在盛有等量馒头碎屑的四支试管中，分别加入配制的消化液，充分振荡后置于37℃温水中，消化最快的一组是（）A．胃液、肠液、胰液B．唾液、胃液、胰液C．唾液、肠液、胰液D．胆汁、肠-七年级生物

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• 既能消化糖类又能消化脂肪和蛋白质的消化液是A．胃液B．胆汁C．唾液D．胰液-七年级生物
• 肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少要经过几层细胞A．2层B．3层C．4层D．5层-七年级生物
• 下列不属于小肠适合吸收营养物质的特点的是A．小肠内表面上有许多环形的皱襞B．小肠较长，一般长5—6米C．小肠内表面环形皱襞上有小肠绒毛D．小肠内表面有肠腺-七年级生物
• 避免对胃产生刺激，制药厂常把一些药物装在用淀粉制成的胶囊内给病人服用。根据淀粉在消化道内的消化情况分析，其依据是A．装在胶囊内让药物慢慢渗出B．胃不消化胶囊，胶囊经胃-七年级生物
• 解读曲线图：如图表示食物通过人体消化道时，蛋白质、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，请回答：（1）据图推断各字母表示的器官：B______、C______、D______，其中-生物
• 近年来国际上经常出现粮食危机，甚至在一些国家出现粮荒．粮食作为人体的营养物质，发挥着重要作用．下面请同学们根据大米在人体内的主要变化，完成下列各题：（1）大米的主要成分-生物
• 试管中有一些植物油，加入配制好的消化液，充分振荡置于37℃温水中,一小时后植物油不见了。配制的消化液可能是[]A．唾液、胃液、肠液B．胃液、唾液、胆汁C．胰液、肠液、胆汁D．肠-七年级生物
• 肝炎病人怕吃油腻食物的原因是（）。A．唾液分泌过少B．肠液分泌过少C．胃液分泌过少D．胆汁分泌过少-七年级生物
• 下图表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请据图回答：（12分）（1）图中丙曲线表示的消化过程，最终被消化分-七年级生物
• 下列营养物质中可以被消化道直接吸收的是（）A．蛋白质淀粉无机盐B．水无机盐维生素C．脂肪维生素蛋白质D．水无机盐纤维素-生物
• 下列食物不能被消化道直接吸收的是（）A．鱼肝油B．矿泉水C．面包D．食盐-七年级生物
• 人体最大的消化腺是A．肝脏B．胃腺C．肠腺D．胰腺-七年级生物
• 与小肠的吸收功能无关的结构是（）A．小肠黏膜有皱襞和绒毛B．小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管C．小肠绒毛壁薄，上有微绒毛D．小肠内有肠腺，能分泌多种消化酶-八年级生物
• (6分)图21表示的是人体中几种重要的生理过程。图中的a、b、c、d、e分别代表不同的物质，F表示其中的一个生理过程。请据图并联系所学的相关知识回答：(1)淀粉进行化学性消化的-七年级生物
• 当体内胆汁分泌不足时，将主要影响以下哪种物质的消化[]A．豆腐B．米饭C．肥肉D．瘦肉-七年级生物
• 消化是指进入消化系统后的分子大、结构复杂的有机物，逐步________成________能被人体吸收的物质的过程。消化主要是通过多种________的作用而进行的。-七年级生物
• 下列哪项不是小肠的结构与吸收功能相适应的特点：A．小肠长约5～6米B．小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛C．小肠绒毛中有毛细血管D．小肠壁内有肠腺-七年级生物
• 某合作小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下三种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放入3号-八年级生物
• 不经过消化人体能直接吸收的是（）A．牛奶B．鸡蛋C．面包D．葡萄糖-七年级生物
• 下列各项中，不属于消化腺的是A．唾液腺B．胆囊C．肝脏D．胰腺-七年级生物
• 不经过人体消化可以直接被吸收的物质是[]A．面包B．牛奶C．大豆D．维生素-七年级生物
• 某生物兴趣小组同学在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：试管编号123馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量清水或唾液2mL唾液?2mL唾液搅拌后保温都在37℃水浴中-七年级生物
• 下图为消化系统的模式图，请据图回答：（1）①所分泌的消化液可以初步消化营养物质中的________。（2）人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是［］_______________。①（3）［］____
