把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)然则建即终不为辟阳之客，而受不义之金以营丧，是污其亲以不义也。译文：（2）苟孑孑自好，著声称于时，则人所以尝试之者百-语文

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• 下列句式与所给例句画线部分相一致的一项是（）例句：不拘于时，学于余A．句读之不知，惑之不解B．君何以知燕王C．纤歌凝而白云遏D．三人行，则必有我师-语文
• 翻译下面的句子。（3分）当其不争也，有不相让而不自矜者耶?-语文
• 用“/”给文中画波浪线的部分断句。（4分）以十九年之交再三之约而不获与之分宅卜邻同晨共夕其终也又不获视其含敛而抚其遗孤-语文
• (1)用斜线（/）给下面文言文加波浪的部分断句。（3分）子厚前时少年，勇于为人，不自贵重顾藉，谓为功业可立就故坐废退既退，又无相知有气力得位者推挽故卒死于穷裔材不为世用道-语文
• 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）觉而曰：“是其为元人之徒与？将林有遗材，而渊有遗珠与？”（5分）译文：（2）思夫园林丘壑之美，恒为有力者所占，通宾客者-语文
• 翻译古文中划线的句子（6分）①丈夫虽不成名，要当慷慨，何乃效楚囚。（3分）②寅察其有异志，佯狂以归。（3分）-语文
• 把下列文言句子翻译成现代汉语。（10分）(1)陛下即爱厚之，宜以时抑制，无使至亡。(2)夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！-语文
• 用斜线（∕）给下面短文画横线的部分断句（5分）孟子曰：“仁者如射，发而不中，反求诸身”吾尝学射矣始也心志与中目存乎鹄手往从之十发而九失其一中者幸也有善射者，教吾反求诸身，-语文
• 用“/”给下面的文字断句。（2分）未几争数子皆瞪目凝视惟恐失若强敌在前誓不返顾也已而胜负分胜者喜败者怒。-语文
• 把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）父义之，曰：“汝为时用，其徇国死义乎！”（5分）（2）帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”（5分）-语文
• 把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）武三思构五王，而侍御史郑愔请诛之，朝隐独以“不经鞫实，不宜轻用法”，忤旨，贬岭南丑地。（6分）（2）载初时，家为酷-语文
• 将文中划线的两个句子翻译成现代汉语（4分）（1）缑王等皆死，虞常生得。（2）屈节辱命，虽生，何面目以归汉！-语文
• 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）（1）夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。译文：（2）季布乃大悦，引入为上客。季布名-语文
• 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）县治枕山而起，其外林壑幽深，多有园林池沼之胜。（3分）译文：。（2）其失者，未必其皆不才；其得者，未必其皆才也。（-语文
• 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)尝因事至酒家，遇群寇暴集，以计悉枭其首。(5分)’．译文：(2)既俾其二子随侍，仍挟尚医以从，御厨调膳以给之。(5分)译文：-语文
• 用斜线“/”给下面画线的文言文断句。（限6处）（6分）欧阳修尝慨《七略》四部，目存书亡，以谓其人之不幸。盖伤文章之不足恃也……然读《史》《汉》之书，而察徐广、裴骃、服虔、应劭诸家-语文
• 下列文言句子的句式判断错误的一项A．载以一牛车介宾后置B．以其私赍献遗楚国贵人用事者定语后置C．何以知之宾语前置D．约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕省略句-语文
• 下列句子翻译正确的一项是：（）A．谨庠序之教，申之以孝悌之义。译：认真地遵守学校的教诲，并宣扬孝悌的道理。B．故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。译：所以，不积-语文
• 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）遭母忧去职，哭辄呕血，两旬之内，绝而复苏者三。（5分）（2）太祖以懔名重南土，甚礼之。（5分）-语文
• 请概括本段文字主要说明什么道理？（2分）-语文
• 把第一卷中文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。（10分）(1)真为州，当东南之水会。（4分）(2)予以为三君之材贤足以相济，而又协于其职，知所先后，使上下给足。（6分）-语文
• 下列句子中文言句式解析错误的一项是A．石之铿然有声者，所在皆是也。定语后置B．此三者，吾遗恨也。判断句C．此世所以不传也。判断句D．老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里…-语文
• 文言翻译与断句。（10分）（1）用“/”给下列文字断句。（4分）蛇蠢然一物耳乃恋恋有故人之意且其从谏也如转圆独怪俨然而人也者以十年把臂之交数世蒙恩之主转恩之主转思下井复投石焉-语文
• 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（共10分）：⑴登辞之，不可，复无所归，请置于学，买书以谢士民。（5分）⑵古县，秦太师父旧治，实生太师于此，盍祠祀之？（5分）-语文
• 把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)（1）其见遗于一时，必有收而宝之于后世者。（2）苟一有其人，又幸而及出于治世，世其可不为之贵重而爱惜之欤？（3）其后天子患时文之弊，-语文
