下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于[]A．线粒体、线粒体和细胞质基质B．线粒体、细胞质基质和线粒体C．细胞质基质、线粒体和细胞质基质-高一生物

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• 据测定，豌豆种子发芽早期CO2的释放量比O2的吸收量多3～4倍，这是因为种子此时[]A．种皮尚未破裂，种子内部缺氧，无氧呼吸比有氧呼吸强B．种子萌发时，光合作用比呼吸作用强C．种-高三生物
• 某农科院研究种子贮存，做了以下实验并得出相应数据。请分析回答：(1)实验一设置②和实验三设置⑥的目的是___________。(2)根据上述实验指出保存种子的有效措施及相关的实验代号-高一生物
• 给兔注射C6H1218O6，在兔体内最先发现含有18O的物质是下列的哪一种[]A．丙酮酸B．H2OC．CO2D．乳酸-高一生物
• 下式表示细胞内的新陈代谢过程，下列叙述正确的是[]A．甲过程只发生在叶绿体中B．乙过程只发生在线粒体中C．甲过程不可以表示化能合成作用D．乙过程不可以表示无氧呼吸作用-高一生物
• 现有等量的A、B两个品种的小麦种子，将它们分别置于两个容积相同、密封的棕色广口瓶内，各加入适量(等量)的水。在25℃条件下，瓶内O2含量变化如图所示。请据图判断下列说法错-高三生物
• 有三个盛放葡萄糖液的密封玻璃瓶，已知一瓶混有酵母菌，一瓶混有乳酸菌，一瓶只有葡萄糖，下列叙述正确的是[]A．有气泡的瓶子肯定混有酵母菌B．发热的瓶子肯定混有乳酸菌C．只盛-高二生物
• 酵母菌在有氧的条件下进行有氧呼吸，在无氧的情况下进行无氧呼吸。如果它在这两种呼吸过程中产生了等量的CO2，那么它分别在有氧和无氧情况下所消耗的葡萄糖之比为[]A．1：2B．2-高二生物
• 下图是有关生物的生理过程的描述，相关叙述不正确的是[]A．图1中光照强度为b时，光合作用强度与呼吸作用强度相等B．图2中氧气浓度为b点对应值时，植物既不进行有氧呼吸也不进行-高三生物
• 下列关于细胞呼吸的说法中，不正确的是[]A．细胞呼吸是重要的放能反应B．细胞呼吸是细胞中有机物的一系列氧化分解过程C．细胞呼吸是细胞内有机物“缓慢燃烧”的过程D．细胞呼吸是细-高一生物
• 现有等量的A、B两个品种的小麦种子，将它们分别置于两个容积相同、密闭的棕色广口瓶内，各加入适量(等量)的水。在25℃条件下，瓶内O2含最变化如图所示，下列有关该实验的分析-高三生物
• 为确定人体在运动时呼出气体中CO2浓度是否比安静时高，某同学进行了如下探究：作出假设：人体在运动时呼出气体中CO2的浓度比安静时高实验过程：①在3个烧杯中，分别加入100mL蒸馏-高三生物
• 甲图是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置。锥形瓶中放的种子事先用水浸泡过并在稀释的消毒剂中清洗过(不影响种子生命力)。实验开始时U形管左侧与右侧液面相平，-高一生物
• 南方盛夏的中午，高粱叶片由于阳光强烈照射而使气孔完全关闭，且持续较长时间，此时，叶片不能进行的生理活动是①蒸腾作用②有氧呼吸③无氧呼吸④光合作用[]A．只有①B．①②C．①④D．②③-高三生物
• 研究发现，由于运动项目不同，运动员的快肌纤维与慢肌纤维的比例有所不同，如短跑运动员肌肉中慢肌纤维只占24.0～27.4%，长跑运动员的慢肌纤维可达69.4～79.4％。比较慢肌纤-高三生物
• 下图表示在人体细胞内发生的一些生化反应[]A．a程除产生丙酮酸外，还有少量ATP和大量[H]生成B．在其它氨基酸的脱氨基作用下可形成c过程C．d过程在形成丙酮酸的同时，产生的NH3在-高三生物
• 下列各项中，与细胞呼吸原理的应用无关的是[]A．晒干小麦种子以延长保存期B．夜晚适当降低温室内温度以提高产量C．农村用密闭的土窖保存水果D．在白天适当增加大棚内CO2浓度-高二生物
• 为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题。(1)实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是防止瓶内的植物进行_____作用，对实验产生-高三生物