• 人体中血液流进小肠壁前与流出小肠壁后相比，后者A．氧和养料都增加了B．氧和养料都减少了C．氧减少了、养料增加了D．氧增加了、养料减少了-七年级生物
• 有的人吃了很多钙片，但仍缺钙，主要原因是缺乏（）A．维生素CB．维生素AC．维生素DD．维生素B1-七年级生物
• 水、无机盐和维生素是不需要经过消化而可以直接被人体吸收的物质．______．-生物
• 从人的消化道中取出一些内容物，经化验有淀粉、纤维素、蛋白质、多肽(蛋白质初步消化产物)、维生素、盐酸、水和少量麦芽糖等。最大可能是从哪里取样的?()A．食道B．胃C．小肠下-七年级生物
• 饭后不宜立即进行剧烈运动的原因是为了使血液尽可能多的流入__，从而有助于食物的消化．（）A．大脑B．消化器官C．呼吸器官D．骨骼肌-生物
• 下图是人体消化系统的结构图，请回答下列问题：（1）将下列消化器官用右图的相应字母表示：口腔：食道：胃：肝脏：大肠：小肠：（2）消化系统中，胃的主要作用是什么？（3）消化系统中，小肠-七年级生物
• 图是人体消化系统结构层次的示意图．请据图回答问题：（1）构成人体结构和功能的基本单位是______．（2）蛋白质在______中被初步消化，在______中被彻底消化和吸收．（3）构成人体消化-生物
• 以下是某同学对人体消化和吸收原理的认识，正确的是A．消化腺中只有胃腺能分泌盐酸B．淀粉和蛋白质最早在口腔内被消化C．胆汁不含消化酶，对食物的消化不起作用D．小肠能吸收麦芽-七年级生物
• 据图回答下列问题：（1）食物中蛋白质最先在消化系统中的_______内初步消化，最终在小肠分解为氨基酸才被人体吸收。小肠吸收来的氨基酸被运送至脑部利用，并将脑部产生的含氮废-七年级生物
• 下列物质中可以直接被小肠吸收的是？A．蛋白质B．脂肪C．麦芽糖D．甘油-七年级生物
• 人体不能同时进行的两项生理活动是（）A．呼吸和消化B．心跳和呼吸C．呼吸和吞咽D．消化和吸收-七年级生物
• 胆汁是由胆囊分泌的。（）-七年级生物
• 下列不参与蛋白质消化的消化液是（）A．胃液B．唾液C．胰液D．肠液-生物
• [2009年保定市中考]下图为人体部分生理活动示意图，请根据图示及所学的相关知识回答问题．（1）图中A为消化，D表示营养物，这些营养物在人体内被消化和吸收的主要器官是______．-生物
• 白米饭在口中慢慢咀嚼时会产生甜味，这是由于白米饭（）A．在口腔内被分解成了葡萄糖B．在口腔内被分解成了麦芽糖C．本来就甜，没有发生任何变化D．含有大量葡萄糖-生物
• 下列物质不能被消化道直接吸收的是（）A．米饭B．维生素CC．矿泉水D．食盐-七年级生物
• 医生从李为的消化道中取出少量液体，经化验，含有麦芽糖、淀粉、蛋白质、脂肪、酒精、无机盐、维生素及盐酸等，请问该液体最有可能是医生从李为消化道中的哪一部分取出来的（-生物
• 图表分析：下图中三条曲线分别表示食物中的淀粉、蛋白质、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况。下端字母分别表示消化道的各个器官，请据图回答：（每空1分，共13分）(1)、曲线-七年级生物
• 下列哪种营养物质无需消化可以被人体直接吸收A．糖类B．脂肪C．蛋白质D．维生素-七年级生物
• （5分）请分析下图并回答问题：（1）B系统吸收的营养物质中，是人体最重要的供能物质，这种物质是在(器官)中被吸收的。（2）F的形成主要包括和两个生理过程。若发现F中含有红细胞和-九年级生物
• 人患急性肠胃炎，造成严重过水的最主要的原因是：A．大量喝进的水随尿排出B．汗液蒸发过多C．病人喝水过少D．喝进的水不能吸收入血-七年级生物
• 如图曲线表示食物经过消化道时淀粉、蛋白质、脂肪及维生素等有机物被消化的程度，文字表示物质，字母表示组成消化道的各个器官．甲是短虚线，乙是长虚线，丙是实线，丁是一个-生物
• 细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体内的许多生命活动都是在细胞内完成的，但也存在例外。例如（）A．消化酶在消化道内将食物分解成小分子物质B．葡萄糖等物质在线粒体内被-九年级生物
• 下列的消化方式属于化学性消化的是[]A．牙齿的咀嚼B．唾液淀粉酶对淀粉进行消化C．胃、肠的蠕动D．胃蛋白酶对蛋白质进行消化-七年级生物
• 馒头变甜与_______的分泌以及_______的咀嚼和_______的搅拌都有关系。-七年级生物
• 新采摘的玉米果穗具有甜味，但放一段时间后甜味便降低。如果采摘后放在沸水中浸泡一段时间再保存，甜味可保留较长一段时间；如果采摘后放在35～4O℃的温度下，甜味消失得更快；-八年级生物
• 小肠吸收的营养物质大多数会经______汇集到______．肝脏一方面可以将______的合并成______贮存起来，另一方面还可以将一些______转化为______，即具有______作用．-七年