以下与遗传物质相关的叙述，正确的是[]A．基因突变和基因重组为生物进化提供原材料B．甲流病毒的遗传物质含有S元素C．可利用同位素示踪法证明DNA以半保留的方式复制D．T2噬菌体内-高二生物

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• 下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是[]A．生物的遗传信息只存在于DNA分子中B．真核生物的遗传物质是DNA，而原核生物的遗传物质是DNA或RNAC．原核生物的DNA上不存在密码子，密码子-高三生物
• 对甲、乙、丙、丁四种生物进行分析比较，结果如下表所示，其中最可能表示肺炎双球菌的是[]A．甲B．乙C．丙D．丁-高三生物
• 下列不是遗传物质的是[]A．核酸B．核糖核酸C．核糖D．脱氧核糖核酸-高一生物
• 下列有关人类对遗传物质探索历程的叙述正确的是[]A．格里菲思的体内转化实验证明了DNA是遗传物质B．艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术C．赫尔希和-高三生物
• 遗传物质DNA的功能之一是传递遗传信息，下列哪一项与此功能无关[]A．DNA复制B．蛋白质合成C．细胞分裂D．生殖-高一生物
• 某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，进行了如下实验：①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌；②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌；③用15N标记的噬菌体侵染未-高三生物
• 噬菌体侵染细菌的实验，除证明DNA是遗传物质外，还可证明[]A．DNA能产生可遗传的变异B．DNA能控制蛋白质的合成C．DNA分子的载体是染色体D．DNA分子结构是双螺旋结构-高二生物
• 在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型细菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型细菌生长。设置本实验步骤的目的[]A．证明R型细菌的生-高一生物
• 赫尔希和蔡斯在做“噬菌体侵染细菌”实验时，应用了放射性同位素标记技术。下列相关说法不正确的是[]A．利用放射性同位素标记技术的目的是追踪T2噬菌体DNA和蛋白质分子的去向B．-高三生物
• 在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是[]A．①④B．②④C．①⑤D．③⑤-高三生物
• 下列能够证明DNA是遗传物质的实验是①艾弗里将从S型细菌中分离的DNA、蛋白质和多糖等物质分别加到培养R型细菌的培养基中②格里菲思以小鼠为实验材料进行肺炎双球菌的转化实验③-高三生物
• 格里菲思的肺炎双球菌转化实验如下：①将无毒的R型活细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡；②将有毒的S型活细菌注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡；③将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内，-高三生物
• 下列关于遗传物质的说法正确的是[]A．某个体遗传物质的遗传信息在该个体中均被表达B．遗传物质的基本组成单位是脱氧核糖核酸或核糖核酸C．遗传信息的传递过程都遵循中心法则和分-高三生物
• 艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是：[]A．重组DNA片段，研究其表型效应B．诱发DNA突-高三生物
• 回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题：(1)1952年赫尔希和蔡斯利用同位素标记完成了著名的噬菌体侵染细菌实验，下图是实验的部分步骤：写出上述实验的部分操作过程：第一步，-高三生物
• 人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是[]A．孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说-高三生物
• 下列关于“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”的表述正确[]A．肺炎双球菌的转化实验是属于基因工程，其变异原理是基因重组B．两个实验都证明DNA是主要的遗传物质C．-高三生物
• 将TMV型病毒的蛋白质与HRV型病毒的RNA结合在一起，组成一个组合型病毒，用这个病毒去感染烟草，则在烟草体内分离出来的子代病毒为[]A．TMV型蛋白质和HRV型RNAB．HRV型蛋白质和-高一生物
• 为证实DNA是遗传物质，在格里菲思用肺炎双球菌进行体内转化实验之后，艾弗里等人又进行了肺炎双球菌体外转化实验，实验过程如下图，下列说法不正确的是[]A．与格里菲思的实验-高三生物
• 在噬菌体侵染细菌的实验中，证明DNA是遗传物质的关键是[]A．DNA有自我复制现象B．噬菌体吸附在细菌细胞上C．释放的子代噬菌体与感染噬菌体相同D．噬菌体把DNA注入到细菌体内而蛋-高二生物
• 下列有关生物遗传物质的叙述，正确的是[]A．豌豆的遗传物质主要是DNAB．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素D．烟草花叶病毒的遗传物质初步水解-高一生物
• 下图示“肺炎双球菌转化实验”的部分研究过程。能充分说明“DNA是遗传物质，而蛋白质等其他物质不是遗传物质”的是[]A．①②④B．①②③C．①③④D．①②③④-高三生物
• 人们对遗传物质的认识，经历了一系列的探索历程，下面有关叙述错误的是[]A．最初认为遗传物质是蛋白质，是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴涵遗传信息B．孟德尔通过豌豆杂交-高三生物
