实数a，b在数轴上所对应的点的位置如图所示，则2a（）0，a+b（）0，-｜b-a｜（）0，化简｜2a｜-｜a+b｜=（）。-八年级数学

更多内容推荐

• 已知：点A在数轴上的位置如图所示，点B也在数轴上，且A、B两点之间的距离是2，则点B表示的数是()-七年级数学
• 关于x的不等于3x-2a≤-2的解集如图所示，则a=（）。-八年级数学
• 数轴上到原点的距离为2的点所表示的数是_________．-七年级数学
• 如图，数轴上所标出的点中，相邻两点间的距离相等，则点A表示的数为[]A．30B．50C．60D．80-七年级数学
• 有理数a、b在数轴上的位置如图所示，用不等式表示：①a+b_____0②︱a︱____︱b︱③ab_____④a-b____0。-七年级数学
• 如图，数轴上A、B两点分别对应实数a、b，则下列结论正确的是[]A．a-b>0B．ab>0C．a+b>0D．->0-九年级数学
• 给出下列判断：①在数轴上，原点两旁的两个点所表示的数都是互为相反数；②任何正数必定大于它的倒数；③5ab，+1，都是整式；④x2-xy+y2是按字母y的升幂排列的多项式，其中判断正-七年级数学
• 如图所示，所表示的解集应为[]A.x>3B.x≥3C.x<3D.x≤3-八年级数学
• 如图，a、b两个数在数轴上的位置如图所示，则下列各式正确的是[]A．a+b<0B．ab<0C．b-a<0D．-七年级数学
• 将一刻度尺如图所示放在数轴上（数轴的单位长度是1cm），刻度尺上的“0cm”和“15cm”分别对应数轴上的﹣3.6和x，则[]A．9＜x＜10B．10＜x＜11C．11＜x＜12D．12＜x＜13-七
• 解不等式.(1)解不等式，并将解集在数轴上表示出来；(2)解不等式,并把它的解集在教铀上表示出来.-七年级数学
• 一点A从数轴上表示+2的点开始移动，第一次先向左移动1个单位，再向右移动2个单位；第二次先向左移动3个单位，再向右移动4个单位；第三次先向左移动5个单位，再向右移动6个单-七年级数学
• 已知实数a，b，c在数轴上对应的点如图所示，则下列式子中，正确的是[]A．cb<abB．ac>abC．cb>abD．c+b>a+b-七年级数学
• 若不等式组的解集为-1≤x＜2，则图中表示正确的是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 解集如图所示的不等式组为[]A.B.C.D.-七年级数学
• 在数轴上，到表示－1的点的距离等于6的点表示的数[]A、5B、－7C、5或－7D、8-七年级数学
• 如图，在数轴上1，的对应点分别是点A和点B，A是线段BC的中点，则点C所表示的数是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 解不等式，并将解集在数轴上表示出来，写出它的正整数解-八年级数学
• 如图，a、b两数在一条隐去原点的数轴上，则下列不等式一定成立的是[]A．ab＜0B．ab＞0C．3c2＞bc2（c≠0）D．-3a＞-3b-七年级数学
• 分别在数轴上画出下列解集．（1）x>-1；（2）x≥-1；（3）x<-1；（4）x≤-1；（5）x>2且x<5-七年级数学
• 在数轴上表示下列各数，并把这些数按从小到大顺序进行排列，用“<”连接。4，-1.5，0，，-π-七年级数学
• 如图，数轴上有两个点a、b，且|a|＜|b|，给出下列式子：①a+b；②a﹣b；③b﹣a；④ab；⑤；⑥（a﹣b）3，其中结果为正的式子的个数是[]A．2个B．3个C．4个D．5个-七年级数学
• 请用不等式表示如图的解集：（1）（2）（3）（4）-七年级数学
• 如图，点A、B对应的数是、，点A在-3、-2对应的两点（包括这两点）之间移动，点B在-1、0对应的两点（包括这两点）之间移动，则以下四式的值可能比2008大的是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 不等式组的解集在数轴上表示正确的是[]A．B．C．D．-八年级数学
• 若不等式组-3≤x-2≤1，则图中表示正确的是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 把不等式组的解集表示在数轴上，正确的是[]ABCD-七年级数学
• 如图，已知数轴上A、B两点所表示的数分别为－2和8．则线段AB的长为[]A.2B.6C.8D.10-七年级数学
• 在数轴上，与表示-2的点距离为5个单位的点表示的数是（）。-七年级数学
• 表示数-2的点A，沿数轴移动6个单位后到达点B，则点B表示的数为[]A.-8B.4C.4或-8D.不能确定-七年级数学
• 表示-2的点在数轴上移动3个长度后，所得的点表示的数是（）．-七年级数学
• 将下列不等式的解集在数轴上表示出来：（1）x＜3；（2）x≥1；（3）-1≤x＜1。-七年级数学
• 某不等式组的解集在数轴上表示如图所示，则这个不等式组可以是[]A．B．C．D．-八年级数学
• 解不等式(组)并把解集在数轴上表示出来(1)5(x+2)≥1-2(x-1)(2)(3)-3<;(4)-七年级数学
• 有理数a，b，c在数轴上的对应点的位置如图所示，下列式子中错误的有①b+c>0；②a+b>a+c；③bc>ac；④ab>ac.[]A.1个B.2个C.3个D.4个-七年级数学
• 如图，数轴上A，B两点所表示的两数的[]A．和为正数B．和为负数C．积为正数D．积为负数-七年级数学
• 已知A、B在数轴上分别表示a、b。（1）对照数轴填写下表：a6-6-62-1.5b40-4-10-1.5A、B两点的距离20（2）若A、B两点间的距离记为d，试问d和a、b（a＜b）有何数量关系？（3
• 有理数x、y在数轴上对应点如图所示：（1）在数轴上表示-x、|y|；（2）试把x、y、0、-x、|y|这五个数从小到大用“＜”号连接起来；（3）化简|x+y|-|y-x|+|y|。-七年级数学
• 在数轴上，若一个数表示的点向右平移6个单位长度后得到它的相反数，则这个数是。-七年级数学
• 在下列说法中①0.09是0.81的平方根；②-9的平方根是±3；③的算术平方根是-5；④是一个负数；⑤0的相反数和倒数都是0；⑥；⑦已知a是实数，则；⑧全体实数和数轴上的点一一对应，正-七年级数学
• 若不等式组的解集在数轴上表示如图，则这个不等式组是[]A．B．C．D．-八年级数学
• 不等式x+1≥2的解集在数轴上表示正确的是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 同学们，学习了无理数之后，我们已经把数的领域扩大到了实数的范围，这说明我们的知识越来越丰富了！可是，无理数究竟是一个什么样的数呢？下面让我们在几个具体的图形中认识一-八年级数学
• 数轴上有两点A、B分别表示实数a、b，则线段AB的长度是[]A.a－bB.a+bC.│a－b│D.│a+b│-七年级数学
• 如图，数轴上两点表示的数分别为和，点B到A的距离与点C到A的距离相等，则点C所表示的数为___________-七年级数学
• 在数轴上与-3的距离等于4的点表示的数是（）。-七年级数学
• 不等式组中的两个不等式的解在数轴上表示如图所示，则此不等式组可以是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 不等式的解集在数轴上表示为[]A．B．C．D．-八年级数学
• 如图，数轴上P、Q两点所表示的两数的[]A、和为正数B、和为负数C、和为非负数D、和为零-七年级数学
• 有理数a、b在数轴上的位置如图所示，用不等式表示：①a+b（）0；②|a|（）|b|；③ab（）0；④a﹣b（）0。-七年级数学