• 把文言文句子翻译成现代汉语。(6分)⑴宗武子嗣业，自耒阳迁甫之柩，归葬于偃师县西北首阳山之前。(3分)⑵臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。(3分)-高一语文
• 翻译下面的文言句子。（6分）小题1:夫兼并者高诈力，安危者贵顺权。__________________________________________________________小题2:孤独而有之
• 翻译文中加横线的句子。5分⑴吾念之欲如是，而群臣谁可者！译文：⑵臣初起陛下，陛下独奈何中道而弃之于诸侯乎？译文：-语文
• 翻译下面文段中划线的句子。（4分）秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈后仁义。以暴虐为天下始。夫兼并者高诈力，安危者-语文
• 把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）时魏屡伐弘，或说弘遣人修之归求救，遂遣之。（3分）。（2）及义宣败于梁山，单舟南走，修之率众南定遗寇。（3分）-语文
• 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）（1）挽必圆，视必审，发必决，求中乎正鹄而已矣。（3分）（2）既有定向，则求所以至之之道焉，尤非有志者不能也。（4分）（3）“用-语文
• 阅读下面短文，翻译划线句子（共8分）有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑-语文
• 把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）人生如白驹过隙，所为富贵，不过多积金帛，厚自娱乐，使子孙无贫乏尔。（4分）（2）刑以惩罪，赏以酬功，古今之通道也-语文
• 把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）①愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千宾中有毛遂。（4分）②昔王子师为豫州，未下车，即辟荀慈明。（3分）③或以才名-语文
• 、我国最早的字典是下列哪一部？A．《康熙字典》B．《说文解字》C．《尔雅》D．《新华字典》-语文
• 下列汉字形体演变次序排列正确的是哪一项？A．甲骨文、小篆、楷书、行书、隶书B．甲骨文、小篆、隶书、楷书、行书C．甲骨文、隶书、小篆、楷书、行书D．隶书、甲骨文、小篆、行书-语文
• 古代“六艺”，是指“礼、乐、射、御、书、数”，其中“御”是指（）A．下棋B．种花C．武术D．驾车-语文
• 断句和翻译（10分）（1）请用“／”给下面的句子断旬（4分）希烈乃拘真卿令甲士十人守掘方丈坎于庭日坑颜真卿怡然不介意真卿度必死乃作遗表自为墓志祭文常指寝室西壁下云吾殡所也（2）翻-语文
• 翻译下列句子。（5分）⑴蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”⑵相如虽驽，独畏廉将军哉？⑶计未定，求人可使报秦者，未得。⑷臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。⑸视事三-高一语文
• 把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）仕州郡，以廉直疾恶见惮。（3分）译文：（2）岐欲奏守边之策，未及上，会坐党事免，因撰次以为《御寇论》。译文：（3）贼欲胁以为帅，岐诡-语文
• 把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）其体趫、其文班。（2）常白日为群，虽敲拍叱吓，略不畏忌。（3）微狸，鼠不独耗吾物，亦将咬啮吾身矣。-语文
• 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）友生曾巩携以示欧阳修，修为之延誉。（4分）（2）乞不次进用，以激奔竞之风。（3分）（3）陛下其能久以天幸为常，而无一旦-语文
• 用“／”线给下面文言文划线部分断句。（5分）子墨子日：“古之圣王，欲传其道于后世是故书之竹帛镂之金石传遗后世子孙欲后世子孙法之也今闻先王之遗而不为是废先王之传也。”（取材于-语文
• 把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）形状，末也。而谓似丧家之狗，然哉！然哉！（3分）译文：。（2）弟子有公良孺者，以私车五乘从孔子。（3分）译文：。（3）蒲人惧-语文
• 下列句式相同的一项是（）A．而为秦人积威之所劫可使有勇而智勇多困于所溺B．不吾知也故不我若也惟兄嫂是依C．加之以师旅风乎舞雩苟以天下之大D．余自束发读书轩中轮扁，斫轮者也。-高二语文
• 对下列文言句式或固定结构的特点解说有误的一项是（）A．欲苟顺私情，则告诉不许（省略句，省宾语、主语。告诉（上官），（上官）不许）B．具以表闻（省略句，省宾语“之”）C．欲谁归罪（宾-语文
• 把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)（1）得君文惊艳，谓为异人，拔居第一。（3分）译文：▲（2）遮虏骑使不得前，因得开都门，通有无便。（3分）译文：▲（3）既又驰捕其-语文
• 将下列的文言文句子翻译成现代汉语。（每句3分，共6分）①师者，所以传道受业解惑也。②小学而大遗，吾未见其明也。-语文
• 与“古之人观于天地、山川、草木、鸟兽、虫鱼，往往有得”句式相同的一组是（）A．石之铿然有声音，所在皆是也B．古之人不余欺也今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也为国者，无使为积威之-语文
• 把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）坐居乡不法，且讪谤，追两官，谪居兴国军。（2）其后人稍稍识之，多延至其家，使为弟子论学。-语文