当人用手指将双耳堵住后，出现的情况是[]A．完全失去听觉B．对听觉没有影响C．听见外界的声音极微弱D．听见外界的声音较强烈-八年级物理

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• a，b，c在数轴上如图所示，则在，，中最大的一个是（）。-七年级数学
• 数a，b，c如图所示，有以下4个判断：（1），（2），（3），（4），其中正确的是[]A.（1）和（2）B.（1）和（3）C.（2）和（4）D.（2）和（3）-七年级数学
• 如果一个数与它的相反数在数轴上对应点间的距离为8个单位长度，那么这个数是[]A.+8和-8B.+4和-4C.+8D.-4-七年级数学
• 点A在数轴上距原点5个单位长度，将A点先向左移动2个单位长度，再向右移动6个单位长度，此时A点所表示的数是[]A.-1B.9C.-1或9D.1或9-七年级数学
• 在数轴上表示-12的点与表示3的点，这两点间的距离为[]A.9B.-9C.-15D.15-七年级数学
• 在数轴上画出表示的点。-八年级数学
• 已知数轴上的点A到原点的距离是3，那么在数轴上到点A的距离是3所表示的数有[]A、4个B、3个C、2个D、1个-七年级数学
• 数轴上两点之间的距离等于相应两数差的绝对值，①数轴上表示3和8的两点之间的距离是（）；数轴上表示-3和-9的两点之间的距离是（）；数轴上表示2和-8的两点之间的距离是（）；②数轴-七年级数学
• 解不等式组：，并把解集在数轴上表示出来。-七年级数学
• 不等式组的解集在数轴上应表示为[]A．B．C．D．-九年级数学
• 数轴上与表示-5的点距离8个单位的点所表示的数为（）。-七年级数学
• 在数轴上到-1点的距离等于1个单位的点所表示的数是[]A．0B．-1C．1或-1D．0或-2-七年级数学
• 如图：在所给数轴上画出表示数-3，-1，|-2|的点。-七年级数学
• 解不等式组：，并将解集在数轴上表示出来。-九年级数学
• 你是如何理解“数轴上的点与实数构成一一对应”这句话的。-八年级数学
• 如图，点A，B在数轴上对应的实数分别为m，n，则A，B间的距离是（）。（用含m，n的式子表示）-八年级数学
• 下列结论中正确的是[]A.数轴上任一点都表示唯一的有理数B.数轴上任意两点之间还有无数个点C.两个无理数之和一定是无理数D.数轴上任一点都表示唯一的无理数-八年级数学
• 已知点A在数轴上对应的有理数是a，将点A向左移动4个单位，再向右移动一个单位与点B重合，点B对应的有理数是-25，求a。-七年级数学
• 若表示数a、b的点在数轴上的位置如图所示，则[]A.a>bB.a<bC.a=bD.-a<b-七年级数学
• 人耳所能听到的声波范围通常在______Hz之间．频率高于听力上限的叫______，地震、火山爆发、海啸、台风等都伴有______的产生．-八年级物理
• 不等式组的解集在数轴上可表示为[]A．B．C．D．-九年级数学
• 解不等式组，并把它的解集表示在下面的数轴上。-八年级数学
• 和数轴上的点成立一一对应关系的数是[]A.自然数B.有理数C.无理数D.实数-八年级数学
• 如图，已知在数轴上A、B、C、D四点对应的有理数都是整数，若A对应的有理数为a，B对应的有理数为b，且b-2a=7，则数轴的原点是[]A.A点B.B点C.C点D.D点-七年级数学
• 解不等式组，并在数轴上表示解集。-七年级数学
• 看图说理：（1）观察如图所示，你能得出的结论是______；（2）如果按照如图所示去设计声音传播的实验，图中敲桌面的声音是通过空气传入人耳，还是通过桌子传入人耳，或者两者都有-八年级物理
• 双耳效应是指人们依靠听觉能够确定发声体的______，声源定位的主要因素是声音传到两只耳朵的______和______的差异．-物理
