She always does very well in the English exams. But she can _____ understand English radio programs.

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• 下列各项不属于生命现象的是：[]A．牛在山坡上吃草B．蝌蚪经过发育长成青蛙C．北风吹，雁南飞D．铁存放一段时间会生锈-六年级生物
• 地球上任何地方都有生物存在。-七年级生物
• 种子萌发成幼苗，幼苗能不断长大；蘑菇能由小长大；鳄鱼能通过产卵繁殖；狼、虎通过产仔繁殖．这些现象说明（）A．生物的生活需要营养B．生物能进行呼吸C．生物能对外界刺激作出反-七年级生物
• 下列都属于生物的一组是（）A．竹和山石B．鱼和河水C．空气和阳光D．松和丹顶鹤-七年级生物
• Mary doesn’t like blue, so her mother ____ buys blue clothes for her.A．alwaysB．usuallyC．oftenD．never
• I ________ watch this TV programme. It’s very interesting.A．oftenB．neverC．hardlyD．seldom-九年级英语
• 适宜生活在大气圈的生物（）A．只有鸟类和昆虫B．有鸟类、昆虫和大部分动物C．有鸟类、昆虫和一些微生D．鸟类-生物
• 从非生物因素分析生物圈中不同层次的生态系统是相互关联的（至少答出两个非生物因素）．答：______．-生物
• 下列不属于生命现象的是（）A．一棵小树苗长成参天大树B．蜜蜂跳8字舞C．地球绕着太阳转D．种瓜得瓜，种豆得豆-生物
• 在生物圈中，动物之间的信息交流是普遍存在的。-八年级生物
• 生物圈为生物的生存提供的基本条件包括：、、、、、。-七年级生物
• 研究生命现象和生命活动规律的科学叫（）A．生命学B．生物学C．医学D．农业学-七年级生物
• 下列属于生物的是（）A．珊瑚B．狗尾草C．蝗虫D．银耳-七年级生物
• —I saw you come to school by bus this morning.—Oh, I _______ come to school by bus, but it is rainin
• — Look at the bird over there! It’s so beautiful!— Wow! It’s a rare crane. It appears in this area.A
• 生物圈的厚度大约从水面以下______到地面以上______，共20公里左右的圈层．包括：______的底部；水圈的______和______的表面．其中的______是一切陆生生物的立足点．-生物
• 生物圈的范围：以海平面为标准，向上可达约10千米左右的高度，向下可深入10千米左右的深处。这个厚度为20千米左右的圈层，包括：的底部，的大部和的表面。-七年级生物
• 下列不属于生命现象的是（）A．花开花落B．潮涨潮落C．蜻蜓点水D．孔雀开屏-七年级生物
• 下列属于生物的是（）A．机械人B．生石花C．猎豹D．水-七年级生物
• 下列物体中属于生物的是（）①石头②苔藓③机器人④细菌⑤金鱼⑥水⑦病毒⑧珊瑚⑨珊瑚虫⑩藻类．A．②③④⑥⑧B．①③⑥⑧C．②④⑤⑦⑨⑩D．①③⑤⑦⑨-七年级生物
• As a member of the Wild Animals Club, he ____ buys furs.A．usuallyB．sometimesC．oftenD．never-九年级英语
• （1）动物的取食a呼吸（2）鲸产生水柱b生长（3）植物的开花结果c营养（4）人体的排汗d繁殖（5）蘑菇由小长大e排泄．-生物
• 能够有效地阻挡太阳的紫外线辐射的气层是A．大气上层B．大气下层C．臭氧层D．同温层-七年级生物
• 在水圈中，几乎到处都有生物，但大多数生物生活的范围是A．水下10千米深处B．水面下150米以内的水层中C．常年不见光的水层中D．珊瑚礁周围的海域中-七年级生物
• 水圈包括地球上A．全部的海洋B．水面下150米以内的水层C．全部的河流D．全部海洋和江河湖泊-七年级生物
• 下面是一切陆生生物生存的“立足点”的是A．岩石圈B．生物圈C．水圈D．土壤-七年级生物
