为了纪念在物理学中作出过杰出贡献的科学家，有时会用他们的名字作为物理定律的名称。下列四位物理学家，迄今为止名字未被用做物理定律的是[]A．牛顿B．焦耳C．欧姆D．伽利略-九年级物理

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• 世界上第一个发现电和磁之间联系的人是（）A．法拉弟B．奥斯特C．焦耳D．牛顿-物理
• 物理学是研究自然界的________、物体间的________和物体________最一般的规律的自然科学。-八年级物理
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• 在你的生活中，有哪些现象是与物理知识有关呢？请举出三个例子。例如：水中筷子变弯了--光的折射-八年级物理
• 安全气囊是现代轿车上一项新技术装置，安装在轿车方向盘内，特定情况下会弹出来，以保护人体免受硬物撞击而受伤。在下列哪种情况下，它最有可能弹出来：[]A.轿车在高速公路上-八年级物理
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• 物理学是一门十分有趣而又非常有用的科学，它研究、、热、电、力等形形色的物理现象。-八年级物理
• 三个实验小组同时分别探究“烛蜡熔化特点”、“冰熔化特点”与“水的沸腾”，记录数据如下表：（1）在三个探究实验中，除秒表和铁架台外，都用到了的实验器材还有．（2）根据记录表，请你-八年级物理
• 在探索宇宙、征服自然界的过程中，涌现出了许多杰出的物理学家，他们名字与其成就一同被载入史册，请选出下列物理学家与其对应的成就（选填A～E字母）。（1）爱因斯坦__________（-八年级物理
• 物理学中一些单位常以人名命名，以科学家欧姆的名字作单位的物理量是（）A．电压B．电流C．电阻D．电荷量-物理
• 哥本哈根气候会议于2009年12月20日结束。我国政府承诺到2020年单位GDP碳排放比2005年减少40%至45%，我国政府这样做的目的是[]A．美化居住环境B．缓解“温室效应”C．降低噪声污染-八
• 人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“模型法”等。下面几个研究实例中，采用了等效替代法的是[]A．研究电流时-九年级物理
• 爱因斯坦说购过，磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在．磁场虽然看不见，摸不着，但可以通过对小磁针的作用证明其存在．在物理学中还有其它一些物理现象也是这样，如由_-九年级物理
• 在图中的几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是：[]A.B.C.D.-八年级物理
• 科学家不仅为我们构建了知识殿堂，还留下了永远高扬的科学精神。为了奖励他们，1901年瑞典皇家科学院开始颁发奖，发现“镭”元素的著名科学家，在1903年和1911年两次获得该奖；-八年级物理
• 我国也在不断探索核能发电，并且自行设计制造了核电站。你能说出我国正在使用的一个核电站吗？-九年级物理
• 如图所示的警示牌，它表示的意思是。-八年级物理
• 揭示电流与电压的关系是具有里程碑意义的电学发现，做出这一贡献的科学家是（）A．安培B．奥斯特C．欧姆D．伏特-物理
• 如图所示的是“日晷（音gui）”，它的主要用途是什么？面对我国古代劳动人民这一伟大的发明，你一定感叹不已，请用1-～2句话谈谈你的感想。在初中物理的学习中，你一定还见过另外一-九年级物理
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• 下面是小芳同学对部分物理知识的总结，其中连线完全正确的是[]A、B、C、D、-九年级物理
• 地球越来越热了，主要原因是人类使用过多的煤、石油、天然气等化石能源排除大量的等气体，产生“”效应，造成地球南北两极冰川熔化、土地荒漠化等后果，将影响人类的生存。为给-八年级物理
• 为了保证安全，乘坐下列交通工具的途中，不准旅客使用手机的是：[]A．飞机B．轮船C．火车D．汽车-八年级物理
• 在收集证据过程中，如果发现自己收集的数据是不合理的，这个数据是______修改的，应该根据所得的数据，分析________，纠正错误。-八年级物理
• 为了纪念物理学家对科学的贡献，很多物理量的单位是用物理学家的名字来命名的，下列物理量的单位全是用这种方法来命名的是[]A.长度、时间、压强B.质量、速度、功C.力、电-九年级物理
• 图中有______条射线，组成了______个角．-数学
• 下面的物体，从上面看到的图形是（）A．B．C．D．-数学
• 把若干个棱长为1厘米的小正方体木块搭成一个图形，从上面和前面看到的都是如图所示那样，则搭成这个图形最多需要______个这样的小正方体，最少需要______个这样的小正方体．-数学
• 一个三角形把平面分成两部分，10个三角形最多能把平面分成______部分．-数学
• 如图是一个圆柱茶叶盒和一个纸盒的平面示意图，根据连续的三张照片进行选择．（1）摄影师是按照______拍摄的．x．顺时针顺序&nbs左;&nbs左;&nbs左;&nbs左;B．逆时针顺序&nbs左-数
• 数一数，图中共有______个圆．-数学
• 下图中共有几个角（）A．4B．6C．3D．2-数学
• 我们已经学习九数线段、数三角形、数正方形b数量．在数这些图形时，我们是按一定顺序一个一个地数．对于数量较多b图形，这样数起来仍然很麻烦．是否还有比较简单b方法呢？下面我-数学
• 在图中，有______个三角形，有______个平行四边形，有______个梯形．-数学
• 图中共有（）条线段．A．8B．9C．10-数学
• 如图，从左面看到的形状是______，从上面看到的形状是______．-数学
• 将一些棱长是1的小正方体堆放成一个立体，图是这个立体的俯视图、正视图和左视图．这个立体的体积最小是______．-数学
• 根据图示回答问题．-三年级数学
• 数一数，各有几个角．______个；______个；______个．-数学
• 聪聪用搭成了一个立体图形，从正面看形状是，从上面看形状是，从右面看形状是．聪聪用了______．画出搭成的立体图形．-数学
• 如图共有______个长方形．-数学
• 有四块小正方形积木，请搭一个从上面、正面、左面看都是的物体．-数学
• 如下页左上图，8枚圆形棋子放在4×4的棋盘中，用不同的方法连接各棋子的圆心，可以得到三种位置且大小不同的正方形．如果棋盘上的每个格都放一枚圆形棋子（如右上图），用不同的-数学
• 从正面和左面看到的图形（）A．相同B．不同C．不能确定-数学
• ______个带有的平行四边形．-数学
• 平面上有10个点，没有三点在一直线上的情况．这些点可以连成______条线段．-数学
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• 下图是由8个钉组成的不规则钉阵，我们依次给它们编号，分别为1，2，3，4，5，6，7，8．这1，3，5；2，3，4；6，7，8分别在一条直线上，用皮筋去套这些钉，一共可以套出多少个-四年级数学