• 赫尔希与蔡斯用32P标记R噬菌体与无标记的细菌培养液混合，一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。与此有关的叙述不正确的是[]A．32P主要集中在沉淀物中，上清液中也-高三生物
• 下列说法正确的是[]A．嗜热细菌的遗传物质一定是DNAB．基因在细胞中总是成对存在的C．若一双链DNA中的A+T=40%，则A+G=60%D．孟德尔发现遗传定律运用了假说—演绎法-高三生物
• 肺炎双球菌的离体转化实验和噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是[]A．重组DNA片段，研究其表型效应B．诱发DNA突变，研究其表型效应C．-高三生物
• 疯牛病病毒仅由一小团蛋白质构成，由其感染牛的脑细胞后，繁殖出的新个体仍含有与原来的一小团蛋白质，这个事实说明[]A．一切生物的遗传物质是核酸B．DAN是主要的遗传物质C．RN-高一生物
• 关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是[]A．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B．分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行-高三生物
• 1928年，英国细菌学家格里菲思想研制出能抗肺炎双球菌的疫苗。当时，他选择了两种肺炎双球菌；带有荚膜、有毒的S型细菌和没有荚膜、无毒的R型细菌。通过实验，格里菲思发现将-高三生物
• 人的遗传物质是[]A．DNAB．RNAC．DNA和RNAD．蛋白质-高三生物
• 利用同位素作为示踪元素，标记特定的化合物以追踪物质运行和变化过程的方法叫做同位素标记法。下列各项所选择使用的同位素及相关结论不正确的是[]A．同位素：35S应用：标记噬菌-高二生物
• 遗传信息从RNA→RNA途径是对中心法则的补充，下列能够进行该传递的生物是[]A．烟草B．烟草花叶病毒C．噬菌体D．大肠杆菌-高二生物
• 在肺炎双球菌体外转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注射到小鼠体内，下列能在死亡小鼠体内出现的细菌类型有①少无毒R型②多无毒R型③少有毒S型④多有毒S型[]A-高一生物
• 在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是[]A．①④B．②④C．①⑤D．③⑤-高三生物
• 如图为“肺炎双球菌转化实验”的部分研究过程，能充分说明“DNA是遗传物质，而蛋白质等其他物质不是遗传物质”的是[]A．①②④B．①②③C．①③④D．①②③④-高三生物
• 某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验，进行了以下4个实验：①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌；②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌；③用15N标记的噬菌体侵-高二生物
• 在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是[]A．①④B．②④C．①⑤D．③⑤-高三生物
• 紫茉莉的遗传信息储存于它的[]A．DNA或RNA分子，在细胞核与细胞质中B．DNA分子，在细胞核中C．DNA和RNA分子，在细胞核与细胞质中D．DNA分子，在细胞核与细胞质中-高三生物
• 在肺炎双球菌的转化实验中，R型细菌转化成S型细菌的转化因子是[]A．夹膜B．蛋白质C．R型的RNAD．S型的DNA-高一生物
• 下图表示科研人员探究“烟草花叶病毒(TMV)遗传物质”的实验过程，由此可以判断[]A．水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNAB．TMV的蛋白质不能进入烟草细胞中C．侵入烟草细胞的RN-高三生物
• 探索遗传物质的过程是漫长的，直到20世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括[]A．不同生物的蛋白质在结构上存在差异B．蛋白质与生物的性状密-高一生物
• 赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验，证明了噬菌体的遗传物质是[]A．蛋白质B．多糖C．DNAD．脂质-高三生物
• 科学家通过实验证明噬菌体的遗传物质是DNA，而非蛋白质。实验的关键是要获得含放射性同位索标记的噬菌体，其操作顺序为①用分别含有35S和32P的培养基培养细菌②用噬菌体分别与-高三生物
• 赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验主要包括4个步骤：①将35S和32P标记的噬菌体分别与细菌混合培养②用35S和32P分别标记噬菌体③放射性检测④离心分离实验-高三生物
• 艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是[]A．重组DNA片段，研究其表型效应B．诱发DNA突-高一生物
• 艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是[]A．重组DNA片段，研究其表型效应B．诱发DNA突-高三生物
• 肺炎双球菌的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是[]A．培养R型活细菌时，加S型细菌的多糖类物质能产生一些具有荚膜的细菌B．培养R型细菌时，加S型细菌的DNA完全-高二生物
• 自从世界上发现了能感染人类的高致病性禽流感病毒(简称禽流感病毒)，我国就参与了抗击禽流感的国际性合作，并已经研制出预防禽流感的疫苗。根据所学知识回答下列问题：(1)实验-高一生物
• 在肺炎双球菌的转化实验中，能够证明DNA是遗传物质的最关键的实验步骤是[]A．将无毒R型活细菌与有毒S型活细菌混合后培养，发现R型细菌转化为S型细菌B．将无毒R型活细菌与加热杀-高一生物
• 下列哪项使格里菲思提出了“转化因子”的结论[]A．从S型活细菌中提取DNA与R型活细菌混合后，注射到鼠体内，小鼠患病死亡B．从S型活细菌中提取多糖，与R型活细菌混合后，注射到鼠-高一生物