• 下列哪种说法不是生物共有的特征（）A．能够繁殖B．能够呼吸C．不断从外界吸收营养D．能够进行光合作用-七年级生物
• Now more and more children leave their parents when they grow up. It makes the old feel.A．aloneB．lon
• －I think winter is a beautiful season, _______ when it snows.－Me, too.A．speciallyB．especiallyC．proba
• 如果以海平面为标准划分，生物圈的范围从上往下可以分为三部分：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿，其中一切陆生生物的“立足点”是＿＿＿＿＿。-七年级生物
• 生物圈的圈层厚度约为：（）A．10千米B．20千米C．150米D．300米-七年级生物
• 人类作为生物圈中的重要一员，人类的活动对生物圈的影响越来越大。那么，人类在生物圈中扮演的角色是A．生产者B．消费者C．分解者D．生产者和消费者-九年级生物
• 含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物有（）A．呼吸B．对外界刺激作出反应的能力C．繁殖能力D．生长能力-七年级生物
• 图示刺鲀遇到危险时，身体会迅速鼓起，使硬刺竖起，形似刺球．这一现象说明（）A．生物对刺激能做出反应B．动物能够运动C．动物遇到危险能形成刺球D．鱼类对刺激的反应最敏感-九年级生物
• 下列哪一项不属于温度的生态效应A．冬眠的蛇相互缠绕B．石莼分布于近海水的表层C．厄尔尼诺现象使某种生物冬季发情D．北极狐的耳朵比非洲狐的小-生物
• -- Mr John, would you please speak a little more ________ ?-- Sorry ! I thought you could follow me.
• 下列各项中属于生物的是（）A．电脑B．空气C．杨树D．钢笔-生物
• 下列物体中属于生物的是①阳光②松树③空气④细菌⑤金鱼⑥水⑦病毒⑧土壤⑨珊瑚虫⑩藻类[]A．①③⑤⑦⑨B．②④⑥⑧C．②④⑤⑦⑨⑩D．①③⑥⑧-七年级生物
• 下列除哪项外，都是生物圈的表现()A．蜻蜓点水B．种子萌发C．森林着火D．人的呼吸-七年级生物
• 请将下列各项按要求归类（填标号）：①珍珠②蛇③家鸽④衣藻⑤钟乳石⑥海带⑦蝙蝠⑧松树⑨猫⑩蜜蜂（1）属于非生物的有______．（2）属于植物的有______，其中属于种子植物的有______．（3）身
• 生物绘图时通常使用（）描线、点点和标注A．黑色水笔B．毛笔C．2B铅笔D．圆珠笔-七年级生物
• ---Have you finished doing the work_________?---Not_________.A．already;yetB．already;alreadyC．yet;yet
• --______ is your house from the factory? --It’s about twenty minutes’ walk.A．How longB．How soonC．How
• -- He was _________ pleased to see me that he forgot everything.A．tooB．quiteC．soD．very-九年级英语
• 生物体最基本的特征是（）A．具有严谨的结构B．都有遗传和变异的特性C．都有生长发育和生殖现象D．新陈代谢-七年级生物
• 下列有关生物圈范围的叙述中，最准确的是（）A．整个大气圈B．水圈的上部C．岩石圈的一部分D．海平面以上10千米到海平面以下10千米的薄层-七年级生物
• 1969年，人们发现坠落在澳大利亚启逊镇的陨石中含有非地球的氨基酸，这现象证明A．地球外的星际空间含有有机物B．地球外的星球一定存在生命C．原始生命一定来自外星球D．原始地球-七年级生物
• 下列各项，属于生物的是（）A．恐龙化石B．蘑菇C．钟乳石D．会弹琴的机器人-七年级生物
• 兔是植食性动物，它的消化系统与人的消化系统相比，区别在于A．兔的牙齿没有分化B．兔的口腔内没有唾液腺C．兔的盲肠发达D．兔没有阑尾-七年级生物
• 生物具有不同的特征．下列现象反映了生物的什么特征，请将相对应的内容连线：-七年级生物