比较的角度选择正确与否，是历史探究学习是否有效的重要因素。比较华盛顿、拿破仑的主要活动，最有利于我们[]A．评价资产阶级政治家的历史作用B．体会反抗殖民侵略斗争的正义性-九年级历史

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• 材料解析题材料一：“人生来而且始终是自由的，在权利上是平等的。”材料二：“所有公民都有权亲自或经过代表参与制定法律。”材料三：“财产是神圣不可侵犯的权利。”请回答：（1）上述-九年级历史
• 下列具有临时宪法作用的是[]A．《共同纲领》B．《人权宣言》C．《中华人民共和国宪法》D．美国1787年宪法-九年级历史
• 下列法国大革命的有关事件，按时间先后排序正确的是①罗伯斯庇尔执政②《人权宣言》的发表③处死路易十六④巴黎人民攻占巴士底监狱[]A．①②③④B．④②①③C．④②③①D．①②④③-九年级历史
• 民主与法制在人类社会发展史上具有十分重要的地位，结合相关知识，回答下列问题。（1）法国在资本主义民主法制史上有着重要的地位。请列举法国大革命和拿破仑统治时期的重要法-九年级历史
• 历史上拿破仑帝国由盛转衰开始于入侵哪个国家之后[]A．西班牙B．普鲁士C．奥地利D．俄罗斯-九年级历史
• 阅读下列材料，回答问题：○人生来就是自由的，在权利上是平等的○这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫○所有公民都有权亲自或代表参与制订法律○在法律面前人人平等○财产是神-九年级历史
• 法国大革命中颁布的纲领性文件是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）-九年级历史
• “在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的”思想是哪部文献的内容A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《人权宣言》D．《拿破仑法典》-九年级历史
• 法国资产阶级革命中颁布的文献时[]A、《权利法案》B、《独立宣言》C、《1787年宪法》D、《人权宣言》-九年级历史
• 充分体现了资产阶级自由、平等思想的法律文献是[]A．《人权宣言》B．《权利法案》C．《独立宣言》D．《法典》-九年级历史
• 材料一：“法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止。”材料二：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自-九年级历史
• 17——18世纪英法美资产阶级革命过程中颁布的纲领性文件。_______________________________________________________________________
• “在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的”这一内容出自[]A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《人权宣言》D．美国1787年宪法-九年级历史
• 某文件中写道：“人们生来是而且始终是自由平等的……所有公民有权参与法律的制定。”一位历史学家说，它相当于法国旧制度的死亡证书。此文件是[]A．《独立宣言》B．《权利法案》C．《人权-九年级历史
• “人生来是而且始终是自由的，在权利上是平等的”、“法律面前人人平等”、“私有财产神圣不可侵犯。”这些反对封建专制的原则成为引导法国走向资本主义社会的指针，它出自[]A．《权-九年级历史
• 阅读下列材料（1）在权利方面，人们生来就是始终是自由平等的。（2）法律是公共意志的表现。（3）财产权是人神圣不可侵犯的权剩。请回答：（1）根据材料说出此文献的名称。此文献是哪-九年级历史
• 中共十七大报告指出：“要健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举，民主决策，民主管理，民主监督。”下列选项中，体现了资本主义民主的是[]A．伯利克里时-九年级历史
• “当宣布登基的时候，他宣誓忠于1789年的革命原则，也就是说尊重人权、自由、平等，他的一个重要思想就是要通过这个民法，确立革命的原则。”这里的“他”是指A．克伦威尔B．华盛顿-九年级历史
• “……世界近代史上的风云人物，他在革命的暴风雨中崛起，他为法兰西的新生立下了赫赫战功，也曾给欧洲留下了难以抚平的战争创伤。”文中的“他”是[]A．克伦威尔B．华盛顿C．罗伯斯比-九年级历史
• 《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，核心内容是“人权”和“法治”。错误：___________改正：___________-九年级历史
• “宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的；自由就是指有权从事一切无害于他人的行为；财产权是人神圣不可侵犯的权利……”。据此判断该文献是[]A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《人权-九年级历史
• 法兰西第一帝国时期颁布的重要法律性文件是A．《权利法案》B．《人权宣言》C．《独立宣言》D．《拿破仑法典》-九年级历史
• (12分)阅读材料，回答问题。材料一：法国大革命大事记：1789．7．14年攻占巴士底狱；1789年制宪会议颁布《人权宣言》；1792年法兰西第一共和国成立；1793年处死国王路易十六；1793-九年
