《慧骃国游记》中“我”在慧骃国住了三年，并逐渐习惯了那里的生活，你怎样理解？______________________________________________________-九年级语文

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• 常识填空。《海底森林》文中海底森林的拥有者名叫______，他们去海底森林乘坐的潜艇叫___________。-九年级语文
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• 名著阅读。我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊：“最强大的利里浦特皇帝万岁！”这位伟大的-九年级语文
• 《紫藤萝瀑布》的最后一段有什么深刻含意？________________________________________________-八年级语文
• 阅读下面两段资料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。至少写出两点。（4分）多写一点加1分，写错一点减1分。（1）藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要-七年级语文
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• 选出下列句子表述有误的一项[]A．《老山界》是一篇革命回忆录，采用了顺叙方法，有详有略地描写了红军翻越老山界的情况。B．《草》和《〈长征〉节选》均叙述了红军过草地的情景，前文着-八年级语文
• 下面两题任选一题完成。（1）读名著，让你开阔眼界，提高你对生活的认识；读名著，又让你认识了很多人物，提高你辨析事物的能力。请从下面提供的名著人物中选择其一，概括叙述-九年级语文
• 请在下列场景中，以“帮腔人”的口吻写四句唱词，感慨狗娃的悲惨命运。水上漂（挽起孩子衣袖）看，青一块，紫一块，对畜牲也不能这样下死手打呀！小苦瓜啊，你被那些黑心萝卜整得-九年级语文
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• （1）根据《水浒》的叙述，梁山好汉议事的大厅，原来称“”，宋江任寨主后改为“”。（2）高尔基的《童年》用第人称的口吻，叙述了主人公在父亲去世后寄住在家中的生活历程。-九年级语文
• 走近名著。（2分）学校号召同学们为贫困山区的学生捐书，小明准备把自己心爱的四本名著捐献给他们。你喜欢其中的哪一部？请写出作品中一个人物及与这个人物有关的情节。著作人物-语文
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• 在这白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人-八年级语文
• 阅读能增长见识，启迪智慧，陶冶情操。完成下面的名著阅读题。①《格列佛游记》通过格列佛在小人国、大人国、___________、____________等地的奇遇，反映了18世纪英国的社会现实-九年级语
• 《观莲拙政园》作者在文中说“拙政园实在是一个观莲的好去处”，为什么这样说？___________________________________________________-九年级语文
• 你还读过凡尔纳的哪些作品？知道作品中的人物吗？____________________________________________________-九年级语文
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• 名著阅读，按要求回答。（3分）（）执着扇子，行近山边，尽气力挥了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；行者喜喜欢欢，又掮一扇，只闻得习习潇潇，清风微动；第三扇，满天云漠漠-八年级语文
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• 文学常识填空。（1）《庄子》是______的著作集，为______家经典之一，亦称_______。庄周，_______时期宋国蒙人，哲学家，__________家代表人物。（2）《惠子相梁》中比喻巧妙
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