• 经测定：豌豆种子在发芽的早期，CO2的释放量比O2的吸收量大3～4倍，这说明此时的豌豆[]A．只进行有氧呼吸B．只进行无氧呼吸C．有氧呼吸占优势D．无氧呼吸占优势-高一生物
• 下图是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置。锥形瓶中放的种子事先用水浸泡过并在稀释的消毒剂中清洗过（不影响种子生命力）。在一次测量种子呼吸强度的实验中，实验-高三生物
• 写出分母是9的所有最简真分数：______．-数学
• （大0c大•广州模拟）真分数都是最简分数．______．-数学
• 14436．-五年级数学
• 一个最简真分数的分子与分母的积是24，这个分数可能是______或______．-数学
• 把1620约分的最后结果是（）A．810B．610C．35D．45-数学
• 一个最简分数，若分子加上1，可以约简为23，若分子减去1，可化简成12．这个分数是______．-数学
• 一个最简分数，分子和分母的公因数是______．（判断对错）-数学
• 在49、69、915、12、1236中，______是最简分数，______能化成有限小数．-数学
• 先通分，再比较大小．78和5616和2947和34．-数学
• 分子、分母相差1的分数是最简分数．______．-数学
• 58和71249和21556和21534和56．-数学
• 一个最简分数的分子是质数，分子与分母的积是48，这个最简分数是______．-数学
• 一个最简真分数，分子与分母的乘积是51，这个分数可能是______．-数学
• 最简分数就是分子分母都是质数的分数．______分母是8的所有真分数的和是2．______分母是8的所有最简真分数的和是2．______两个不同的自然数的积一定是合数．______两个不同的质数-五年
• 在23，68，19，57，812，718，1751这七个分数中，最简分数有______，能约分的分数有______．-数学
• 分母是9的所有最简真分数的和是______．-数学
• 最简分数就是分子与分母没有公因数．______．（判断对错）-数学
• 最简分数的分子和分母没有公因数。[]-五年级数学
• 约分连线。-五年级数学
• a，b分别是两个不同的质数，一定是最简分数。[]-五年级数学
• 和[]A．大小相同B．意义相同C．大小和意义都相同D．大小和意义都不同-五年级数学
• 看图填空。-五年级数学
• 通分时，分数的分子、分母都扩大，分数值也随之扩大。[]-五年级数学
• 把下列分数中不是最简分数的化成最简分数。（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）（5）（）（6）（）-五年级数学
• 计算+时，先通分得到和，再相加。[]-五年级数学
• 把的分子加上5，要使分数值不变，分母应[]A．也加上5B．乘上5C．乘上2-五年级数学
• 下图中涂色部分面积占整个图形面积的（）。（用最简分数表示）-六年级数学
• 下列4支试管中分别装有不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物。经一定时间的保温后，会产生CO2的试管有[]A．葡萄糖+细胞膜已破裂的细胞B．葡萄糖+线粒体C．丙酮酸+线粒体D．葡萄-高一生物
• 酵母菌在有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸。将酵母菌放在含有培养液的密闭的锥形瓶中，测得CO2的释放量比O2的吸收量大1倍，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比为[]A-高二生物
• 下图为某些概念间的相互关系，下列概念与a、b、c、d、e依次相对应的一组是[]A．个体、系统、器官、组织、细胞B．细胞代谢、细胞呼吸、光合作用、有氧呼吸、丙酮酸彻底分解C．细-高三生物
• 下图为生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解，请根据图回答下面的问题。(1)反应①②③④中，可在人体细胞中进行的是______________。(2)粮食在贮藏过程中，有时会发生粮堆湿度增大的-高一生物