请你先以A为顶点画一个70°的角．然后连接B，组成一个三角形．最后再以AB为底，画出三角形的高．-数学

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• 以下面的点A和点B为顶点，分别画一个40度和135度的角．．AB．-数学
• 按要求画出指定的角．一个40°的角一个170°的角．-数学
• 画出40°、135°、180°的角．-数学
• 画有一个角是45°的平行四边形，并标出它的高．-数学
• 用量角器画出25度、140度的角，并写出它们分别是哪种角．-数学
• 以A点为顶点，AB为一条边，画一个50°的角．-数学
• 画两条相交的直线，要求其中一个夹角是145度．-数学
• 以O为顶点，OA为角的一条边，画出一个130°的角．-数学
• 不用量角器也可以准确画出45°的角．______．-数学
• 我画的一个三角形的三个内角分别是60°、70°和80°______．-数学
• 画一个35°的角．-数学
• 用量角器画出一个65°的角．-数学
• 以下面的点为顶点，画一个直角．-数学
• 分别画出45°、135°、105°、90°的角并标明角的度数．-数学
• 画出80°、135°的角．-数学
• 请你在下面画一个50°和一个125°的角．-数学
• 用量角器画出120度的角．-数学
• 用三角板画一个135°的角．要求：保留作图痕迹．-数学
• 分别画出65°、120°的角．-数学
• 以如图的射线为角的一条边，分别画出85°和115°的角．-数学
• 用两个三角板画出75°、135°的角，怎么画？（画图表示）-数学
• 按要求画出下列各角．（1）锐角（2）直角（3）钝角（4）平角（5）周角．-数学
• 用量角器画出下面各角．65°110°．-数学
• 用量角器分别画出50゜、120゜、65゜的角．-数学
• 用量角器画出一个角，使这个角的3倍是平角．-数学
• 画一个220度的角．-数学
• 用量角器画出一个50°的角．-数学
• 分别画一个45°、80°和150°的角．-数学
• 用量角器画一画．（1）40°（2）165°（3）98°．-数学
• 画一个90°角．-数学
• 用一副三角板画出下面的角．75°105°15°．-数学
• 请你用量角器画出一个60度的角．-数学
• 利用学具分别画75°和135°的角．-数学
• （1）请你以射线OA为角的一条边，以O为顶点，画一个140゜的角；再以射线BD为角的一条边，以B为顶点，画一个43゜的角．（2）请按要求画出下列各角．①比平角小40゜的角②比直角小20゜的角-数学
• 在下面画30°、70°、170°的角．-数学
• 画一个100°的角和一个45°的角，并将度数标在合适的位置上．-数学
• 以A为顶点，画一个45度的角，以B为顶点画一个45度的角，组成一个三角形．第三个角是______度．-数学
• 分别画出一个115度和70度的角．-数学
• 用两种不同的方法画出75°角．-数学
• 分别画一个25°和150°的角．-数学
• 画出下列各角．30度150度．-数学
• 用（）才能准确画出710的角．A．三角板B．量角器C．直尺-数学
• 分别画出75°和105°的角．-数学
• 用一副三角板可以拼出105°、135°的角．______．-数学
• 画一个比30°大20°的角，并以A点为它的端点．-数学
• 用三角板画出一个150°的角，用量角器画出70°的角，并判断它们角的类型．-数学
• 分别画出60°、105°、150°的角．-数学
• 实践活动．小亮家买了一张正六边形的桌子，爸爸让小亮画一个和这个桌面的角一样大小的角（妈妈提示：正六边形中每个角都是l20°）．小亮很快画出来了．你会吗？试着画一画．-数学
• 画一个150°的角，画一条5厘米长的线段．-数学
• 分别画出75°，145°的角．-数学