• 我们能听到声音的条件是（）A．有声源B．有声源和传声物质C．有声源、传声物质和耳朵D．有声源和耳朵-八年级物理
• 外界的声音被我们耳朵接收后，先引起______的振动，然后传递给听小骨，再传递给听觉神经，这样我们就能听到声音了．而蛇没有耳朵，它是依靠______方式来听到声音．-八年级物理
• 和数轴上的点成一一对应关系的数是[]A.自然数B.有理数C.实数D.无理数-八年级数学
• 数轴上表示与表示-2的点距离为3个单位的点表示的数为（）。-七年级数学
• 在数轴上表示-2的点离开原点的距离等于[]A．2B．-2C．±2D．4-九年级数学
• 要想使人们在剧场里听到立体声效果（）A．至少要安装一个扬声器B．至少要安装两个扬声器C．至少要安装三个扬声器D．至少要安装四个扬声器-物理
• 关于双耳效应的说法不正确的是（）A．双耳效应就是两只耳朵产生的效应B．双耳效应可以使人准确地判断声音传来的方向C．音响的双道立体声就是双耳效应的直接应用D．双耳效应能使人有-物理
• 人对声音的感觉有一定频率范围，大约每秒钟振动20次到20000次范围内，在这个范围内能听到声音的条件是（）A．只要有发生器--声源就可以B．必须具有声源和空气C．必须有声源和声音-物理
• 在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍，人都会失去听觉，但如果只是传导障碍，例如______损坏，而______没有损坏，则可以利用______传导来听到声音．-八年级物理
• 甲、乙两只昆虫飞行时，甲的翅膀每秒振动200次，乙的翅膀每秒振动80次，人能听到其飞行时发出的声音的是______．-物理
• 如图所示，直径为单位1的圆从原点沿着数轴无滑动的逆时针滚动一周到达A点，则A点表示的数是（）。若点B表示-3.14，则点B在点A的（）边（填“左”或“右”）。-七年级数学
• 人都长有两只耳朵，下列有关的解释正确的是（）A．人长两耳是为了左右对称的美B．若没有两只耳朵人就不能听到声音C．人长两只耳朵可以辨别声音传来的方位D．人长两只耳朵可以增大听-八年级物理
• 武侠电影里经常描写一大侠双目失明，还能准确判断攻击者的方位，这是因为（）A．他的眼睛根本就没有失明B．他的耳朵有特异功能C．双耳效应原理，他可以准确地判断声音传来的方位D-八年级物理
• 如图，点A从原点出发沿数轴向左运动，同时点B从原点出发沿数轴向右运动，4秒钟后，两点相距16个单位长度，已知点B的速度是点A的速度的3倍。（速度单位：单位长度/秒）（1）求出点-七年级数学
• 通过对声现象的学习，你认为下列说法中正确的是（）A．只要物体振动就一定能听到声音B．“震耳欲聋”说明声音的音调高C．在校园内植树是在声源处减弱噪声D．在狭窄的空间里说话，回声-物理
• 某种昆虫靠翅膀振动发声．如果这种昆虫的翅膀在一分钟内振动了300次，则它振动的频率是______Hz，人类______听到这种声音．（选填“能”或“不能”）．-物理
• 不等式x≥2的解集在数轴上表示为[]A.B.C.D.-七年级数学
• 我们知道声音是由于物体的振动产生的，但是，只要有振动，我们就一定能听到声音吗？-物理
• 在数轴上离-3距离是2的点所表示的数是（）。-七年级数学
• 甲昆虫飞行时翅膀每秒振动5～7次，乙昆虫飞行时翅膀每秒振动300～400次，假如你闭上眼睛，这两种昆虫从你头附近飞过，那么（）A．能听到甲昆虫飞过，但不能听到乙昆虫飞过B．能听到-物理
• 挥动手臂时，手臂也在振动，为什么听不到手臂振动发出的声音？-物理
• 蝴蝶的翅每秒钟振动5-6次，蜜蜂的翅每秒振动300-400次．则（）A．我们只能听到蝴蝶翅的振动声B．我们只能听到蜜蜂翅的振动C．两者我们都能听到D．两者我们都听不到-八年级物理
• 不等式3x+2>2(x-1)的解集为（），在数轴上表示为-七年级数学