“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。”此语出自[]A．伏尔泰B．卢梭C．孟德斯鸠D．狄德罗-高二历史

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• 阅读材料，回答下列问题。材料一：古者以天下为主，君为客。凡君所毕世而经营者，为天下也。今也以君为主，天下为客。几天下无地而得安宁者，为君也……然则为天下之大害者，君-高三历史
• 阅渎下列材料，回答问题。材料一勒鲁说：“法国革命把政治恰当地归结为三个神圣的词：自由、平等、博爱。”……而它们的直接来源，就是启蒙运动……法国大革命则以一种无与伦比的群众-高三历史
• 欧洲启蒙思想家对人身自由和思想自由进行过深刻地探讨，其中做出重大理论贡献的思想家分别是[]A、伏尔泰、孟德斯鸠B、卢梭、康德C、孟德斯鸠、卢梭D、伏尔泰、康德-高三历史
• 狄德罗《百科全书》说：“自由是天赐的东西，每一个同类的个体，只要有理性，就享有自由的权利……不是国家属于君主，而是君主属于国家。”此言体现的主张有①个人自由②权利平等③联邦-高三历史
• “当人民被迫服从而服从时，他们做得对；但是，一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时，他们就做得更对。因为人民正是根据别人剥夺他们的自由时所根据的那种同样的权利，-高二历史
• 1793年起草的法国《人权宣言》中说“自由是属于所有的人做一切不损害他人权利的事的权利……其道德界限则在下述格言之中：‘己所不欲，勿施于人’。”对此理解正确的是A．启蒙思想源-高三历史
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• 阅读下列材料：材料一：“人是万物的尺度”。——普罗泰格拉材料二：（中世纪）天主教神学把世俗的封建国家制度神圣化，它是当时唯一的意识形态，天主教会无孔不入地渗透在中世纪欧洲-高二历史
• 早期启蒙思想家格劳秀斯（1583——1645）是近代自然法学说的创始人。他说：“自然法是正当的理性准则，它指示任何与我们理性和社会性一致的行为就是道义上公正的行为；反之，就是道-高三历史
• 人们之所以将伏尔泰、孟德斯鸠等人的思想称为启蒙思想，主要是因为他们的思想[]A．批判了封建专制，对新社会提出设想B．批判专制主义，提倡自由平等C．批判宗教，提倡理性D．否定-高三历史
• “要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体。”孟德斯鸠在此主张[]A．中央和地方分权B．实行三权分立C．实行分权制衡D．实行君主立宪-高三历史
• 孟德斯鸠认为“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力”。这句话体现的是[]A、人民主权说B、开明君主制C、社会契约论D、权力的制约与平衡-高二历史
• 启蒙思想家在抨击封建制度的同时，以理性的眼光为未来社会勾画了一幅理想的政治蓝图，提出了很多社会学说，其中，在资本主义制度建立后被真正实践的学说有①三权分立学说②君主-高三历史
• 阅读下列材料，回答问题：材料一：“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。”皇帝赦令具有法律的效力。奴隶和隶农必须无条件服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严-高二历史
• 卢梭说：“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利，然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定上的。”这句话体现的观点是[]A．自然权利说B．社会契约论C．公共-高二历史
• 伏尔泰死后，仍然受到教会的迫害，他的遗体被秘密地运到香槟省，安放在一个小礼堂内。直到1791年法国大革命期间，人民才把他的遗体运到首都，他从此长眠在巴黎先贤祠中，永远-高三历史
• 约翰•弥尔顿在《为英国人民申辩》一书中写道：“如果暴君势力压倒人民的地方可以说是上帝把人民送去奴役，那么在人民势力压倒暴君的地方，为什么就不能说上帝使人们获得了自由呢-高二历史
• 官吏腐败问题一直是老百姓关注的热点话题，为了防止官员的腐败，大批网民提出对重要官员加强监督与制约，相关理论应查阅A．《社会契约论》B．《论法的精神》C．《论人类不平等的起源-高二历史
• 17—18世纪，中法两国分别出现了思想的启蒙。两者的相同之处有①都是商品经济发展的结果②都批判封建君主专制统治③都提出了限制君权的设想④都引发了反封建的社会革命[]A．①②③B．②-高二历史
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• 英国哲学家罗素给启蒙运动下了一个很简洁但也很中肯的定义:“启蒙运动本质上是对有独立见解的知识活动的价值重估,其目的完全是为了在以往一直黑暗的地方散布光明.”下列选项中-高二历史
• “他们（行政官或者国王）仅仅是主权者（人民）的官吏，是以主权者的名义在行使着主权者所托付给他们的权力，而且只要主权者高兴，他们就可以限制、改变和收回这种权力。”这一论述-高三历史
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• 建立和谐社会，人与自然和谐相处，人与社会和谐相处，始终是人类孜孜以求的一个社会理想，也是我们现代中国的奋斗目标。下列哲学思想对我们建设和谐社会具有直接借鉴意义的是-高二历史
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• 政治的民主化是近现代社会发展的重要内容，也是一个必然的发展趋势。阅读下列材料：材料一人类文明每迈进一步，都不可避免地付出沉重的代价，从专制集权到民主共和制，使近代-高二历史
• 康德认为：“启蒙运动这样一件大好事，它必定会把人类从其统治者的自私自利的扩张计划之下拯救出来……随之而来的启蒙了的人们对于自己已经充分理解到的好处所不可避免地要采取的-高二历史
• 阅读下列材料：材料一“我不同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。”——伏尔泰材料二“一个公民的政治自由是一种心境的平安状态。这种心境的平安状态是从人人都认为他-高二历史
• 下列思想家中，最早提出君权不是神授而是人民授予思想的是[]A．ThomasHobbesB．JohnLockeC．DenisDiderotD．J.J.Roussean-高二历史
• 《鲁宾逊漂流记》是18世纪上半叶在欧洲颇受欢迎的小说之一，小说描述了鲁宾逊和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。小说受欢迎是因为表达了[]A．人文主义者-高三历史
• （22分）人类文明在继承（借鉴）和创新中发展。阅读材料，回答问题。材料一他们在经济领域中的主要口号是自由放任……国家对自然经济力量的自由发挥作用不得干涉……在宗教方面，伏尔-高三历史
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• 17—18世纪开始，法语逐渐打破了拉丁语垄断的局面，直到1919年，法语仍一直是欧洲大陆外交活动中使用的主要语言。造成这种现象的主要原因可能是A．法语自身的魅力B．工业革命的-高二历史
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• 孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭主张的相同之处是[]A．都批判封建统治和天主教会B．都主张建立君主立宪制国家C．都认为国家的最高权力属于人民D．都赞同三权分立的国家政治体制-高三历史
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