把一个月饼平均分成6份，每份是它的______分之______，写作______；这样的5份是______个______，就是它的______分之______，写作______．-三年级数学

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• 把7个同样大小的苹果平均分给12个小朋友．要把几个苹果平均切成四块，把几个苹果平均切成三块，每个小朋友可分得712个苹果？-数学
• 用分数表示下面各图形中的阴影部分．__________________．-数学
• 把一根绳子平均分成5份，其中的一份是这根绳子的______．-三年级数学
• 下面用分数表示涂色部分不正确的是（）A．B．C．-三年级数学
• 29表示把单位“1”分成9份，表示这样的2份．______．（判断对错）-六年级数学
• 男生人数占全班人数的45%，是把______看作单位“1”．女生人数占全班人数的______%．-五年级数学
• 2360里面有______个160；1930是由______个130组成的．-数学
• ______个115是1；1里面有______个180．-数学
• 按要求涂色，并回答问题．（1）把其中的5份涂成黄色，把其中的4份涂成红色，剩下的涂成蓝色．（2）黄色占整个图形的()()，红色部分占整个图形的()()，蓝色部分占整个图形的()()．-三年级数学
• 像12、13、25…这样的数叫______，25的分子是______，分母是______，读作______．-三年级数学
• 把一张纸平均分成6份，每份是它的______，这样的5份是______个16，就是它的______．-三年级数学
• 两根同样长的绳子，第一根截去它的13，第二根截去13米，余下的部分（）A．第一根长B．第二根长C．同样长D．无法比较-六年级数学
• 一件上衣打八折出售，这里是把______看作单位“1”，现价是原价的______%．-六年级数学
• 男生人数的78是女生人数，女生人数是单位“1”的量．______．-六年级数学
• 把一根5米长彩带平均分成8段，每段长______米，每段是全长的______．-六年级数学
• 一个数乘以分数的意义与整数乘法的意义不同．______．（判断对错）-数学
• 一张长方形的纸，对折三次，每小份是这张纸的（）A．12B．16C．18-三年级数学
• 妈妈把一个蛋糕平均切成9块，小红吃了2块，妈妈吃了3块，爸爸回来后，又吃了2块．（1）爸爸和妈妈一共吃了这块蛋糕的几分之几？（2）小红比妈妈少吃了这块蛋糕的几分之几？（3）这块蛋-三年级数学
• 把一根绳子对折再对折，每段长占总长的（）A．13B．14C．18-三年级数学
• 因为9＞8，所以59＞58．______．（判断对错）-数学
• “小明的体重是小丽的56，”是把______看作单位“1”，根据这句数量关系句，写成数量关系式是______．-六年级数学
• 把56米长的绳子平均分成10段，每段是这根绳子的______，每段长______．-六年级数学
• 把911米长的铁丝平均分成3段，每段长______米，每段占全长的______．-六年级数学
• 把59米长的绳子平均分成5段，每段占全长的______，每段长______米．-五年级数学
• 小刚把一根绳子剪成了两段，第一段长38米，第二段占全长的38，那么，（）A．第一段长B．第二段长C．不能确定哪一段长-六年级数学
• “苹果筐数的35等于梨的筐数”这句话中______是单位“1”的量，苹果筐数：梨的筐数=（______：______），苹果比梨多______%，梨比苹果少______%．-六年级数学
• 两根同样长的铁丝，第一根剪去它的35，第二根剪去35米，余下部分（）A．第一根长B．第二根长C．一样长D．无法比较-数学
• 下面用分数表示各图阴影部分的面积（）是错误的．A．B．C．D．-三年级数学
• 把一个匹萨饼平均分成8份，小胖吃了其中的3份，小胖吃了几分之几？还剩下几分之几？-数学
• 五年级人数占全校人数的16，这里是把五年级人数看作单位“1”．______（判断对错）．-五年级数学
• ○，应在○中填的符号是[]A．>B．<C．=-三年级数学
• 把一根长8米的竹竿，平均分成5段，每段是全长的______，每段长______．-六年级数学
• 把一条线段平均分成7段，其中的4段是它的47．______．（判断对错）-三年级数学
• 1-47可以看作是______个______减去______个17，等于______个______就是()()．-三年级数学
• “减少开支120”的含义是（）A．减少的是计划的120B．减少的是实际的120C．实际是计划的120-五年级数学
• 两根同样长的绳子，第一根用去23，第二根用去23米，剩下的（）A．第一根长B．第二根长C．两根一样长D．无法确定谁长-五年级数学
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• 45千米表示把______平均分成______份，取其中的______份，也可以表示把______平均分成______份，取其中的______．-五年级数学
• 下面每组分数相等的是[]A．和B．和C．1和-三年级数学
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• 一节课的时间是23小时，把______看作单位“1”，平均分成______份，一节课相当于这样的______份．-五年级数学
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• 把一张长方形的纸对折后再对折，这张纸平均分成了______份，每份是它的______，写作：______．-三年级数学
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• 如果甲队比乙队多运一堆货物的14，则乙队比甲队少运这堆货物的14．______．（判断对错）-六年级数学
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