化简a2a-1-a-1=______．-数学

更多内容推荐

• 计算或化简：（1）；（2）。-九年级数学
• 化简：aa-1-1，正确的结果是（）A．1a-1B．-1a-1C．-2aa-1D．-2a-1-数学
• 计算：2a-1a=______．-数学
• 4x2-y2x2-4y2-(2x-y)2x2-4y2-2y2-4xy4y2-x2．-数学
• 化简：（）。-九年级数学
• 根据国家统计局发布的统计数据显示，2008年第一季度我国居民消费价格（CPI）上涨再创新高，某肉贩原来猪肉的进价为a元/千克（a＞2），每千克加价2元售出，现在猪肉的进价上涨了b元-数学
• 一根蜡烛经凸透镜成一实像，物距u，像距v和凸透镜的焦距f满足关系式：1u+1v=1f．若u=12cm，f=3cm，则v的值为（）A．8cmB．6cmC．4cmD．2cm-数学
• 化简1x-1x-1可得（）A．1x2-xB．-1x2-xC．2x+1x2-xD．2x-1x2-x-数学
• 化简：ba-b-aa-b=______．-数学
• 计算aa-5-5a-5的结果是（）A．1B．-1C．0D．a-5-数学
• 化简b22a-b+4a2b-2a的结果是（）A．-2a-bB．b-2aC．2a-bD．b+2a-数学
• 已知M=、N=，用“+”或“-”连结M、N，有三种不同的形式，M+N、M-N、N-M，请你任取其中一种进行计算，并简求值，其中x∶y=5∶2。-九年级数学
• 化简：=（）。-八年级数学
• 已知，求的值。-八年级数学
• 如果x＞y＞0，那么的值是[]A.0B.正数C.负数D.不能确定-八年级数学
• 化简：（）。-九年级数学
• 学完分式运算后，老师出了一道题“化简：”小明的做法是：原式小亮的做法是：原式小芳的做法是：原式其中正确的是[]A.小明B.小亮C.小芳D.没有正确的-八年级数学
• 某项工程，甲单独做所需天数是乙、丙两队合作所需的天数的a倍；乙独做所需的天数等于甲、丙两队合作所需的天数的b倍；丙独做所用的天数等于甲、乙两队合作所需天数的c倍，求-七年级数学
• 计算：（1）；（2）3xy2÷。-七年级数学
• 化简的结果是[]A、a+bB、a-bC、a2-b2D、1-九年级数学
• 先化简，再求值：，其中x=-2。-八年级数学
• 化简：-九年级数学
• 下面题中，计算正确的是[]A、B、C、D、-八年级数学
• 计算：（1）a+b+；（2）；（3）；（4）（x+1-）÷。-八年级数学
• 计算：。-九年级数学
• 如果m+n=2，mn=-4，那么的值为（）。-八年级数学
• 化简，并指出x的取值范围。-七年级数学
• 下面是一道题的完整解题步骤。计算：解：====-回答下列问题：（1）A步的名称是____；（2）B步变形的依据是____；（3）C步的名称是____；（4）D步的名称是____，这步变形的依据是___
• 计算：=（）。-九年级数学
• 化简的结果是[]A.a+bB.a-bC.a2-b2D.1-八年级数学
• 计算的结果是（）。-八年级数学
• 计算：。-九年级数学
• 化简，再求值：-，其中a=（结果精确到0.01）-九年级数学
• 计算：（）。-七年级数学
• 化简：-九年级数学
• 用字母表示同分母的分数的加法法则是（）。-七年级数学
• 已知x≠0，=（）。-八年级数学
• 如果2a=3b，则=（）；化简：=（）。-八年级数学
• 下列运算正确的是[]A.-=1B.-=C.-=D.-=-八年级数学
• =（）。-八年级数学
• 已知，则（）。-八年级数学
• 已知9a2-4b2=0，求代数式的值。-九年级数学
• 先化简，再求值：，其中a=3。-九年级数学
• 已知=4，则的值等于[]A、6B、-6C、D、--八年级数学
• 如果a=100，则的值为[]A.0B.C.D.-七年级数学
• 计算：+-九年级数学
• 计算：=（）。-九年级数学
• 问题探索：（1）已知一个正分数（m＞n＞0），如果分子、分母同时增加1，分数的值是增大还是减小？请证明你的结论；（2）若正分数（m＞n＞0）中分子和分母同时增加2，3…k（整数k＞0），情况如何-八年
• 已知：x=，y=，求代数式的值。-九年级数学
• 先阅读下列文字，再解答下列问题：数学课本中有这样一段叙述：“要比较a与b的大小，可先求出a与b的差，再看这个差是正数、负数还是零。”由此可见，要判断两个代数式值的大小，只-九年级数学