲-三年级语文
• 牵牵手（连线）。分享目标完善的兴趣服从痛苦强烈的药物书瞄准命令动人的追求忍受快乐崇高的故事-三年级语文
• 在括号里填上合适的词语。()的烤鹅()的蜡烛()的火柴梗()的台布()的火焰()的头发-六年级语文
• 看图，填上合适的词语。()的眼睛()的嘴巴()的树林()的小猴()的太阳()的狮子-一年级语文
• 选择合适的关联词语填空。虽然……但是……只要……就……不但……而且……因为……所以……不管……都……既……又……(1)甲型HIN1流感()传播范围广，速度快，()死亡率较低。(2)()我国采取了积极的
• 词语巧搭配（在括号里填入恰当的词语）。()的大海()的时光()的图片()的心灵()的知识()的翅膀()的宝藏()的故事()的药物书()的追求()的兴趣()的野花-三年级语文
• 在下列括号里填上恰当的词语。维持()()的称呼()的儿歌告别()()的音节()的芳香-六年级语文
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• 在括号里填上合适的词语。()的激流()的歌声()的容貌()的舞姿()的传说()的愿望-六年级语文
• 找朋友，连一连。雪白雪白的草原骑竹篮碧绿碧绿的棉花提羊群一望无际的树木赶蘑菇又高又大的菜地采骏马-一年级语文
• 下面的词语搭配正确的一组是[]A．广阔大地成绩优异房屋牢固发扬作用B．认识深刻调查深厚穿过小路性格古怪C．改正缺点改善生活步伐整齐色调鲜明D．维持秩序发挥威力提高质量爱惜时-四年级语文
• 把下列词语补充完整。()地回答()地叹气()地侵蚀()地享受()地讲()地行礼-六年级语文
• 照样子，在括号里填上合适的词语。例：改良（品种）改进()改变()改善()改正()改革()-六年级语文
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• 在括号里填入恰当的词语。()的称呼()的音节()的芳香()的旋律()的眼光()的华灯含糊地()耐心地()剧烈地()-六年级语文
• 在括号里填上合适的词，使句子更具体。1．小鸟长着()的羽毛。2．小屋前铺着()的鹅卵石。3．我()地捧着鸟蛋，走到树边。4.邓爷爷把()的树苗()地移入树坑。5．我请小朋友吃()的水-一年级语文
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• 1．与“对联、手套、笑脸、面孔”搭配的词语为[]A．一双B．一幅C．一张D．一副-五年级语文
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