结合所学知识，判断下列图片与加强君主专制中央集权、巩固统治无关的是-七年级历史

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• 【材料一】：“秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”——《沁园春雪》毛泽东。（13分）【材料二】：“自古皆贵中华贱夷狄，朕独爱之如一”——唐太-七年级历史
• 下列不属于唐与周边各族人民友好交往影响的是[]A．统一的多民族国家日臻巩固B．造就了唐代的开明C．导致了唐朝由盛转衰D．促进了唐朝经济的繁荣-七年级历史
• 改变自古以来“贵中华、贱夷狄”的观念，对各少数民族一视同仁的古代皇帝是[]A．泰始皇B．汉武帝C．唐太宗D．明太祖-七年级历史
• 以下说法不正确的是（）A．唐朝扫平东突厥后，在当地设立都督府，任用汉人进行管理，保留原有民族习惯贺生方式。B．“可汗”是西北各部对君主的称呼；称“天可汗”酒是拥戴唐太宗位他-七年级历史
• 唐代，我国境内生活着许多少数民族。其中有一个少数民族生活在我国的高原地区，他们最引以为豪的建筑是今天闻名于世的布达拉宫。这个少数民族的祖先是A．突厥B．匈奴C．南诏D．吐-七年级历史
• 1300多年前，唐朝公主离开都城长安，历经千难万险，来到雪域高原，与吐蕃王松赞干布和亲，开创了唐蕃交好的新时代。嫁给松赞干布的唐朝公主是A．金城公主B．文成公主C．王昭君D-七年级历史
• 松赞干布与文成公主的关系反映的是：A．唐与南诏的关系B．唐与吐蕃的关系C．唐与突厥的关系D．唐与回纥的关系-七年级历史
• 七年级(1)班本月负责学校文化长廊的黑板报设计，他们选定的主题是“唐代的中外交往”，并拟定了如下四个标题，请你帮他们指出哪一项是不恰当的A．文成公主与松赞干布成亲B．鉴真-七年级历史
• 阅读下列材料：材料一唐朝开明的民族政策还表现在任用大批各族贵族为官；实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，-七年级历史
• 阅读下列材料：材料一贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次柏海，亲迎于河源。见道宗，执子婿之礼甚恭。既而叹-七年级历史
• 小李清明节到云南大理旅游，看到了大理崇圣寺三塔（如下图），唐朝时在云南大理建立政权的少数民族是（）A．吐蕃B．南诏C．回纥D．回鹘-七年级历史
• 唐太宗的民族政策中，最值得称道的是[]A．平定分裂叛乱B．设置统治机构C．实行和亲政策D．民族平等团结-七年级历史
• 吐蕃最高统治者称为：（）A．皇帝B．国王C．可汗D．赞普-七年级历史
• 北方各族称唐太宗为“天可汗”，表明这一时期（）。A．唐朝非常强大，北方各民族与唐朝关系融洽B．唐太宗比较开明的民族政策，赢得了各民族的拥戴C．唐太宗用武力征服北方各民族D．唐-七年级历史
• 隋唐时，我国统一的多民族国家得到空前的发展。下列不属于反映唐朝民族关系融治的诗句是A．“回鹘衣装回鹘马”B．“车书本一家”C．“和同为一家”D．“唐风洋溢余良城”-七年级历史
• 认知和探究历史地图，从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。下图反映的是A．西晋疆域和边疆各族的分布B．东晋疆域和边疆各族的分布C．隋朝疆域和边疆各族的分布D．唐朝-七年级历史
• 下列建筑不能反映唐朝与少数民族地区关系的是（）A．大昭寺B．渤海石灯塔C．千寻塔D．大运河-七年级历史
• 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”他在位期间最能体现这一思想的重大举措是（）①把文成公主嫁给松赞干布，带去了书籍、谷物和蔬菜种子等②在今新疆地区设立管辖-七年级历史
• 唐《陇西行》写道：“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。”这里的“胡”是指A．西夏B．辽C．金D．吐蕃-七年级历史
• 阅读下列材料：材料一：唐太宗说：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。材料二：元朝时人分四等，第一等是蒙古人，地位最高。第二等是色目人，第三等是汉-七年级历史
• 下列少数民族政权与唐朝关系从双方地位角度看最特殊的是（）A．吐蕃B．突厥C．黑水靺鞨D．回纥-七年级历史
• 唐朝政府在边疆地区设置机构，加强管辖。唐太宗在今新疆设置了管辖西域的最高行政机构是（）A．北庭都护府B．西域都护府C．安西都护府D．安东都护府-七年级历史
• 文成公主和金城公主入藏，加强了汉族与哪个少数民族的友好往来A．突厥B．回纥C．吐蕃D．靺鞨-七年级历史
• 民族交往在我国历史上写下了一段段佳话。文成公主入藏带去了先进的生产技术，促进了吐蕃的发展与进步。吐蕃位于图中的A．①B．②C．③D．④-七年级历史
• 隋唐时期，我国统一的多民族国家得到空前发展。下列关于唐朝民族关系的叙述，错误的一项是（）A．唐太宗和武则天先后设置了管辖西域的最高行政和军事机构B．文成公主入吐蕃，密切-七年级历史
