下图所示的人物曾被尊称为“奥古斯都”，他就是建立罗马帝国的[]A．恺撒B．穆罕默德C．查理·马特D．屋大维-八年级历史

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• 材料解析题：当任何人……和王国的最高领主发生附庸关系时，他或她必须跪在领主之前说：“大人，现在为了某某采邑……我成为你的亲近附庸……拥护您，保卫您，反对一切人……”下面是附庸-九年级历史
• 法兰克王国有一个官相开始把土地有条件地分封给贵族，改变了以往无条件赏赐贵族土地的做法，他是[]A．查理·马特B．伯利克里C．穆罕默德D．中臣镰足-九年级历史
• 8世纪前期，查理·马特改革后，欧洲封建社会逐渐形成了[]A．中央集权的封建制度B．天皇制度的封建制度C．等级森严的封建制度D．政教合一的封建制度-九年级历史
• 谚语是历史最好的写照。下列描述中反映了西欧封建等级制度的是[]A．埃及是“尼罗河的馈赠”B．罗马不是一日建成的C．以眼还眼，以牙还牙D．我的附庸的附庸，不是我的附庸-九年级历史
• 我国境内的回族和维吾尔族主要信仰伊斯兰教，他们崇拜的宗教人物是[]A．乔达摩·悉达多B．耶和华C．穆罕默德D．观音菩萨-九年级历史
• “学问虽远在中国，亦当求之。”这句话出自[]A、穆罕默德B、马可·波罗C、释迦牟尼D、屋大维-九年级历史
• 穆罕默德创立的宗教是[]A．道教B．伊斯兰教C．佛教D．基督教-八年级历史
• 我国信仰伊斯兰的新疆、甘肃等地区经常使用“回历”（伊斯兰教教历）。这种教历元年开始于下列哪一历史事件：[]A、穆罕穆德出家修行B、穆罕默德出走麦地那C、穆罕默德征服麦加D、-九年级历史
• 在中古的欧洲，成为______是一个男人的梦想和荣耀。基督的意思是_____。-八年级历史
• 阅读下列材料：这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区：我的附庸的附庸，不是我的附庸。请回答：（1）材料中“我的附庸的附庸，不是我的附庸”是什么意思？______________-九年级历史
• 查理·马特改革在欧洲封建贵族内部形成的制度是[]A．议会制度B．天皇制度C．等级制度D．种姓制度-九年级历史
• 西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立的封建国家中，最强大的是[]A．法兰克王国B．拜占廷帝国C．奥斯曼土耳其帝国D．法兰西王国-九年级历史
• 中世纪的西欧流行着一则规矩：我的封臣的封臣，不是我的封臣。这是指[]A．西欧封建等级制度B．丕平献土C．西欧城市复兴D．琅城起义-九年级历史
• 关于中古亚欧文明，下列说法不正确的是[]A．大化改新促进了日本社会经济的进一步发展B．国王是西欧最大的封建主C．天主教会是西欧封建统治的精神支柱D．查理·马特推行采邑改革-九年级历史
• 读图，回答问题。（1）此图所描述的是西欧什么制度的内容？这种制度最先形成于哪一国家？________________________________________________________（2
• “我的附庸的附庸，不是我的附庸”，这句话与下列哪种制度有关[]A．分封制B．君主制C．西欧封建等级制度D．种姓制度-九年级历史
• 下列历史事件发生的先后顺序①穆罕默德兵临麦加城下②穆罕默德病逝③穆罕默德带领信徒出走麦地那④穆罕默德出家隐修[]A．④③①②B．④③②①C．③①④②D．①②③④-九年级历史
• 法兰克王国宫相查理·马特不仅是一位杰出的军事家（因作战勇猛，外号“锤子”），同时也是一位卓越的政治家。他在政治上的重大举措是[]A．实行将土地有条件的分封给贵族的制度B．创-九年级历史
• 以下关于封君封臣制的说法，不正确的是[]A．封君和封臣相互承担义务和负有责任B．封臣仅对封君的政事有提出建议的义务C．封君负有保护封臣本人及其家人生命安全D．封君封臣之间是-九年级历史
• 在西欧封建社会早期，最先实行有条件土地分封制是在[]A．矮子丕平任宫相时B．法兰克王国建立时C．查理·马特任宫相时D．教皇国建立时-九年级历史
• 史学界把封建制度在世界范围内占统治地位的时期称为[]A．上古时期B．中古时期C．近代时期D．现代时期-九年级历史
• 8世纪前期，法兰克国家经过______改革后，在封建贵族内部形成了严格的_______。-九年级历史
• 八世纪前期，法兰克王国宫相查理·马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。这场改革给西欧带来的重要影响是[]A．奴隶制形成B．罗马帝国灭亡C．封建等级-九年级历史