• 阅读材料，回答问题材料一1776年美国《独立宣言》写入了“天赋人权”，是人类历史上“第一个人权宣言”；1789年法国大革命期间通过的《人权宣言》，“天赋人权”第一次进入了国家根本大-九年级历史
• 读图后请回答：图1图2图3（1）如果以《走上资本主义道路》为题，上述三幅示意图分别反映了哪一重大历史事件？_______________________________________________
• “人生来是自由的，在权利面前人人平等；法律是公共意志的表现，法律面前人人平等；私有财产神圣不可侵犯。”上述材料出自[]A．英国《权利法案》B．法国《人权宣言》C．拿破仑《法典》D-九年级历史
• 提出“自由平等是天赋人权”的法国大革命时期的文献是[]A．《独立宣言》B．《人权宣言》C．《权利法案》D．《法典》-九年级历史
• “法国资产阶级革命过程中颁布的历史文献是《_____________》。-九年级历史
• 拿破仑的对外战争中，值得肯定的是[]A．解除了法国的外来威胁，维护了法国主权和领土完整B．威胁了欧洲所有国家的主权C．侵犯了别国人民的利益D．控制欧洲许多地方-九年级历史
• 历史复习课上，小明决定对学过的“英法资产阶级革命”的相关知识进行检测，以便查看自己的掌握情况，你也一起来试试吧！（1）小明为了进一步了解法国大革命的情况，从网上下载了《-九年级历史
• 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的，法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。——《某宣言》①这是哪国的制定的文件？__________________________________
• 法国《人权宣言》体现了资本主义社会最基本的原则，它宣称A．要成立巴黎公社B．要攻打巴士底狱C．反对英国的民族压迫D．私有财产神圣不可侵犯-九年级历史
• 试列举拿破仑统治期间颁布的法律文献，《拿破仑法典》是指哪一部法律？-九年级历史
• 他挽救了法国大革命的危局，是法国的骄傲；著名哲学家黑格尔称赞他是“骑在马背上的世界灵魂”，他的一生成于战争，也败于战争。“他”是A．克伦威尔B．拿破仑C．罗伯斯庇尔D．华盛顿-九年级历史
• 下列内容不属于《人权宣言》的是[]A．人们生来是自由的B．国王不能随意停止或废除法律的实施C．人们生来在权利上是平等的D．私有财产是神圣不可侵犯的-九年级历史
• 法国资产阶级革命中颁布的重要文献是[]A、《权利法案》B、《人权宣言》C、《独立宣言》D、《共产党宣言》-九年级历史
• 阅读下列材料：它宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。请回答：（1）材料中的“它”指的是什么文件？_____________________________________________
• 下面对《人权宣言》的叙述不正确的是[]A．具有进步意义B．体现了反对君主专制和封建制度的要求C．是法国大革命开始的标志D．主张人生来自由，权利平等-九年级历史
• 历史课上同学们讨论有关《人权宣言》的内容，下列说法不正确的是[]A．甲：它宣称人在权利上是平等的B．乙：它规定私有财产是神圣不可侵犯的C．丙：它要求建立人人平等的社会D．丁：它具-九年级历史
• “在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”这一材料出自A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《人权宣言》D．《解放黑人奴隶宣言》-九年级历史
• 表格是我们学习历史的重要方法。下列表格中关于拿破仑的内容有误的是整理辨析史实A.建立法兰西共和国，适应了资产阶级稳定统治秩序的需要B.颁布《法典》，维护资产阶级的利益-九年级历史
• 王老师备课需要上网查阅“巴士底狱、罗伯斯庇尔、《人权宣言》”等资料，因此我们可以判断出王老师要讲的相关内容是A．法国大革命B．美国独立战争C．新航路开辟D．文艺复兴-九年级历史
• “比较”是历史学习和研究的一种重要方法。17—18世纪，英国、美国、法国资产阶级革命发生的共同原因是A．封建专制制度的阻碍B．殖民统治激起人民的反抗C．“君权神授”学说同议会矛-九年级历史
• 1989年7月14日，法国在200周年国庆纪念活动中，用飞机洒下了他们引以为豪的“献给人类文明的礼物”。这一“礼物”应该是A．《社会契约论》B．《人权宣言》C．《拿破仑法典》D．《共产党宣言-九年级历
• 在《拿破仑时代》中有这样一段话：“拿破仑个人的影响诚然是可贵的，但是只有顺应正在推进欧洲文明的些潮流，他的影响才能起作用。”其中所说的“潮流”指A．建立封建君主专制统治B．-九年级历史
• 1804年，拿破仑加冕称帝，在法国实行[]A、封建军事独裁统治B、资产阶级军事独裁统治C、资产阶级共和制D、封建专制统治-九年级历史
• 1804年，克伦威尔建立了法兰西第一帝国。[]-九年级历史
• 某历史兴趣小组的同学通过网络查找攻占巴士底狱、处死路易十六、《人权宣言》等资料，由此可以判断他们正在探究学习[]A．英国资产阶级革命B．美国南北战争C．法国大革命D．第一次世-九年级历史
• 学习法国大革命后，同学们对如何评价拿破仑展开了激烈争论，下列说法正确的是[]A、拿破仑是位民主开明的皇帝B、拿破仑的对外战争具有侵略性C、拿破仑具有卓越的军事才能，从-九年级历史
• 法国大革命摧毁了法国的_______统治，传播了_________资产阶级的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。-九年级历史