• 文成公主远涉千山入藏婚配松赞干布书写了我国古代民族关系的一段佳话，下列古代奇女子中如文成公主般为民族关系和谐发展远嫁边地的扬州姑娘是（）A．金城公主B．细君公主C．王昭君-九年级历史
• 唐太宗说“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”，下面内容中体现他实施这一政策的历史事件是（）A．昭君出塞B．文成公主入藏C．金城公主入藏D．建立西域都护-七年级历史
• 唐朝是我国历史上最为繁荣与开放的朝代，她不仅有开放的对外政策，还有开明的民族政策。其中开明的民族政策体现在A．张骞出使西域B．文成公主入藏C．回族的出现D．郑和下西洋-九年级历史
• 唐玄宗为密切与少数民族的关系采取的措施不包括（）A．封皮罗阁为云南王B．封骨力裴罗为“怀仁可汗”C．封大祚荣为渤海郡王D．与尺带珠丹和亲-七年级历史
• 唐代，我国境内生活着许多少数民族，他们都曾以各种方式与唐朝建立密切联系。唐玄宗时，有一少数民族赞普上表自称“外甥”，与唐“和同为一家”。这个少数民族就是今天的（）A．白族-七年级历史
• 下列语句中能体现唐太宗开明民族政策的是A．“水能载舟，亦能覆舟”B．“忆昔开元全盛日”C．“朕独爱之如一”D．“和同为一家”-九年级历史
• （10分）和谐是人类永恒的追求，隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社会和持久和平、共同繁荣的和谐世界，依然有着很多可资借鉴的地方。步骤一：走进历史，了解社-七年级历史
• 民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。材料一图是某老师所绘的《唐蕃关系示意图》（1）根据材料一，归纳唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些？吐-九年级历史
• “和同为一家”反映的是唐与（）少数民族的关系A．回鹘B．突厥C．吐蕃D．南诏-七年级历史
• 唐太宗被称为“天可汗”的主要原因是A．唐朝势力强大B．开明的民族政策C．本人的素质D．唐朝繁荣的经济-七年级历史
• “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”这句话出自A．唐高祖B．唐太宗C．唐中宗D．唐玄宗-七年级历史
• 陈陶《陇西行》写道：“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。”这里的“贵主”是指哪一朝代的最高统治者？A．隋朝B．唐朝C．北宋D．明朝-七年级历史
• 唐蕃“和同为一家”说明（）A．吐蕃首领已接受唐政府的册封B．吐蕃与内地的关系不断加强C．唐政府对吐蕃进行有效的行政管理D．吐蕃与汉族长期融合，已形成“一家”-七年级历史
• 活动探究（16分）28.2013年习近平在十二届全国人大一次会议闭幕时指出：“实现中国梦必须凝聚中国力量。这就是中国各民族大团结的力量。”阅读下列材料：【民族政策传威名】材料一自-七年级历史
• “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”最能体现唐太宗这一思想的举措是①与吐蕃和亲，送去手工艺品和医药、生产技术等书籍②令玄奘西游天竺③命东突厥首领管理旧部，朝廷里大量-七年级历史
• 唐朝边疆各族中是藏族的祖先，回纥是族的祖先。-七年级历史
• 文成公主远涉千山入藏，婚配松赞干布书写了我国古代民族关系的一段佳话，下列古代女子为民族关系和谐发展远嫁边地的扬州姑娘是A．金城公主B．刘细君C．王昭君D．黄道婆-九年级历史
• 唐朝初期，下列名称中，还未出现的是（）A．吐蕃B．突厥C．回鹘D．靺鞨-七年级历史
• 中国古代的民族关系，除了有刀光剑影，更有流传千古的民族和谐相处的佳话。请阅读以下材料，感悟我国古代民族关系的发展历程。材料一如图，大昭寺内的文成公主入吐蕃壁画材料-七年级历史
• 唐朝时期，吐蕃生活在A．云南高原B．蒙古高原C．青藏高原D．黄土高原-七年级历史
• “年少从军不为苦，长戟短刀气如虎。男儿志在立功名，青海西头擒赞普”。诗中“赞普”是对我国古代哪一少数民族首领的称呼？（）A．回纥B．南诏C．靺鞨D．吐蕃-七年级历史
• 上书唐朝皇帝，说吐蕃与唐朝已经“和同为一家”的是（）A．尺带珠丹B．松赞干布C．皮罗阁D．大祚荣-七年级历史
• 唐朝采取“抚九族以仁”的政策。这说明A．统治者放弃了对边疆地区用兵的做法B．统治者实行相对开明的民族政策C．唐朝同各少数民族的关系始终非常和睦D．统治者册封各族首领以巩固边-七年级历史
• （6分）材料一、“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”——唐太宗材料二、“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐”。——尺带珠丹给唐朝皇帝的-七年级历史
• 阅读下列材料：材料一：外甥是先皇帝舅宿亲……遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐；材料二：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”阅读材料一后回答：(1)材料中的“外-七年级历史