• 欧洲城市的重要特征就是自治权，下列城市中，___通过武力方式了最终的自治权。[]A．伦敦B．琅城C．热那亚D．巴黎-八年级历史
• 根据所学内容填空。A____________；B_____________；C_____________。-九年级历史
• 德意志谚语说：城市的空气使人自由。这句话对__最具有吸引力。[]A．商人B．封建主C．教会D．农奴-八年级历史
• 梵蒂冈，为世界天主教的中心，是教皇教廷所在地，位于意大利首都罗马城西北角的高地上，是世界上最小的国家，面积仅为0．44平方公里，人口1380人，常住人口仅540人。这个袖珍-八年级历史
• 8世纪中期，世界上最伟大的两个帝国是①罗马帝国②阿拉伯帝国③汉帝国④唐帝国[]A．①②B．②④C．②③D．①④-八年级历史
• 在法兰克王国，封地变成世袭领地是在[]A．7世纪B．8世纪C．9世纪D．10世纪-九年级历史
• 下图反映的是[]A、分封制B、西欧封建等级制度C、种姓制度D、专制主义中央集权制度-九年级历史
• “我的附庸的附庸，不是我的附庸”典型地反映了中世纪时[]A．西欧的封建等级制度B．雅典的奴隶主民主政治C．西周的分封制D．印度的种姓制度-九年级历史
• 如果你想实地考查了解古代阿拉伯国家建立和统一的过程中，需要去的城市有①麦地那②雅典③巴比伦④麦加[]A．①③B．①④C．②③D．③④-九年级历史
• 阅读下列材料。材料一：政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以人选官；经济上，把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕-九年级历史
• 2008年12月18日，一年一度的穆斯林麦加朝圣仪式开始，朝圣总人类达到了创纪录的300万人。每年都有数以百万计的穆斯林前往麦加朝圣的原因是[]A．穆罕默德出生于麦加B．穆罕默德-九年级历史
• 在西欧封建等级制度中，居第三等级的是[]A．伯爵B．公爵C．子爵D．侯爵-八年级历史
• ___将原来无偿颁分配土地给贵族的办法改为有条件地分封给贵族，在此基础上形成了西欧的封建制度。[]A．克洛维B．查理马特C．丕平D．教皇保罗二世-八年级历史
• 读图回答问题：（1）图片反映了西欧的什么制度的内容？_____________________________________________（2）这种制度最先形成于哪个国家？____________
• 在西欧确立起封建等级制度的事件是[]A．大化改新B．采邑改革C．丕平献土D．亚历山大东征-九年级历史
• 下列反映了欧洲封建社会等级制度的谚语是[]A、率土之滨，莫非王臣B、我的附庸的附庸不是我的附庸C、罗马城不是一天建成的D、条条大路通罗马-九年级历史
• 阅读下图：（1）图中A、B、C、D分别代表四座城市，请将字母代号填入后面小题的横线上。伊斯兰教最早的政教合一政权建立在_________；7世纪初，穆罕默德开始在_________传教；阿-九年级历史
• 小明同学在互联网上搜索“查理·马特改革”的相关资料，结合所学知识推测他想探究的主题是[]A．西欧封建等级制度B．日本大化改新C．罗马共和国兴亡D．罗马教廷-九年级历史
• 622年，穆罕默德在___________建立了政教合一的国家。[]A．麦地那B．麦加C．巴勒斯坦D．克尔白神庙-九年级历史
• 西欧封建制度的确立和______________有直接的关系。[]A．查理·马特B．耶稣C．教会D．丕平-八年级历史
• 西欧封建制度的核心是[]A．等级制B．封君封臣制C．特权制D．封土制-八年级历史
• 在西欧封建制度确立的过程中起重要作用的改革是[]A．伯利克里改革B．商鞅变法C．大化改新D．查理·马特改革-九年级历史
• 阿拉伯人信仰的宗教主要是[]A、佛教B、道教C、伊斯兰教D、基督教-九年级历史
• 甲把一块土地分封给乙，甲成为乙的封君，乙则成为甲的封臣，这描述的是___的封建制度的特点。[]A．西欧B．阿拉伯C．日本D．中国-八年级历史
• 以下当代国家中，由查理曼帝国分裂而来的是：①英国；②法国；③德国；④意大利[]A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②④-八年级历史
• 读图：请回答：①这幅主要内容是什么？_______________________________②这幅图反映了什么的状况？_______________________________③当时，在这个
• 在西欧中世纪时，天文学家哥白尼因发表“日心说”从而受到罗马教廷的宗教审判，被活活烧死。这种现象实际上体现了（）A．罗马教会是西欧最大的土地所有者B．罗马教皇的权力凌驾于王-九年级历史