民族团结、民族融合是中国历史发展的主流。唐朝增进汉藏之间友好关系的史实是A．文成公主嫁入吐蕃B．赐予达赖五世“达赖喇嘛”封号C．设置驻藏大臣D．妥善安置回归的土尔扈特部-七年级历史

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• 阅读下列材料，正确回答问题：材料一641年文成公主进藏，带去大量物品，有锦帛珠宝、生活用品、医疗器械、生产工具、蔬菜种子，还有经史、诗文、工艺、医药、历法等书籍。材料-七年级历史
• 盛唐气象本来是诗歌上的一种说法，但已经被历史学家所接受，用来说明中国历史上的那个黄金时代。从文明史的角度看，盛唐气象形成的根基是A．专制与跋扈B．开明与开放C．封建与宗-七年级历史
• 请用史实归纳唐朝统治者加强内地与边疆少数民族关系的措施。________________________________________________________________-七年级历史
• 假如由你来担任历史短剧《文成公主入藏》的导演，你应该安排下列哪些历史人物的角色演员①唐玄宗②唐太宗③松赞干布④吐蕃使者⑤尺带珠丹A．①③④B．②③④C．①④⑤D．②④⑤-七年级历史
• 吐蕃是今天哪个民族的祖先A．白族B．满族C．藏族D．彝族-七年级历史
• 7世纪前期，唐太宗将_______公主嫁给了松赞干布，到了8世纪初，唐朝又将_______公主嫁到吐蕃，使得唐蕃“和同为一家”。-七年级历史
• 历史上有一位著名的皇帝，他统治期间民族关系和睦,被少数民族首领拥戴为“天可汗”，他是（）A．汉武帝B．隋文帝C．唐太宗D．唐玄宗-七年级历史
• "和同为一家"反映的是哪个少数民族与唐朝的友好相处A．吐蕃B．回纥C．彝族D．白族-七年级历史
• 阅读下列材“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”请回答：这句话是谁说的？他被少数民族称为什么？这句话是什么意思？它表达了"朕"的什么民族政策？-七年级历史
• 阅读下面材料：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。请回答：（1）材料中的“中华”、“夷狄”分别指什么？_________________________________________________
• 641年，文成公主由唐大臣护送入藏，与松赞干布联姻，加强了汉藏的联系。当时的皇帝是A．唐高祖B．唐高宗C．唐太宗D．唐玄宗-七年级历史
• 阅读下列材料：材料一：“秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”——《沁园春雪》毛泽东。材料二：“自古皆贵中华贱夷狄，朕独爱之如一”——-七年级历史
• 结合所学知识，判断下列图片与加强君主专制中央集权、巩固统治无关的是-七年级历史
• 藏族民歌《唉马林吉》（“喂,听一听”的意思）表达了对唐太宗时期远嫁吐蕃的唐朝公主的怀念，这位唐朝公主是指（）A．王昭君B．文成公主C．金城公主D．太平公主-七年级历史
• 【材料一】：“秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”——《沁园春雪》毛泽东。（13分）【材料二】：“自古皆贵中华贱夷狄，朕独爱之如一”——唐太-七年级历史
• 下列不属于唐与周边各族人民友好交往影响的是[]A．统一的多民族国家日臻巩固B．造就了唐代的开明C．导致了唐朝由盛转衰D．促进了唐朝经济的繁荣-七年级历史
• 改变自古以来“贵中华、贱夷狄”的观念，对各少数民族一视同仁的古代皇帝是[]A．泰始皇B．汉武帝C．唐太宗D．明太祖-七年级历史
• 以下说法不正确的是（）A．唐朝扫平东突厥后，在当地设立都督府，任用汉人进行管理，保留原有民族习惯贺生方式。B．“可汗”是西北各部对君主的称呼；称“天可汗”酒是拥戴唐太宗位他-七年级历史
• 唐代，我国境内生活着许多少数民族。其中有一个少数民族生活在我国的高原地区，他们最引以为豪的建筑是今天闻名于世的布达拉宫。这个少数民族的祖先是A．突厥B．匈奴C．南诏D．吐-七年级历史
• 1300多年前，唐朝公主离开都城长安，历经千难万险，来到雪域高原，与吐蕃王松赞干布和亲，开创了唐蕃交好的新时代。嫁给松赞干布的唐朝公主是A．金城公主B．文成公主C．王昭君D-七年级历史
• 松赞干布与文成公主的关系反映的是：A．唐与南诏的关系B．唐与吐蕃的关系C．唐与突厥的关系D．唐与回纥的关系-七年级历史
• 七年级(1)班本月负责学校文化长廊的黑板报设计，他们选定的主题是“唐代的中外交往”，并拟定了如下四个标题，请你帮他们指出哪一项是不恰当的A．文成公主与松赞干布成亲B．鉴真-七年级历史
• 阅读下列材料：材料一唐朝开明的民族政策还表现在任用大批各族贵族为官；实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，-七年级历史
• 阅读下列材料：材料一贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次柏海，亲迎于河源。见道宗，执子婿之礼甚恭。既而叹-七年级历史
• 小李清明节到云南大理旅游，看到了大理崇圣寺三塔（如下图），唐朝时在云南大理建立政权的少数民族是（）A．吐蕃B．南诏C．回纥D．回鹘-七年级历史
• 唐太宗的民族政策中，最值得称道的是[]A．平定分裂叛乱B．设置统治机构C．实行和亲政策D．民族平等团结-七年级历史
• 吐蕃最高统治者称为：（）A．皇帝B．国王C．可汗D．赞普-七年级历史
• 北方各族称唐太宗为“天可汗”，表明这一时期（）。A．唐朝非常强大，北方各民族与唐朝关系融洽B．唐太宗比较开明的民族政策，赢得了各民族的拥戴C．唐太宗用武力征服北方各民族D．唐-七年级历史
• 隋唐时，我国统一的多民族国家得到空前的发展。下列不属于反映唐朝民族关系融治的诗句是A．“回鹘衣装回鹘马”B．“车书本一家”C．“和同为一家”D．“唐风洋溢余良城”-七年级历史
• 认知和探究历史地图，从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。下图反映的是A．西晋疆域和边疆各族的分布B．东晋疆域和边疆各族的分布C．隋朝疆域和边疆各族的分布D．唐朝-七年级历史
• 下列建筑不能反映唐朝与少数民族地区关系的是（）A．大昭寺B．渤海石灯塔C．千寻塔D．大运河-七年级历史
• 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”他在位期间最能体现这一思想的重大举措是（）①把文成公主嫁给松赞干布，带去了书籍、谷物和蔬菜种子等②在今新疆地区设立管辖-七年级历史
• 唐《陇西行》写道：“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。”这里的“胡”是指A．西夏B．辽C．金D．吐蕃-七年级历史
• 阅读下列材料：材料一：唐太宗说：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。材料二：元朝时人分四等，第一等是蒙古人，地位最高。第二等是色目人，第三等是汉-七年级历史
• 下列少数民族政权与唐朝关系从双方地位角度看最特殊的是（）A．吐蕃B．突厥C．黑水靺鞨D．回纥-七年级历史
• 唐朝政府在边疆地区设置机构，加强管辖。唐太宗在今新疆设置了管辖西域的最高行政机构是（）A．北庭都护府B．西域都护府C．安西都护府D．安东都护府-七年级历史
• 文成公主和金城公主入藏，加强了汉族与哪个少数民族的友好往来A．突厥B．回纥C．吐蕃D．靺鞨-七年级历史
• 民族交往在我国历史上写下了一段段佳话。文成公主入藏带去了先进的生产技术，促进了吐蕃的发展与进步。吐蕃位于图中的A．①B．②C．③D．④-七年级历史
• 隋唐时期，我国统一的多民族国家得到空前发展。下列关于唐朝民族关系的叙述，错误的一项是（）A．唐太宗和武则天先后设置了管辖西域的最高行政和军事机构B．文成公主入吐蕃，密切-七年级历史
• 文成公主远涉千山入藏婚配松赞干布书写了我国古代民族关系的一段佳话，下列古代奇女子中如文成公主般为民族关系和谐发展远嫁边地的扬州姑娘是（）A．金城公主B．细君公主C．王昭君-九年级历史
• 唐太宗说“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”，下面内容中体现他实施这一政策的历史事件是（）A．昭君出塞B．文成公主入藏C．金城公主入藏D．建立西域都护-七年级历史
• 唐朝是我国历史上最为繁荣与开放的朝代，她不仅有开放的对外政策，还有开明的民族政策。其中开明的民族政策体现在A．张骞出使西域B．文成公主入藏C．回族的出现D．郑和下西洋-九年级历史
• 唐玄宗为密切与少数民族的关系采取的措施不包括（）A．封皮罗阁为云南王B．封骨力裴罗为“怀仁可汗”C．封大祚荣为渤海郡王D．与尺带珠丹和亲-七年级历史
• 唐代，我国境内生活着许多少数民族，他们都曾以各种方式与唐朝建立密切联系。唐玄宗时，有一少数民族赞普上表自称“外甥”，与唐“和同为一家”。这个少数民族就是今天的（）A．白族-七年级历史
• 下列语句中能体现唐太宗开明民族政策的是A．“水能载舟，亦能覆舟”B．“忆昔开元全盛日”C．“朕独爱之如一”D．“和同为一家”-九年级历史
• （10分）和谐是人类永恒的追求，隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社会和持久和平、共同繁荣的和谐世界，依然有着很多可资借鉴的地方。步骤一：走进历史，了解社-七年级历史
• 民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。材料一图是某老师所绘的《唐蕃关系示意图》（1）根据材料一，归纳唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些？吐-九年级历史
• “和同为一家”反映的是唐与（）少数民族的关系A．回鹘B．突厥C．吐蕃D．南诏-七年级历史
• 唐太宗被称为“天可汗”的主要原因是A．唐朝势力强大B．开明的民族政策C．本人的素质D．唐朝繁荣的经济-七年级历史
• “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”这句话出自A．唐高祖B．唐太宗C．唐中宗D．唐玄宗-七年级历史